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基于变式学习法的初中数学概念学习

现代中学生(初中版) 2024年第18期 13-14页

作者：张荣毅江苏省南京市河西外国语学校

在初中数学学习过程中,概念学习为基础内容,是所有数学定理与法则的基础,但是部分同学由于对数学概念的掌握不够透彻,导致其在学习定理与数学解题过程中出现问题难以进行深度学习.变式学习法是围绕特定概念或者数学知识对原有例题进行更...

在初中数学学习过程中,概念学习为基础内容,是所有数学定理与法则的基础,但是部分同学由于对数学概念的掌握不够透彻,导致其在学习定理与数学解题过程中出现问题难以进行深度学习.变式学习法是围绕特定概念或者数学知识对原有例题进行更改,变换已知条件,更改问题设置方式,考查与数学概念相关的知识,为同学们巩固和记忆数学概念提供帮助.以下选择两个典型的数学概念,对于变式学习法的应用在概念学习中的应用详细说明,期待为同学们学习数学概念提供参考.

关键词：

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从随机游动视角对一道高考题的探究

新智慧 2024年第1期 7-9页

作者：仲小丽江苏省南京市南京外国语学校仙林分校

对比教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)和《普通高中课程方案(实验)》(以下简称“旧课标”),就“概率”而言,新课标更加重视随机事件的条件概率,提出结合古典概率“会利用全概率公... 详细信息

对比教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)和《普通高中课程方案(实验)》(以下简称“旧课标”),就“概率”而言,新课标更加重视随机事件的条件概率,提出结合古典概率“会利用全概率公式计算概率”的内容要求。本文以概率论中的随机游动模型为背景,结合全概率公式对一道高考题进行深入解读和探究。

关键词：学科课程标准全概率公式普通高中课程随机游动模型古典概率随机事件条件概率高考题

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核心素养下小学英语高效课堂的构建策略

智力 2024年第8期 48-51页

作者：葛潇江苏省南京市南京外国语学校仙林分校

核心素养的提出为学校教育指明了方向，同时也对教育教学提出了全新的要求。然而，受传统教育理念的影响，部分小学英语教师仍旧以传统的教育方式为主，对学生英语核心素养的培养缺乏足够的重视，影响了学生的成长和成才。在新课改深入... 详细信息

核心素养的提出为学校教育指明了方向，同时也对教育教学提出了全新的要求。然而，受传统教育理念的影响，部分小学英语教师仍旧以传统的教育方式为主，对学生英语核心素养的培养缺乏足够的重视，影响了学生的成长和成才。在新课改深入推进的当下，教师应该积极转变教育理念，在传授知识的同时更加注重学生核心素养的提升，通过不断创新教学方法，构建高效课堂，从而促进学生全面发展。

关键词：核心素养小学英语高效课堂

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巧用数列方法处理分期付款问题

数理天地（高中版） 2024年第19期 30-31页

作者：周静江苏省南京市南京外国语学校方山分校 210000

本文通过对分期付款的常见模式进行分析,探讨如何巧妙运用数列方法来处理分期付款这一常见的经济问题.可利用等比数列的知识构建数学模型,进而解决分期付款中的本金、利息、还款额等计算问题.本文结合具体实例,展示数列方法在处理此类... 详细信息

本文通过对分期付款的常见模式进行分析,探讨如何巧妙运用数列方法来处理分期付款这一常见的经济问题.可利用等比数列的知识构建数学模型,进而解决分期付款中的本金、利息、还款额等计算问题.本文结合具体实例,展示数列方法在处理此类问题时的清晰思路和准确计算,为人们在实际生活中做出合理的财务决策提供有力的数学支持.

关键词：高中数学数列分期付款

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革新课堂形式,提升小学高年级阅读的思辨性

中华活页文选（教师） 2024年第11期 19-21页

作者：马涛南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏省南京市

新《课标》提出,小学语文教学需要提升学生的思维能力,这是语文学科核心素养的重要组成部分。这意味着小学语文教育将发生重要变化。教师要探索在教学中培养学生思维能力的方式,而思辨性阅读是对学生思维能力培养的有效措施。在新《课... 详细信息

新《课标》提出,小学语文教学需要提升学生的思维能力,这是语文学科核心素养的重要组成部分。这意味着小学语文教育将发生重要变化。教师要探索在教学中培养学生思维能力的方式,而思辨性阅读是对学生思维能力培养的有效措施。在新《课标》的指导下,教师要创新语文形式,开展思辨性阅读教学,提升高年级小学生的思维能力。

关键词：小学高年级思辨性阅读核心素养

小学英语教学中学生跨文化交际能力和文化意识的培养

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家长 2024年第3期 50-52页

作者：席敏秋江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

随着世界经济的不断融合，不同文化产生了诸多碰撞，对各国交际产生了巨大影响。英语是世界上应用最广泛的一门语言之一，学生掌握好英语，具备跨文化交际意识，能够在未来的学习、生活中更好地与国际接轨，与生活在不同文化背景下的人...

随着世界经济的不断融合，不同文化产生了诸多碰撞，对各国交际产生了巨大影响。英语是世界上应用最广泛的一门语言之一，学生掌握好英语，具备跨文化交际意识，能够在未来的学习、生活中更好地与国际接轨，与生活在不同文化背景下的人们更好地交流。因此，如何在小学英语教学中培养学生的跨文化交际能力和文化意识，是当前英语教师需要研究的重点问题。基于此，本文对当前已有的教学方式和理念做出整体性思考，并且基于学生的个性特点，更加全面、整体性地开展教学，从而更好地满足学生的日常学习需求。以下是笔者的几点看法。

关键词：

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新课标背景下的小学数学单元整体教学

家长 2024年第3期 29-31页

作者：姚曜江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

单元整体教学就是根据单元与单元之间的联系，整体性、合理性地展开教学，相较于传统的教学方法，单元整体教学能够带给学生更全面的认知，让学生在新知识学习的基础上及时巩固学习过的知识，从而加深对数学知识的理解。而对实际课堂教...

单元整体教学就是根据单元与单元之间的联系，整体性、合理性地展开教学，相较于传统的教学方法，单元整体教学能够带给学生更全面的认知，让学生在新知识学习的基础上及时巩固学习过的知识，从而加深对数学知识的理解。而对实际课堂教学来说，教师要进行深入研究，摆脱以往教学的局限性，给予学生更加新颖的学习体验，以积极地投入课堂学习，发挥单元整体教学的价值。一、全面了解学生，确定教学起点学生是数学教学活动的参与主体，数学课程标准对学生的学习主体性做出明确阐述，

关键词：

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核心素养导向下的小学英语语篇阅读教学实践

教育界 2024年第20期 56-58页

作者：童飞月江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

语篇阅读教学是小学英语教学的重要阵地。文章以《新思维小学英语》4A Chapter5“Animals big and small”Part C板块的语篇为例,阐述在语篇阅读教学中培养学生核心素养的有效策略,以期提供一定的教学参考,推动小学英语育人目标的实现。

关键词：核心素养小学英语语篇阅读教学实践

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是输还是赢

新作文（小学低年级版） 2024年第4期 46-47页

作者：杨沐宁刘梦雅(指导) 江苏省南京市河西外国语学校青奥村小学不详

一天,明明和爸爸一起吃着妈妈做的香喷喷的油饼。“这油饼可真美味!”爸爸称赞道。爸爸和明明都爱吃油饼,一眼的工夫,桌上的油饼都被他俩吃光了。这时候,妈妈拿着刚做好的油饼走过来说:“还有最后一张饼,你们就用比赛手腕的方法来决定... 详细信息

一天,明明和爸爸一起吃着妈妈做的香喷喷的油饼。“这油饼可真美味!”爸爸称赞道。爸爸和明明都爱吃油饼,一眼的工夫,桌上的油饼都被他俩吃光了。这时候,妈妈拿着刚做好的油饼走过来说:“还有最后一张饼,你们就用比赛手腕的方法来决定谁吃吧。”

关键词：油饼比赛明明