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中职创业教育课程体系构建的探索及思考——江苏省泰兴中等专业学校创业教育一瞥

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江苏教育研究（职教）（C版） 2014年第8期 57-60页

作者：丁金荣潘晓群钱和生江苏省泰兴中等专业学校江苏省泰兴中等专业学校教科室

创业教育是一项有特定目的的系统工程,是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完... 详细信息

创业教育是一项有特定目的的系统工程,是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完整的创业教育课程结构体系、建构长效的创业教育机制、开展创造性教学活动诸方面尚需努力。

关键词：中职创业教育课程体系构建

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围绕产业办专业校企共赢育人才——以江苏省泗阳中等专业学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2018年第4期 45-47页

作者：郑为双徐胜金刘光明江苏省泗阳中等专业学校党委江苏省泗阳中等专业学校校办江苏省泗阳中等专业学校教研处

近年来,泗阳中专在充分认识职业学校服务地方经济建设的基础上,瞄准地方主导产业,积极优化专业设置;突出重点产业需求,提高对接服务能力;深化校企合作,创新模式,灵活机制;严格管理,及早谋划,扎实工作,取得服务地方经济的良好成效。

关键词：产业专业校企合作管理

校企合作:职业学校科学发展的助推器——江苏省盱眙中等专业学校校企合作巡礼

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江苏教育研究 2013年第24期 16-20页

作者：陈立富张红霞江苏省盱眙中等专业学校督导室江苏省盱眙中等专业学校

校企合作是职业学校科学发展的战略诉求、对接市场的主要路径、提升内涵的核心追求、服务经济发展的重点工程。校企合作中人才培养应以立德树人为先、掌握知识为基、提高能力为本。推动校企合作需实施引企入校、办校进厂、校办企业、引... 详细信息

校企合作是职业学校科学发展的战略诉求、对接市场的主要路径、提升内涵的核心追求、服务经济发展的重点工程。校企合作中人才培养应以立德树人为先、掌握知识为基、提高能力为本。推动校企合作需实施引企入校、办校进厂、校办企业、引资办校等四项工程;完善利益驱动机制、激励促进机制、规范约束机制、统筹协调机制等四项机制;推行校企合作组织制度、校企定期会晤制度、合作项目责任制度、校企合作督查制度等四项制度;推动思路、机制、模式、管理等四项创新。深化校企合作应强化校企合作的主动性、突出校企合作的针对性、提高校企合作的实效性、落实校企合作的保障性。

关键词：校企合作职业学校科学发展

校企合作:职业学校科学发展的助推器——江苏省盱眙中等专业学校校企合作巡礼

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江苏教育研究（职教）（C版） 2013年第8期 16-20页

作者：陈立富张红霞江苏省盱眙中等专业学校督导室江苏省盱眙中等专业学校

关键词：校企合作职业学校科学发展

五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的创新实践——以江苏省江阴中等专业学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2013年第2期 24-27页

作者：李顺富朱小英张伟江苏省江阴中等专业学校教科室江苏省江阴中等专业学校招就处江苏省江阴中等专业学校教务处

职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业... 详细信息

职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作,增强办学活力,提高教学质量,彰显五年制高职教育特色。

关键词：五年制高职 “二三四五”顶岗实习模式校企合作创新实践

积极开展对职业农民的开放教育——以江苏省海安中等专业学校的实践为例

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江苏教育（职业教育） 2016年第6期 20-22页

作者：范俊江苏省海安中等专业学校

新型职业农民作为社会主义新农村建设的中坚力量,其素质高低直接影响到新型农业生产经营体系的建设。职业农民素质的提高离不开职业教育。江苏省海安中专直接服务于地区经济建设,创造条件拓展办学思路,转变办学理念,积极服务于新型职业... 详细信息

新型职业农民作为社会主义新农村建设的中坚力量,其素质高低直接影响到新型农业生产经营体系的建设。职业农民素质的提高离不开职业教育。江苏省海安中专直接服务于地区经济建设,创造条件拓展办学思路,转变办学理念,积极服务于新型职业农民教育,为社会主义新农村建设培养一支高素质的职业农民队伍。

关键词：开放教育职业农民教育

张謇思想浸润下的中职生职业素质教育体系构建——江苏省海门中等专业学校“国示范”德育特色项目建设

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江苏教育 2015年第12期 42-43页

作者：黄彩萍江苏省海门中等专业学校

位于清末状元,近代著名的教育家、实业家,伟大的爱国主义者张謇先生故里的江苏省海门中等专业学校,在国示范项目建设中,顺应时代发展诉求,充分利用家乡先贤张謇这一德育资源,践行"德艺双馨,德育为先"的教育理念,贯彻"遵循规律、全程培... 详细信息

位于清末状元,近代著名的教育家、实业家,伟大的爱国主义者张謇先生故里的江苏省海门中等专业学校,在国示范项目建设中,顺应时代发展诉求,充分利用家乡先贤张謇这一德育资源,践行"德艺双馨,德育为先"的教育理念,贯彻"遵循规律、全程培育、打造特色"的工作思路,构建了以传承张謇思想、弘扬张謇精神为中心,围绕一个目标,实现两大任务,创设三个平台,促进四个融合,激活五大载体的立体化、多元化中职生职业素质教育体系,追寻"素养与技能同步提升,人品与学业同步卓越"的

关键词：张謇国示范中职生职业素质教育