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基于本土资源的园本课程建设——以乡韵课程“你好，海门”为例

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好家长 2024年第12期 26-27页

作者：许冬娟江苏省南通市海门区海南幼儿园

我们以幼儿视角，选择贴近幼儿生活的地域资源，让本土资源与课程有机结合，以促进幼儿的学习与发展。一、课程背景9月开学，刚升级为大班的幼儿开始尝试搭建海门的建筑物。电视塔、龙信广场、科技馆、火车站……海门地标性建筑成了幼...

我们以幼儿视角，选择贴近幼儿生活的地域资源，让本土资源与课程有机结合，以促进幼儿的学习与发展。一、课程背景9月开学，刚升级为大班的幼儿开始尝试搭建海门的建筑物。电视塔、龙信广场、科技馆、火车站……海门地标性建筑成了幼儿搭建的对象。追随幼儿的兴趣，我们投票确定了“海门电视塔”和“海门火车站”这两个搭建项目，并成立项目小组，举行招标会，开始招兵买马，进入施工现场。

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指向儿童幸福成长的幼儿园环境改造

好家长 2024年第9期 3-4页

作者：施艳梅江苏省南通市海门区海南幼儿园

环境是课程发展的重要资源，能够引发幼儿积极发现、深度探究、愉悦创造。我园遵循“幸福，在这里生长”的办园理念，指向幼儿的幸福成长，从儿童的视角出发，潜心打造丰富、灵动的幼儿园环境，让幼儿在与各种资源的互动中幸福成长。

关键词：

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高中语文现代文学作品教学策略探究

中华活页文选（教师） 2024年第11期 133-135页

作者：于刚江苏省海门中学江苏省南通市

语文作为整体教学体系中最基础的学科之一,也是最为重要的学习科目之一,对于提升学生的整体文化素养与综合能力有着至关重要的作用。作为高中语文教材中的主要内容,现代文学作品中蕴含大量的情节,描写了不同时期与文化背景下的事物,具... 详细信息

语文作为整体教学体系中最基础的学科之一,也是最为重要的学习科目之一,对于提升学生的整体文化素养与综合能力有着至关重要的作用。作为高中语文教材中的主要内容,现代文学作品中蕴含大量的情节,描写了不同时期与文化背景下的事物,具有较强的文学感染力,对于高中学生文学素养的培养有着重要的影响。基于此,高中语文教师需要借助教材中的现代文学作品,充分发挥其作用,提升学生的文章鉴赏能力与写作能力,以此增强学生的语文学科综合素养。因此,本文以高中语文教学现状为出发点,对高中语文现代文学作品的教学策略进行阐述,希望能够给广大高中语文教育工作者提供一些有价值的参考。

关键词：高中语文现代文学作品

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“趣”生活,“慧”成长--劳动教育的“思”与“行”

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科学之友 2024年第8期 122-123页

作者：茅松娟江苏省南通市海门区海南幼儿园

生活就像一本丰富多彩的教科书,而劳动则是其中最生动、最具体的一堂课。想象一下,当孩子们在阳光下播种希望,在风中快乐奔跑,在泥土里挥洒汗水时,他们不仅仅是在劳动,更是在享受生活的乐趣,收获成长的喜悦。在当今社会,生活教育理念渐... 详细信息

生活就像一本丰富多彩的教科书,而劳动则是其中最生动、最具体的一堂课。想象一下,当孩子们在阳光下播种希望,在风中快乐奔跑,在泥土里挥洒汗水时,他们不仅仅是在劳动,更是在享受生活的乐趣,收获成长的喜悦。在当今社会,生活教育理念渐渐受到人们的重视,而其中的劳动教育更是备受瞩目。接下来,我将带领大家一起探讨在“趣”生活和“慧”成长的理念下,如何让劳动教育充满趣味,如何通过劳动培养幼儿的综合能力。

关键词：生活教育理念播种希望培养幼儿充满趣味一堂课教科书成长

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高中物理摩擦力突变问题的常见考查类型

数理天地（高中版） 2024年第10期 6-7页

作者：马婧艺江苏省南通市海门中学 226100

高中物理中摩擦力问题是十分重要的一类问题,其中静摩擦力和滑动摩擦力是主要的两大类型.每种摩擦力的定义以及摩擦力突变问题都是需要掌握的内容,常见类型有:静-静摩擦力突变、静-动摩擦力突变、动-动摩擦力突变.本文结合例题,展示更... 详细信息

高中物理中摩擦力问题是十分重要的一类问题,其中静摩擦力和滑动摩擦力是主要的两大类型.每种摩擦力的定义以及摩擦力突变问题都是需要掌握的内容,常见类型有:静-静摩擦力突变、静-动摩擦力突变、动-动摩擦力突变.本文结合例题,展示更具体的分析思路与解题过程,帮助学生理解知识点和题型.

关键词：摩擦力突变高中物理解题思路

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信息化2.0下初中数学与信息技术融合教学分析

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中国新通信 2024年第7期26卷 179-181页

作者：陈俞怡江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

随着教育教学改革的深入及教育信息化的不断推进,信息技术被广泛地应用于我国教育领域的方方面面。在初中的数学教学过程中,教师应充分借助信息技术来实施课程教学,更新教育教学理念,创新教学方法,为学生构建较为良好的课程教学环境,充... 详细信息

随着教育教学改革的深入及教育信息化的不断推进,信息技术被广泛地应用于我国教育领域的方方面面。在初中的数学教学过程中,教师应充分借助信息技术来实施课程教学,更新教育教学理念,创新教学方法,为学生构建较为良好的课程教学环境,充分激发学生的学习潜能,丰富学生的学习体验,发展学生的数学学习思维。只有这样,才能帮助学生获得更为丰富且深层的感知,激活学生的思考,让他们深入解读所学知识内容,从而提升学生的综合学习能力。文章基于此点,对信息化2.0下初中数学与信息技术融合教学进行了探究与分析。

关键词：信息化2.0 初中数学信息技术融合教学

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新课标下开展历史项目化学习的探索与研究

求知导刊 2024年第6期 113-115页

作者：周芳江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学

初中历史课程教学要体现新课标的基本理念,其中,以学生为主体的项目化学习活动能有效培养学生的核心素养。基于此,从项目课题的选定、教学方法的运用和项目成果的展示三个方面,具体分析了初中历史项目化学习的策略:教师要基于唯物史观... 详细信息

初中历史课程教学要体现新课标的基本理念,其中,以学生为主体的项目化学习活动能有效培养学生的核心素养。基于此,从项目课题的选定、教学方法的运用和项目成果的展示三个方面,具体分析了初中历史项目化学习的策略:教师要基于唯物史观、时空观念、人文情怀的培养设立课题;结合支架理论,通过搭建支架、迁移支架、撤离支架的方式指导学生学习;引导学生通过制作手抄报、表演课本剧、撰写小论文的方式展现项目化学习成果。

关键词：新课标项目化学习初中历史

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浅谈“苦读型”学困生的学习行为研究价值

教育 2024年第6期 105-107页

作者：梁春荣江苏省海门区四甲初级中学

一、研究背景在农村初中，由于各种主观、客观条件的限制，部分学生在英语学习中存在种种困境，逐渐形成了各类学困生，部分教师经常会用“课堂里究竟在干什么”“这个都没记住啊”等语言描述学困生游离于课堂之外的情形。可见，学生在...

一、研究背景在农村初中，由于各种主观、客观条件的限制，部分学生在英语学习中存在种种困境，逐渐形成了各类学困生，部分教师经常会用“课堂里究竟在干什么”“这个都没记住啊”等语言描述学困生游离于课堂之外的情形。可见，学生在课堂的学习行为的确影响到了学习的效果。那学困生在课堂中究竟在干什么？他们的学习行为是不是真的不堪一击呢？这些问题值得深思。

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游秦淮

少年文艺(中旬版) 2024年第Z1期 112-113页

作者：孙浩宸江苏省南通市海门区海南小学四(1)班

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”杜牧的诗描写了秦淮河的美景，所以一来到美丽的六朝古都——南京，我和爸爸妈妈就直奔夫子庙秦淮河风景区的码头，开启这次旅行的重头戏——夜游秦淮河。码头上已经站满了等待上船的游客。周围人...

“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”杜牧的诗描写了秦淮河的美景，所以一来到美丽的六朝古都——南京，我和爸爸妈妈就直奔夫子庙秦淮河风景区的码头，开启这次旅行的重头戏——夜游秦淮河。码头上已经站满了等待上船的游客。周围人头攒动，这回我可算真切地体会到了“比肩接踵”的感觉了。秦淮河声名远扬，难怪会吸引这么多人来参观呢！

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