基于本土资源的园本课程建设——以乡韵课程“你好，海门”为例
作者机构：江苏省南通市海门区海南幼儿园
出 版 物：《好家长》 (Qualitied Parents)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：26-27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省“十四五”课题“乡韵印记:指向儿童幸福成长的‘培根教育’实践研究”阶段性研究成果 课题编号:D/2021/04/47
摘 要：我们以幼儿视角，选择贴近幼儿生活的地域资源，让本土资源与课程有机结合，以促进幼儿的学习与发展。一、课程背景9月开学，刚升级为大班的幼儿开始尝试搭建海门的建筑物。电视塔、龙信广场、科技馆、火车站……海门地标性建筑成了幼儿搭建的对象。追随幼儿的兴趣，我们投票确定了“海门电视塔和“海门火车站这两个搭建项目，并成立项目小组，举行招标会，开始招兵买马，进入施工现场。
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