检索结果-南通市图书馆

从2023年高考谈滑块-木板模型问题备考建议——以2023年山东高考卷压轴题为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第3期45卷 69-73页

作者：王金兵江苏省南通市天星湖中学江苏南通226010

分析2023年高考题中滑块-木板模型的考查情况,以2023年山东高考卷压轴题为例.对滑块-木板模型展开评析、归类,总结相关方法,进行拓展提升,针对本模型特点给出复习备考的启示和建议.

关键词：滑块木板模型归类方法拓展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例析植物气孔运动调控机制

生物学教学 2024年

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例,详细“解决此类问题”的思路,为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

立学课堂背景下提升高中语文教师专业素养路径的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第4期 187-189页

作者：陈晓玲江苏省启东中学江苏省南通市

“立学”课堂的教学理念强调迎合新课程标准中“以学生作为主体,以学习作为中心”的核心要素,从而坚持“立人、立身、立根”的教学原则,对教学内容进行改革,使得教学目标能够真正立足于立德树人的根本任务,提升学生的语文核心素养。在... 详细信息

“立学”课堂的教学理念强调迎合新课程标准中“以学生作为主体,以学习作为中心”的核心要素,从而坚持“立人、立身、立根”的教学原则,对教学内容进行改革,使得教学目标能够真正立足于立德树人的根本任务,提升学生的语文核心素养。在这种教育背景之下,高中语文教师要遵循“立学”的教育原则,积极提升个人的教学能力。本文探究“立学”课堂对高中语文教师专业发展的积极影响,希望帮助广大教师在提高个人综合能力的前提之下,坚持立德树人的教育理念,进而提升自身的专业素养。

关键词： “立学”课堂高中语文教师专业素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“长文短教”的一次有益尝试

中学语文教学 2024年第8期 66-67页

作者：杨彬江苏省南通市第二中学 226006

选文的长度往往是教学难度的外在表现,选文越长教师就越难把握。那么,长文到底该怎样处理,才能达到既发挥选编价值又实现“短教”的目的呢?孔老师的教学设计进行了一次有益的尝试。梳理概括小说的情节,是小说教学的常规思路。与节选部... 详细信息

选文的长度往往是教学难度的外在表现,选文越长教师就越难把握。那么,长文到底该怎样处理,才能达到既发挥选编价值又实现“短教”的目的呢?孔老师的教学设计进行了一次有益的尝试。梳理概括小说的情节,是小说教学的常规思路。与节选部分相关的情节是:玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命的官司,担任该案陪审员的聂赫留朵夫在法庭上认出玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃的姑娘,良心受到谴责,于是前往监狱探望,祈求她的宽恕。按照一定的逻辑顺序对情节进行梳理,是整体感知小说内容的起点。

关键词：常规思路整体感知小说教学选文玛丝洛娃长文聂赫留朵夫教学难度

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谈文化自信在初中语文阅读教学中的渗透策略

中华活页文选（教师） 2024年第11期 52-54页

作者：倪晓华江苏省南通市启东折桂中学

培育文化自信是新时代语文教学的重要任务。本文以文化自信为视角,论述了情境创设、学科融合、实践运用等语文教学活动的开展方式,力求能够借助语文教学展现中华传统文化的丰富多彩,培养学生的深度感悟意识,让学生在学以致用中体会中华... 详细信息

培育文化自信是新时代语文教学的重要任务。本文以文化自信为视角,论述了情境创设、学科融合、实践运用等语文教学活动的开展方式,力求能够借助语文教学展现中华传统文化的丰富多彩,培养学生的深度感悟意识,让学生在学以致用中体会中华传统文化的育人作用,培养学生正确的价值观念。

关键词：文化自信初中语文阅读渗透

高中物理变压强、变体积下求解气体做功——以一道双活塞问题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（高中版） 2024年第16期 20-21页

作者：倪杨春江苏省南通市启东中学 226200

在当今教育领域,培养学生解决实际问题的能力已成为教学的重点.物理学作为一门基础科学,在教育中的地位不可忽视.特别是在高中物理教学中,通过解决气体做功等问题,学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高解决实际问题的能力.本文以一... 详细信息

在当今教育领域,培养学生解决实际问题的能力已成为教学的重点.物理学作为一门基础科学,在教育中的地位不可忽视.特别是在高中物理教学中,通过解决气体做功等问题,学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高解决实际问题的能力.本文以一道双活塞问题为例,探讨在改变压强、改变体积的条件下求解气体做功的方法和思路.通过分析活塞系统的压强、体积变化,学生能够深入理解气体的压强、体积和做功之间的关系,培养学生分析和解决实际物理问题的能力.

关键词：高中物理气体做功双活塞问题

创新设计学习“任务群”提升家国情怀核心素养水平的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政史地（教学指导） 2024年第2期 58-60页

作者：姚陈健江苏省南通市启东汇龙中学

伴随着项目化学习、研学旅行等学习方式的不断出现,历史课程学习也在与现实生活情境、生命场景、个体生活体验频繁互动。在教学中,设计基于培养家国情怀核心素养的学习“任务群”,能使学生从历史的角度主动关心国家的发展,让历史学科更... 详细信息

伴随着项目化学习、研学旅行等学习方式的不断出现,历史课程学习也在与现实生活情境、生命场景、个体生活体验频繁互动。在教学中,设计基于培养家国情怀核心素养的学习“任务群”,能使学生从历史的角度主动关心国家的发展,让历史学科更加鲜明地发挥立德树人的教育功能。

关键词：核心素养立德树人研学旅行家国情怀创新设计生活体验生活情境项目化学习

基于积极心理学理论的初中数学共学课堂教学探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0102-0105页

作者：施雪辉江苏省南通市启东折桂中学江苏南通226200

通过积极心理学理论框架,探索了初中数学共学课堂的教学策略和实践效果。研究重点在于如何通过共学模式激发学生的积极情绪,提高他们的学习兴趣和协作能力。文章首先介绍了积极心理学的基本原理及其在教育领域的应用,随后详细阐述了共... 详细信息

通过积极心理学理论框架,探索了初中数学共学课堂的教学策略和实践效果。研究重点在于如何通过共学模式激发学生的积极情绪,提高他们的学习兴趣和协作能力。文章首先介绍了积极心理学的基本原理及其在教育领域的应用,随后详细阐述了共学课堂设计的原则、实施方法及评估机制。通过实证分析,展示了共学课堂在提升学生数学学习效率和团队合作精神方面的积极影响。研究发现,结合积极心理学的共学教学模式,能有效促进学生的全面发展,提升他们的学业成绩和生活满意度。研究还讨论了在共学课堂实践中遇到的挑战及相应的解决策略,为未来的教育实践提供了有价值的参考。

关键词：积极心理学共学课堂学生合作教学策略

谈如何在语文教学中借助党史教育激发学生的爱国情怀

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第13期 88-90页

作者：蒋双燕江苏省启东市百杏中学江苏省南通市

重视从历史中寻求智慧和力量,是中国共产党的优良传统。进入新时代,很多中小学校已经把党史的学习作为重要内容融入课堂,让红色基因渗透在中小学生的心灵中,引导学生坚定不移地听党话、感党恩、跟党走,做社会主义事业的建设者和接班人。

关键词：语文教学党史教育爱国情怀