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基于文学的艺术性进行文本解读——以《荷塘月色》教学为例

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作文（高中版） 2024年第3期 29-30页

作者：贺娟江苏省海门中学

朱光潜在《谈美》中写到:“艺术与极端的写实主义不相容”。换句话说,艺术文本不是对生活现实的照搬,也不是生活本质的反映,它是作者的某一情志与生活某一特征猝然遇合的产物,其中包含作者想象的元素,是作者“逼真的幻觉”。所以无论是... 详细信息

朱光潜在《谈美》中写到:“艺术与极端的写实主义不相容”。换句话说,艺术文本不是对生活现实的照搬,也不是生活本质的反映,它是作者的某一情志与生活某一特征猝然遇合的产物,其中包含作者想象的元素,是作者“逼真的幻觉”。所以无论是阅读小说,还是诗歌,抑或是散文,我们都会感受到文本真假互补、虚实相生的艺术奥妙,这是所有文学形式共同的规律。因此,教师不能将文本看作机械反映现实的著作,也不能将带有作者独特气息的作品看作政治和道德的教化工具,而要围绕文本的艺术性来感受作者.

关键词：文本解读朱光潜《荷塘月色》教学艺术文本写实主义虚实相生艺术性

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多角度探究一道三角形边之比问题

新世纪智能 2024年第Z6期 41-43页

作者：刘江燕江苏省海门中学

有关三角形边之比问题,主要解决思路有三个层面:第一,从正弦定理入手转化为角之比,或是从余弦定理入手寻找三条边之间的关系;第二,从几何性质,即直角三角形中锐角的正切去寻找边的关系;第三,利用解析几何中的两点距离公式求解.

关键词：

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高中体育教师田径专业素养提升的研究

田径 2024年第1期 4-6页

作者：张年雷江苏省海门中学

高中体育教学的不断深化改革,对高中体育教师提出了更高的专业要求。田径运动作为最基本、最普及的体育项目之一,其内容需要高中体育教师掌握并精通。高中体育教师应具备田径专业知识素养、田径技能素养、田径认知素养,针对存在的田径... 详细信息

高中体育教学的不断深化改革,对高中体育教师提出了更高的专业要求。田径运动作为最基本、最普及的体育项目之一,其内容需要高中体育教师掌握并精通。高中体育教师应具备田径专业知识素养、田径技能素养、田径认知素养,针对存在的田径知识结构不完善、田径技能掌握不熟练、教学和训练方法单一的问题,结合教学实践提出了加强田径专业知识学习、重视田径的实践与训练、优化田径课程教学方法的途径。为提高高中体育教师在田径教学中的专业素养,提供了有益的参考。

关键词：高中体育教师田径专业素养

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基于核心素养的高中数学教学实践

中学数学 2024年第1期 91-92页

作者：吴燕梅江苏省海门中学

学生核心素养的培养不应局限于知识层面，也应关注能力、态度和价值观的培养，这对促进学生健康成长有着重要的作用.那么，培养学生的核心素养就要改变单一的“灌输式”教学模式，善于借助教学情境来调动学生的主观能动性，注重学生自...

学生核心素养的培养不应局限于知识层面，也应关注能力、态度和价值观的培养，这对促进学生健康成长有着重要的作用.那么，培养学生的核心素养就要改变单一的“灌输式”教学模式，善于借助教学情境来调动学生的主观能动性，注重学生自主学习能力的培养，引导学生积极思考，提升学习的积极性.同时，在教学中要关注个体的发展，引导学生通过合作探究提升综合能力，进而提升教学质量和学生的数学素养.基于此，笔者以培养学生核心素养为导向，结合教学实践，谈几点教学意见，供

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来路—思路—出路—套路，教学研题“四部曲”——基于一道高考平面向量试题的探析

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中学数学 2024年第7期 80-81页

作者：周茜江苏省海门中学

借助一道高考平面向量数量积的最值问题的求解，合理诠释数学问题解题研究过程中的“四部曲”——来路、思路、出路、套路，挖掘问题内涵与实质，总结解题规律，尝试为数学问题的求解与解题研究提供一个基本学习模板，指导数学教学与解... 详细信息

借助一道高考平面向量数量积的最值问题的求解，合理诠释数学问题解题研究过程中的“四部曲”——来路、思路、出路、套路，挖掘问题内涵与实质，总结解题规律，尝试为数学问题的求解与解题研究提供一个基本学习模板，指导数学教学与解题研究.

关键词：平面向量数量积最大值

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中学写作阶梯式训练探究

语文教学之友 2024年第5期43卷 44-46页

作者：张琳江苏省海门中学

写作教学在中学语文教学中非常重要。学生在写作时常常出现遣词造句不当、谋篇布局不佳、表情达意不准确等问题。教师在写作指导时应借鉴学习中学语文教材、课外读本中的优秀范文,利用这些优秀的范例来指导学生写作,以期提升学生的写作... 详细信息

写作教学在中学语文教学中非常重要。学生在写作时常常出现遣词造句不当、谋篇布局不佳、表情达意不准确等问题。教师在写作指导时应借鉴学习中学语文教材、课外读本中的优秀范文,利用这些优秀的范例来指导学生写作,以期提升学生的写作能力。

关键词：经典文本仿写练习谋篇布局

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浅谈高中思想政治课堂如何培育科学精神——以“按劳分配为主体多种分配方式并存”的教学为例

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中学政史地(教学指导) 2024年第07期 86-87页

作者：倪晟瑜江苏省海门中学

人无精神不立，国无精神不强。当今世界正处在百年变局加速演进的历史时期，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，需要精神力量的支撑。作为高中思想政治学科核心素养的理性维度，科学精神的培育对于落实立德树人根本任务至关重要。本...

人无精神不立，国无精神不强。当今世界正处在百年变局加速演进的历史时期，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，需要精神力量的支撑。作为高中思想政治学科核心素养的理性维度，科学精神的培育对于落实立德树人根本任务至关重要。本文以统编版思想政治必修2第四课第一框第一目“按劳分配为主体多种分配方式并存”的教学为例，探究科学精神培育的路径。一、优化情境，设计序列活动情境是教学的载体，对应结构化的学科内容。

关键词：

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高中英语分级阅读教学三策略

江苏教育 2024年第27期 95-96页

作者：黄沁沁江苏省海门中学

“英语分级阅读”指的是教师根据教学实际情况以及学生实际情况而予以分级设计,构建层次分明、具有难度递进性的阅读目标、任务及活动,以满足学生的个性化发展,并提升其阅读量、培养其阅读素养的教学组织形式。英语分级阅读的落实需要... 详细信息

“英语分级阅读”指的是教师根据教学实际情况以及学生实际情况而予以分级设计,构建层次分明、具有难度递进性的阅读目标、任务及活动,以满足学生的个性化发展,并提升其阅读量、培养其阅读素养的教学组织形式。英语分级阅读的落实需要教师把握两项原则,一是“遵循教材”,二是“以生为本”。

关键词：高中英语阅读教学分级阅读思维品质

创新思维，优化策略——高考数学二轮复习教学建议

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中学数学 2024年第9期 26-27页

作者：胡潇江苏省海门中学

提升高考数学二轮复习的质量与效益，成为复习备考中最为关键的一个基本环节.依托高考数学二轮复习，从不同层面切入，创新复习思维，优化复习策略，帮助学生构建更加全面细致的数学知识网络体系，有效提升数学能力和核心素养.

关键词：创新思维策略二轮复习建议