咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实施 收藏

基于大观念的初中英语单元整体教学设计与实施

作     者:印薛青 

作者机构:江苏省扬州市广陵区头桥中学 

出 版 物:《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)

年 卷 期:2024年第8期

页      面:37-38页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:初中英语 新课程改革 问题解决能力 知识建构 实际应用能力 思维能力的培养 教学方式 以人为本 

摘      要:传统的初中英语教学方式往往只关注词汇、语法等基础知识的传授,而忽视了学生的实际应用能力和思维能力的培养。这种教学方式已经无法满足新课程改革的需求,也无法适应社会对人才的需求。大观念是一种新的教育理念,强调以学科核心知识为基础,促进学生的知识建构、思维发展及问题解决能力。这种理念符合新课程改革中提出的“以人为本的教育思想,强调学生在学习过程中的主体性和参与性。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分