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疯狂英语（双语世界） 2024年第2期 40-42页

作者：闵洁(词) 相东(曲) 江苏扬州市广陵区教育体育局

儿童节,我们欢笑,我们玩耍,我们唱歌,我们跳舞,在阳光下。我们心儿亮堂,我们睁大双眼,我们唱歌撒欢,肩并着肩。

关键词：儿童节唱歌欢笑

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我有一只可爱的狗

疯狂英语（双语世界） 2024年第1期 36-38页

作者：闵洁(词) 相东(曲) 江苏扬州市广陵区教育体育局

关键词：

思维习惯:创新人才培养不可忽视的语文教学内容

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小学语文教学 2024年第16期 6-9页

作者：黄元虎江苏扬州市广陵区教研室

随着知识经济时代的到来,国际竞争日益激烈,大国博奔的核心要素是人才的竞争,归根结底是拔尖创新人才培养能力的竞争。小学阶段在拔尖创新人才培养方面发挥着奠基作用。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”面对著名的“钱学森之... 详细信息

随着知识经济时代的到来,国际竞争日益激烈,大国博奔的核心要素是人才的竞争,归根结底是拔尖创新人才培养能力的竞争。小学阶段在拔尖创新人才培养方面发挥着奠基作用。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”面对著名的“钱学森之问”,许多人将其根源归结于体制、文化等客观因素,但较少涉及思维习惯的培养。“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”叶圣陶先生从教育的本质出发,一语中的地指出习惯的重要性。长期以来,人们往往片面、单纯地将“习惯”解读为“日常行为习惯”,而忽略更为重要的“思维习惯”。

关键词：拔尖创新人才培养钱学森之问养成习惯教育的本质语文教学内容奠基作用杰出人才国际竞争

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三产融合助力产业腾飞

江苏农村经济 2024年第8期 29-30页

作者：杨建江苏省扬州市广陵区农业农村局

江苏省扬州市广陵区发挥扬州主城区区位优势,深入实施乡村振兴战略,围绕“生态、高效、富民”目标,稳步推进农业生产,调整优化农业产业结构,着力壮大新产业、新业态,培育推广新品种、新技术,全区粮食面积和产量稳定在15万亩、1.3亿斤以... 详细信息

江苏省扬州市广陵区发挥扬州主城区区位优势,深入实施乡村振兴战略,围绕“生态、高效、富民”目标,稳步推进农业生产,调整优化农业产业结构,着力壮大新产业、新业态,培育推广新品种、新技术,全区粮食面积和产量稳定在15万亩、1.3亿斤以上,绿色优质农产品比重84.16%,累计建成高标准农田7.9万亩。着力加大农业融合二产、三产力度,聚焦农产品精深加工、新形态乡村产业、高技术农业等产业的培育和打造,发挥三次产业融合发展的乘数效应,全区培育各类休闲农业经营主体70个、农业龙头企业29家,不断扩大“一园一区”聚合作用,形成了具有广陵特色的一二三产融合发展新模式。

关键词：乡村振兴战略三产融合稳步推进高标准农田区位优势聚合作用乘数效应农业龙头企业

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核心素养视域下小学英语语篇教学探寻

学苑教育 2024年第11期 82-84页

作者：茅晓莉江苏省扬州市广陵区沙头中心小学江苏扬州225105

遵循课程教育改革理念,关注学生的全面发展,提升学生学科核心素养已经成为义务教育阶段的主要目标追求。课堂是教学的主阵地,语篇则是课堂的依托和凭借。教学实践,教师要充分发挥语篇的功用和价值,对其展开深度剖析,最大限度挖掘其中蕴... 详细信息

遵循课程教育改革理念,关注学生的全面发展,提升学生学科核心素养已经成为义务教育阶段的主要目标追求。课堂是教学的主阵地,语篇则是课堂的依托和凭借。教学实践,教师要充分发挥语篇的功用和价值,对其展开深度剖析,最大限度挖掘其中蕴含的教育价值。就小学英语学科而言,教师可切入角度异常丰富,教师要综合考量多重因素的限制,以语篇内容主题为切点,从文化背景、基础知识、中心思想等方面出发,进行多维探索,找到文本生对接点,提升学生迁移能力的同时,培养他们的英语核心素养。

关键词：小学英语核心素养语篇

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课外阅读在小学语文教学中的实施途径

学苑教育 2024年第14期 55-57页

作者：周悦江苏省扬州市广陵区沙头中心小学江苏扬州225105

课外阅读是一种拓展性的语言教育手段,它能有效地提升学生的综合素养。适量地增大学生的阅读量,既能使学生的词语积累增多,又能使学生的思维得到发展,阅读能力也得到提升。其在挖掘学生智慧潜能的同时,也加强了学生对各学科的相互了解,... 详细信息

课外阅读是一种拓展性的语言教育手段,它能有效地提升学生的综合素养。适量地增大学生的阅读量,既能使学生的词语积累增多,又能使学生的思维得到发展,阅读能力也得到提升。其在挖掘学生智慧潜能的同时,也加强了学生对各学科的相互了解,对学生的学业大有裨益。因此,在小学语文学习中开展课外阅读是十分必要的。

关键词：小学语文情感教育实践

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小学英语阅读教学中英语绘本的运用

教育界 2024年第9期 68-70页

作者：徐玲江苏省扬州市广陵区滨江小学

英语绘本能拓宽学生的阅读视野,让学生将课内知识与课外知识进行有效连接。教师应加强对英语绘本的运用,用绘本素材促进学生英语学科素养的发展。文章探讨小学英语阅读教学中英语绘本的运用,提出几点行之有效的教学策略,以供教师参考。

关键词：小学英语阅读教学英语绘本运用策略

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小学数学运算教学课堂评价的思考与实践

教育界 2024年第12期 59-61页

作者：朱冬梅陈怡农江苏省扬州市广陵区头桥中心小学江苏省扬州市广陵区东花园小学

开展运算教学课堂评价的研究是学生运算能力培养策略研究的重要环节,也是落实“教学评一致性”的有效路径。文章结合实践研究,阐述运算教学评价的价值和内涵逻辑,从教学实际出发阐述运算教学评价的进阶策略,以期有效突破评价的重难点,... 详细信息

开展运算教学课堂评价的研究是学生运算能力培养策略研究的重要环节,也是落实“教学评一致性”的有效路径。文章结合实践研究,阐述运算教学评价的价值和内涵逻辑,从教学实际出发阐述运算教学评价的进阶策略,以期有效突破评价的重难点,真正提高学生的运算学习效果,从而有效提升学生的核心素养。

关键词：小学数学运算教学课堂评价

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基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实施

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中学生英语 2024年第8期 37-38页

作者：印薛青江苏省扬州市广陵区头桥中学

传统的初中英语教学方式往往只关注词汇、语法等基础知识的传授,而忽视了学生的实际应用能力和思维能力的培养。这种教学方式已经无法满足新课程改革的需求,也无法适应社会对人才的需求。大观念是一种新的教育理念,强调以学科核心知识... 详细信息

传统的初中英语教学方式往往只关注词汇、语法等基础知识的传授,而忽视了学生的实际应用能力和思维能力的培养。这种教学方式已经无法满足新课程改革的需求,也无法适应社会对人才的需求。大观念是一种新的教育理念,强调以学科核心知识为基础,促进学生的知识建构、思维发展及问题解决能力。这种理念符合新课程改革中提出的“以人为本”的教育思想,强调学生在学习过程中的主体性和参与性。

关键词：初中英语新课程改革问题解决能力知识建构实际应用能力思维能力的培养教学方式以人为本

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小组合作在初中化学课堂教学中的有效应用

新课程教学(电子版) 2024年第11期 82-84页

作者：王慧江苏省扬州市广陵区北洲中学

在初中教育中,化学是一门重点课程。在传统应试教育模式下,教师大多采用“满堂灌”的方式来进行中学化学课程教学,这样的教学方式可以将知识传授给学生,但是没有让化学课堂的价值得到应有的体现,而且在某种程度上制约了学生的全面发展... 详细信息

在初中教育中,化学是一门重点课程。在传统应试教育模式下,教师大多采用“满堂灌”的方式来进行中学化学课程教学,这样的教学方式可以将知识传授给学生,但是没有让化学课堂的价值得到应有的体现,而且在某种程度上制约了学生的全面发展。在现代教育环境下,小组合作学习是一种全新的教学方式,通过小组合作学习可以建设高效的初中化学课堂,给学生提供了一个良好的发展空间。

关键词：小组合作初中化学课堂教学运用模式