检索结果-南通市图书馆

新课改下深度学习在初中数学教学中应用的探究

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学苑教育 2024年第6期 34-36页

作者：何豆豆江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

在新课改背景下,初中数学教学需要引导学生进行深度学习。但目前的初中数学教学中的深度学习,还存在着教学内容过于形式化、课堂教学与生活脱节、学生缺乏主观能动性等问题。为此,教师需要采取以下策略解决这些问题:深度解读教材,做好... 详细信息

在新课改背景下,初中数学教学需要引导学生进行深度学习。但目前的初中数学教学中的深度学习,还存在着教学内容过于形式化、课堂教学与生活脱节、学生缺乏主观能动性等问题。为此,教师需要采取以下策略解决这些问题:深度解读教材,做好课前准备;展开深度学习,优化教学过程;注意课后反馈,完善深度学习;结合现实生活,拓宽教学深度;侧重思维方式,保障深度学习。引导学生进行深度学习,还有其他很多策略,教师需要在教学中挖掘、总结。

关键词：初中数学深度学习重要性问题策略

人工智能辅助下的思政课教师专业成长路径探究

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学苑教育 2024年第12期 37-39页

作者：彭德强江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

在当今信息技术飞速发展的时代,人工智能正逐渐渗透到各个领域,教育也不例外。作为思政课教师,如何在人工智能辅助下实现专业成长,成为摆在我们面前的重要课题。人工智能的引入为思政课教师提供了新的机遇和挑战,它可以帮助我们提升教... 详细信息

在当今信息技术飞速发展的时代,人工智能正逐渐渗透到各个领域,教育也不例外。作为思政课教师,如何在人工智能辅助下实现专业成长,成为摆在我们面前的重要课题。人工智能的引入为思政课教师提供了新的机遇和挑战,它可以帮助我们提升教学效果与质量,促进专业发展与创新,增强教育智能与能力。然而,我们也要正视人工智能辅助下的问题,如传统教学模式的困境、教师个人素养的不足以及专业发展机制的不完善。因此,我们需要探索适合人工智能辅助下的思政课教师专业成长路径,建立培训体系、推动融合发展、加强自主学习与专业发展,以适应时代的需求,提升自身的教育水平与能力。

关键词：人工智能辅助思政课教师专业成长教学效果

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启发式教学法在初中英语教学中运用的探究

学苑教育 2024年第9期 43-45页

作者：陈娇江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

启发式教学法源自孔子的“不愤不启,不悱不发”,它是我国传统教育方法中的精华。文章立足初中英语教学,就如何利用启发式教学进行了如下探讨:突破一点,在关键之处加以点拨;联系对比,由浅入深启发学生思维;指导学习方法,“授学生以渔”;... 详细信息

启发式教学法源自孔子的“不愤不启,不悱不发”,它是我国传统教育方法中的精华。文章立足初中英语教学,就如何利用启发式教学进行了如下探讨:突破一点,在关键之处加以点拨;联系对比,由浅入深启发学生思维;指导学习方法,“授学生以渔”;鼓励学生提问,提高学生解决问题能力。在初中英语教学中运用启发式教学法,还有许多问题需要教师去探讨,以便提高启发式教学法的效用。

关键词：初中英语启发式教学突破一点联想对比指导方法

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新课标下初中语文运用情境教学法策略的研讨

学苑教育 2024年第7期 16-18页

作者：冯雪丽江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

初中是培养学生语文能力的黄金时期,而语文能力的培养又是提升学生语文核心素养的关键。初中语文课堂教学如能营造轻松、愉悦的课堂环境,就能调动学生学习的积极性,从而培养他们的学习能力。而情境教学法以其独特性、优越性出现在课堂... 详细信息

初中是培养学生语文能力的黄金时期,而语文能力的培养又是提升学生语文核心素养的关键。初中语文课堂教学如能营造轻松、愉悦的课堂环境,就能调动学生学习的积极性,从而培养他们的学习能力。而情境教学法以其独特性、优越性出现在课堂教学中,能够有效激发学生学习语文的兴趣。但情境教学法在具体运用过程中受到很多因素的制约,导致初中语文情境教学法运用效率低下。文章对情境教学法的实践运用进行了分析和反思,以期对相关研究提供积极帮助。

关键词：初中语文情境教学路径策略

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培养初中学生学习数学自信心的实践与研究

学苑教育 2024年第3期 10-12页

作者：何豆豆江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

小学生到了初中阶段,往往对数学畏之如虎。因此,数学教师首先要想方设法培养学生学好数学的自信心,然后再逐步地开展数学教学。文章就如何培养学生学好数学自信心的问题,结合初中数学具体案例,从“利用数学本身魅力,激发学生兴趣;利用... 详细信息

小学生到了初中阶段,往往对数学畏之如虎。因此,数学教师首先要想方设法培养学生学好数学的自信心,然后再逐步地开展数学教学。文章就如何培养学生学好数学自信心的问题,结合初中数学具体案例,从“利用数学本身魅力,激发学生兴趣;利用错误资源,增强学习自信心;注重循序渐进,消除学生自卑心理;注重良师引导,帮助学生重拾自信;教会学生归纳总结,增强其信心;创设成功机会,促其不断产生自信”等六个方面进行了探讨,以期为初中数学教学一线教师提供一些借鉴。

关键词：初中学生学习数学自信心

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优化物理实验教学,构建高效初中物理课堂

学苑教育 2024年第11期 10-12页

作者：董硕江苏省新沂市实验学校江苏新沂221400

初中物理实验能够以一种形象化的方式帮助学生理解抽象复杂的物理知识;并且,新颖有趣的物理实验能够调动学生强烈的学习兴趣。所以,初中物理教师首先要认识到实验的作用,并且借助科学的设计和规划安排初中的物理实验教学,让学生能够在... 详细信息

初中物理实验能够以一种形象化的方式帮助学生理解抽象复杂的物理知识;并且,新颖有趣的物理实验能够调动学生强烈的学习兴趣。所以,初中物理教师首先要认识到实验的作用,并且借助科学的设计和规划安排初中的物理实验教学,让学生能够在实验中真正有所收获,真正地提升自身的物理核心素养和综合素养。

关键词：初中物理实验教学优化策略

用群文阅读建构初中语文教学“阅读场域”的研究

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作家天地 2024年第16期 68-70页

作者：刘秀新沂市实验学校

在当前的教育环境中，传统的单一文本阅读方式已难以满足学生的学习需求。群文阅读作为一种新型的教学策略，通过提供多篇文章围绕同一主题的阅读体验，能够构建一个更为动态的语文学习环境。这种教学模式可以激发学生的阅读兴趣，有效... 详细信息

在当前的教育环境中，传统的单一文本阅读方式已难以满足学生的学习需求。群文阅读作为一种新型的教学策略，通过提供多篇文章围绕同一主题的阅读体验，能够构建一个更为动态的语文学习环境。这种教学模式可以激发学生的阅读兴趣，有效提高其语文综合能力。本文从群文阅读建构初中语文教学“阅读场域”的重要意义入手，针对教学中存在的问题，提出具体解决措施。

关键词：群文阅读初中语文 “阅读场域”

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同方期刊数据库

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提高学生写作能力的有效方法

作文成功之路 2024年第1期 47-49页

作者：王妍江苏省新沂市实验学校

在初中阶段,培养学生的写作能力有助于学生审美能力、思维能力以及语言运用能力的全面提升。素质教育注重学生综合素养的培养,因此写作教学至关重要。就目前的写作情况看,很多初中生对写作有一定的畏惧心理,也存在较多问题,教师要客观分...

在初中阶段,培养学生的写作能力有助于学生审美能力、思维能力以及语言运用能力的全面提升。素质教育注重学生综合素养的培养,因此写作教学至关重要。就目前的写作情况看,很多初中生对写作有一定的畏惧心理,也存在较多问题,教师要客观分析,理性应对。一、提高学生写作能力的意义培养学生的写作能力,无论是在应试教育环境中,还是在素质教育环境中都具有现实意义。作文在初中语文考试中分数占比较高,提高写作能力,就能间接提高学生的语文考试成绩。

关键词：

来源：博看期刊

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在小学数学比例教学中融入函数思想

数理化学习(教研版) 2024年第7期 53-55页

作者：扈冉江苏省新沂市实验学校

小学数学中的正(反)比例关系，是学生学习的一个难点，主要的原因就在于小学生还没有学会用动态、变化的角度来看待问题；正(反)比例关系事实上就是一个最简单的函数关系，而函数是用来刻画事物的变化过程的.因此，要准确的理解正(反)... 详细信息

小学数学中的正(反)比例关系，是学生学习的一个难点，主要的原因就在于小学生还没有学会用动态、变化的角度来看待问题；正(反)比例关系事实上就是一个最简单的函数关系，而函数是用来刻画事物的变化过程的.因此，要准确的理解正(反)比例关系还得需要从事物的变化过程入手.本文讨论了把函数思想融入小学正(反)比例教学中.

关键词：正比例反比例函数变量