检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学龄前儿童生活方式与心理健康的关联

中国儿童保健杂志 2024年第3期32卷 255-260页

作者：金春燕朱珠乐山师范学院教育科学学院四川乐山614000 徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院

目的用人群指向视角,通过潜在类别分析探索学龄前儿童生活方式的潜在类别,分析生活方式的潜在类别与情绪行为问题的相关性,为改善儿童心理健康状况提供理论依据。方法2021年4-5月对徐州市5所幼儿园的3~6岁全部在园儿童及家长进行问卷调... 详细信息

目的用人群指向视角,通过潜在类别分析探索学龄前儿童生活方式的潜在类别,分析生活方式的潜在类别与情绪行为问题的相关性,为改善儿童心理健康状况提供理论依据。方法2021年4-5月对徐州市5所幼儿园的3~6岁全部在园儿童及家长进行问卷调查。调查内容包含人口学特征、学龄前儿童生活方式以及情绪行为问题筛查。建立潜在类别分析模型探索生活方式的潜在类别,建立单因素和多因素Logistic回归模型,分析学龄前儿童生活方式的潜在类别对情绪行为问题检出率的影响。结果研究样本为1190名3~6岁学龄前儿童(其中男童618人,占51.9%)。通过对该样本人群的7项生活行为信息进行潜在类别分析得到三类生活方式模型:低风险组(206人,17.3%),中风险组(721人,60.6%),高风险组(263人,22.1%)。控制了人口学变量后,多因素逻辑回归模型结果证明生活方式高风险组的学龄前儿童多动风险(OR=2.129,95%CI:1.230~3.685)、同伴交往问题风险(OR=2.051,95%CI:1.316~3.197)、和困难总分风险(OR=2.081,95%CI:1.290~3.356)显著高于生活方式低风险组学龄前儿童。结论不均衡的膳食与不合理的日常活动结构显著增加学前儿童情绪行为问题的风险,帮助学前儿童形成健康的生活方式有利于预防情绪行为问题的发生。

关键词：学龄前儿童生活方式情绪行为问题潜在类别分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《诗经》中的学前教育价值及学习运用

牡丹江大学学报 2024年第10期33卷 85-90页

作者：罗秋英徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院江苏徐州221000

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国古典文化传承的重要载体,学习《诗经》,可以帮助儿童丰富认知;获得基本的规则意识;感受纯洁的审美情怀;陶冶热爱劳动的宝贵情操;形成朴素的环保意识。引导儿童学习《诗经》,要尊重儿童的年龄... 详细信息

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国古典文化传承的重要载体,学习《诗经》,可以帮助儿童丰富认知;获得基本的规则意识;感受纯洁的审美情怀;陶冶热爱劳动的宝贵情操;形成朴素的环保意识。引导儿童学习《诗经》,要尊重儿童的年龄特征,营造良好的学习氛围;运用正面强化,调动儿童学习的积极性;要加强研究学习,把《诗经》的内容整合到幼儿园园本课程中。《诗经》是中华民族的宝贵精神财富,我们不仅要世代继承,更要发扬光大,为中华民族文化的伟大复兴作出贡献。

关键词：《诗经》儿童认知规则审美

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普惠性学前教育社会责任的培育机制研究

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第10期 132-136页

作者：滕宇徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院江苏徐州221004

系统梳理普惠性学前教育的社会责任内涵,包括保障教育权利、提升教育质量、促进社会公平等方面,并基于利益相关者理论和教育公平理论,构建了社会责任培育的理论框架。通过深入剖析政府、学前教育机构及社会各界的责任与角色,提出多维度... 详细信息

系统梳理普惠性学前教育的社会责任内涵,包括保障教育权利、提升教育质量、促进社会公平等方面,并基于利益相关者理论和教育公平理论,构建了社会责任培育的理论框架。通过深入剖析政府、学前教育机构及社会各界的责任与角色,提出多维度、多层次的培育路径,包括政府层面的政策引导与资源投入、学前教育机构层面的教育质量提升与师资队伍建设以及社会层面的广泛参与与支持。

关键词：普惠性学前教育社会责任培育路径

红色文化对现阶段大学生创业创新的影响——以徐州幼儿师范高等专科学校为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学论坛 2024年第6期 185-188页

作者：冯超徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院江苏徐州211004

当前,大学的扩招使社会所需人才增加,故而在高校内进行创业创新教育是培养创新型人才、创新思维能力以及深化教育教学改革建设刻不容缓的举措。从学前教育专业大学生就业的特殊性入手,围绕创业创新主题、红色文化传承和青年创业就业实... 详细信息

当前,大学的扩招使社会所需人才增加,故而在高校内进行创业创新教育是培养创新型人才、创新思维能力以及深化教育教学改革建设刻不容缓的举措。从学前教育专业大学生就业的特殊性入手,围绕创业创新主题、红色文化传承和青年创业就业实践挑战等方面,发挥特色专业优势,结合“五育”文化育人方针,打造学前教育专业方向“红柚、金柚、青柚、蓝柚、白柚”工作室,对于坚定大学生远大理想信念、增强大学生艰苦奋斗的意识,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,提高大学生的政治思想觉悟以及就业紧迫感、就业质量,具有深远的意义。

关键词：学前教育就业创业教育创新红色文化

乡村振兴背景下农村幼儿园师资队伍现状及提升策略——基于全国样本量的调研数据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育观察 2024年第3期13卷 66-69+74页

作者：许姗姗徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院

在乡村教育振兴背景下，在全国范围对农村幼儿园师资队伍现状进行实证调研。调研结果表明：教师队伍以青年女教师为主，男教师占比与全国大致持平；东部地区教师本科学历占比较高，中西部地区教师以专科学历为主；学前教育专业背景教师... 详细信息

在乡村教育振兴背景下，在全国范围对农村幼儿园师资队伍现状进行实证调研。调研结果表明：教师队伍以青年女教师为主，男教师占比与全国大致持平；东部地区教师本科学历占比较高，中西部地区教师以专科学历为主；学前教育专业背景教师占比最高，中部地区非师范专业教师占比最高；部分教师存在无证上岗情况，尤其是中部地区；教师职称结构不合理，缺少高级教师；教师市级获奖较少，尤其是西部地区。从结果可以发现：教师学历、专业背景相对合理，政策倾斜影响教师队伍建设的成效；东、中、西部教师结构存在差距，经济福利仍然制约教师队伍的发展；教师职称结构不合理，教师管理及职称评聘体系有待完善。为更有效地提升农村幼儿园师资队伍水平，助力农村学前教育高质量发展，可采取以下措施：政策扶持，持续加大对农村幼儿园教师的支持力度；精准提升，着力提升农村幼儿园教师整体专业水平；深度优化，健全完善农村幼儿园教师职称评定路径；多措并举，激发强化农村幼儿园教师持续发展动机。

关键词：乡村振兴农村幼儿园师资队伍

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职学前教育专业群教学创新团队建设探讨

教育观察 2024年第18期13卷 86-90页

作者：刘曲徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院

职业教育领域以专业群为单位的教师教学团队建设,已经成为各个院校促进专业内涵建设的有力抓手。在高水平专业群建设背景下,建立高素质、专业化、创新型的高职学前教育专业群教学创新团队势在必行。高职学前教育专业群教学创新团队的组... 详细信息

职业教育领域以专业群为单位的教师教学团队建设,已经成为各个院校促进专业内涵建设的有力抓手。在高水平专业群建设背景下,建立高素质、专业化、创新型的高职学前教育专业群教学创新团队势在必行。高职学前教育专业群教学创新团队的组建路径有两条,一是基于学前教育特色发挥,二是基于跨学科融合的功能升级。在实践中,高职学前教育专业群教学创新团队建设可采用以下策略来提升团队的建设效能:优化运行机制,全面保障团队的建设效果;明确目标任务,精准把握团队的使命担当;遵循发展逻辑,系统提升团队的育人能力。

关键词：高职院校学前教育专业群教学创新团队

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

华中鲁艺:“延安模式”的复制与调适

盐城师范学院学报（人文社会科学版） 2024年第3期44卷 61-68页

作者：孙曙盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院一分院江苏盐城224005

1941年2月,鲁迅艺术学院华中分院(历史上简称华中鲁艺)成立。华中鲁艺复制了延安鲁迅艺术学院的办学模式。华中鲁艺的办学实践,是“延安模式”在各根据地文化建设上推行的生动实例。华中鲁艺在办学模式、大众化实践、知识分子改造上都... 详细信息

1941年2月,鲁迅艺术学院华中分院(历史上简称华中鲁艺)成立。华中鲁艺复制了延安鲁迅艺术学院的办学模式。华中鲁艺的办学实践,是“延安模式”在各根据地文化建设上推行的生动实例。华中鲁艺在办学模式、大众化实践、知识分子改造上都有自己基于“延安鲁艺”而又结合实际的创新,丰富了“延安模式”的文化实践。

关键词： “延安模式” 延安鲁艺华中鲁艺战时体制政治性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

近三十年国外教师职业认同研究述评

连云港师范高等专科学校学报 2024年第2期41卷 81-86页

作者：杨恩慧盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院一分院江苏盐城224005

教师职业认同作为教师研究领域的一个重要议题,近三十年来广受关注。文章采用文献分析法,从概念辨析、结构划分、特征描述和形成与发展模式四个方面入手,对现阶段国外有关教师职业认同的研究成果进行了综述,分析了当前研究存在的问题与... 详细信息

教师职业认同作为教师研究领域的一个重要议题,近三十年来广受关注。文章采用文献分析法,从概念辨析、结构划分、特征描述和形成与发展模式四个方面入手,对现阶段国外有关教师职业认同的研究成果进行了综述,分析了当前研究存在的问题与不足,并提出了对我国未来相关研究的建议。

关键词：教师职业认同专业发展教育教学成效

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

非遗视角下凤翔泥塑的发展研究

匠心

匠心 2024年第8期 27-29页

作者：张雪梅盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院二分院

作为中国传统民间艺术的杰出代表，凤翔泥塑不仅承载着丰富的历史文化内涵，也反映了当地人对美好生活的向往和追求。在非遗保护工作不断加强的当下，凤翔泥塑的传承与发展非常重要。文章主要探讨了非遗视角下凤翔泥塑的发展情况，首先... 详细信息

作为中国传统民间艺术的杰出代表，凤翔泥塑不仅承载着丰富的历史文化内涵，也反映了当地人对美好生活的向往和追求。在非遗保护工作不断加强的当下，凤翔泥塑的传承与发展非常重要。文章主要探讨了非遗视角下凤翔泥塑的发展情况，首先简要概述了凤翔泥塑的历史背景和艺术特色，揭示了其深厚的文化内涵，随后分析了凤翔泥塑在发展中存在的问题，主要包括传承力量不足、知名度和宣传度低、产业化程度低及创新能力不足等，最后提出了凤翔泥塑的发展策略，包括创新推广宣传、将凤翔泥塑引入校园教育、培育市场文化及发展地域特色等，旨在促进凤翔泥塑的传承与发展。

关键词：非遗凤翔泥塑文化发展