检索结果-南通市图书馆

团体动力学视域下朋辈心理互助融入高专院校心理健康教育工作研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0013-0016页

作者：陶醉王妍妍连云港师范高等专科学校江苏连云港222000

高等教育普及率连年上升,受到社会各界对于高职院校大学生心理健康的普遍关注。基于此背景,团体动力学理论给高等院校心理健康教育提供了一个全新的角度。这一理论突出了团体内部成员之间的互动和影响,对于建构朋辈心理互助机制有重要... 详细信息

高等教育普及率连年上升,受到社会各界对于高职院校大学生心理健康的普遍关注。基于此背景,团体动力学理论给高等院校心理健康教育提供了一个全新的角度。这一理论突出了团体内部成员之间的互动和影响,对于建构朋辈心理互助机制有重要启示。朋辈心理互助作为促进心理健康的有效方式,既可以缓解专业心理辅导资源匮乏的问题,又可以加强学生之间的情感联系与自我效能。

关键词：团队动力学视域心理健康教育朋辈心理互助

学生体育社团发展的困境与对策——以2017—2020年全国优秀学生社团中体育社团为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林省教育学院学报 2024年第2期40卷 92-96页

作者：赵衡周守友东南大学体育系青岛幼儿师范高等专科学校

学生体育社团是展现高校文化和育人理念的重要内容,高校体育社团不仅可以凸显高校健康育人的理念,尊重学生的兴趣和爱好,还凸显了以人为本的教育理念。目前高校体育社团定位不明确,功能不突出,资源不完善等问题突出,因此应进一步探究高... 详细信息

学生体育社团是展现高校文化和育人理念的重要内容,高校体育社团不仅可以凸显高校健康育人的理念,尊重学生的兴趣和爱好,还凸显了以人为本的教育理念。目前高校体育社团定位不明确,功能不突出,资源不完善等问题突出,因此应进一步探究高校体育社团的发展机制。本文总结了学生体育社团的时代育人价值,结合2017~2020全国优秀学生社团经验,提出发展学生体育社团的策略,以期能够进一步增强学生体育社团的育人功能,彰显新时代教育的育人理念。

关键词：学生体育社团困境对策

维普期刊数据库博看期刊

学习路径视域下的幼儿发展评价：逻辑、实践及取向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

早期教育 2024年第12期 25-29页

作者：曹娟郭力平张得慧俞芳杨艳华东师范大学教育学部苏州幼儿师范高等专科学校高铁新城实验幼儿园苏州幼儿师范高等专科学校学前1系

幼儿发展评价趋向于在真实情境中评价幼儿发展过程，支持幼儿在现有水平上的进一步发展。游戏活动与玩具材料成为幼儿发展评价的核心场域和关键载体。学习路径视域下的幼儿发展评价通过理解玩具材料、看懂游戏活动、支持幼儿发展三个环... 详细信息

幼儿发展评价趋向于在真实情境中评价幼儿发展过程，支持幼儿在现有水平上的进一步发展。游戏活动与玩具材料成为幼儿发展评价的核心场域和关键载体。学习路径视域下的幼儿发展评价通过理解玩具材料、看懂游戏活动、支持幼儿发展三个环节得以实现。在评价实践中，应关注幼儿在游戏中的主导性作用，注重幼儿评价时的多重证据来源，还应重视对幼儿支持的教育公平问题。

关键词：幼儿发展评价幼儿学习支持学习路径玩具材料游戏活动

儿童发展评价工具助力教师有效评价的经验及启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

镇江高专学报 2024年第3期37卷 107-112,116页

作者：俞芳杨艳曹娟苏州幼儿师范高等专科学校学前一系江苏苏州215131 苏州幼儿师范高等专科学校高铁新城实验幼儿园江苏苏州215131 华东师范大学教育学部上海200062

以学前儿童观察评价系统(COR Advantage)、教学策略评价体系(GOLD?)、预期发展结果档案(DRDP)为代表的儿童发展评价工具聚焦儿童发展与质量提升过程,强调“完整儿童”和发展的“去年龄化”,坚持以教师为主导,基于观察、嵌入课程、技术... 详细信息

以学前儿童观察评价系统(COR Advantage)、教学策略评价体系(GOLD?)、预期发展结果档案(DRDP)为代表的儿童发展评价工具聚焦儿童发展与质量提升过程,强调“完整儿童”和发展的“去年龄化”,坚持以教师为主导,基于观察、嵌入课程、技术支持的真实性评价,具有发展适宜性和较高的信效度。这给我国教师提高儿童评价有效性带来启发:加快研发本土化评价工具,加强技术支持;提供针对性、持续性培训,保障评价的可靠性与有效性;邀请家长参与评价,展现儿童全方位发展图式;理性看待儿童发展评价的“角色”,合理利用儿童发展数据。

关键词：儿童发展评价评价工具有效评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物联网技术在幼儿园角色游戏中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0079-0082页

作者：杨艳苏州幼儿师范高等专科学校高铁新城幼儿园江苏苏州215000

21世纪国际竞争愈演愈烈,科技型创新人才的培养是国家综合国力的重要决定元素。已有研究证明,物联网技术在幼儿角色游戏中的有效应用是提高幼儿综合素养的有效途径。然而,在具体教学活动推广期间,由于学习场所、技术手段、教师素养等因... 详细信息

21世纪国际竞争愈演愈烈,科技型创新人才的培养是国家综合国力的重要决定元素。已有研究证明,物联网技术在幼儿角色游戏中的有效应用是提高幼儿综合素养的有效途径。然而,在具体教学活动推广期间,由于学习场所、技术手段、教师素养等因素的限制,导致幼儿无法亲历真实探究的过程。物联网技术能架构起教育活动与生活之间的桥梁,让幼儿在互动体验之中生发深度学习的可能。本文旨在通过解读物联网技术的内涵与物联网技术在幼儿园角色游戏中的应用优势,结合教学实例,系统分析了物联网技术在幼儿园角色游戏中的应用策略,以供参考。

关键词：物联网幼儿角色游戏

学习路径视域下的幼儿发展评价:逻辑、实践及取向

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

早期教育（幼教·教育科研） 2024年第3期 25-29页

作者：曹娟郭力平张得慧俞芳杨艳华东师范大学教育学部上海200062 苏州幼儿师范高等专科学校高铁新城实验幼儿园江苏苏州215533 苏州幼儿师范高等专科学校学前1系江苏苏州215131

幼儿发展评价趋向于在真实情境中评价幼儿发展过程,支持幼儿在现有水平上的进一步发展。游戏活动与玩具材料成为幼儿发展评价的核心场域和关键载体。学习路径视域下的幼儿发展评价通过理解玩具材料、看懂游戏活动、支持幼儿发展三个环... 详细信息

幼儿发展评价趋向于在真实情境中评价幼儿发展过程,支持幼儿在现有水平上的进一步发展。游戏活动与玩具材料成为幼儿发展评价的核心场域和关键载体。学习路径视域下的幼儿发展评价通过理解玩具材料、看懂游戏活动、支持幼儿发展三个环节得以实现。在评价实践中,应关注幼儿在游戏中的主导性作用,注重幼儿评价时的多重证据来源,还应重视对幼儿支持的教育公平问题。

关键词：幼儿发展评价幼儿学习支持学习路径玩具材料游戏活动

基于学校美育资源的课程开发路径研究——以公共选修课吕凤子书画艺术赏析为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术文献 2024年第2期208卷 97-99页

作者：房容镇江市高等专科学校艺术设计学院江苏镇江212028

美育课程是高校素质教育的重要组成部分。基于校本美育资源开发的美育课程,贴近学生的学习和生活环境,具有鲜明的校本特色,有利于促进学生审美能力、综合素质的提升。镇江市高等专科学校的公共选修课吕凤子书画艺术赏析系基于校本美育... 详细信息

美育课程是高校素质教育的重要组成部分。基于校本美育资源开发的美育课程,贴近学生的学习和生活环境,具有鲜明的校本特色,有利于促进学生审美能力、综合素质的提升。镇江市高等专科学校的公共选修课吕凤子书画艺术赏析系基于校本美育资源开发,教学内容优质,教学设计新颖,实践内涵丰富,形成了具有校本特色的美育课程教学模式。

关键词：吕凤子美育资源课程开发

叙事取向的大学生心理健康课程实效性研究——基于与传统讲授模式的比较

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

林区教学 2024年第3期 96-99页

作者：李炳南连云港师范高等专科学校学前教育学院江苏连云港222006

探讨叙事取向的大学生心理健康课程模式的实效性,为该课程模式的推广提供实证支撑。采用认知灵活性问卷(CFI)中文版、精神症状自评量表(SCL-90)和自编的学生教学满意度评价表对性别比例、心理灵活性和心理健康水平大致相当的两组学生进... 详细信息

探讨叙事取向的大学生心理健康课程模式的实效性,为该课程模式的推广提供实证支撑。采用认知灵活性问卷(CFI)中文版、精神症状自评量表(SCL-90)和自编的学生教学满意度评价表对性别比例、心理灵活性和心理健康水平大致相当的两组学生进行研究。结果显示:实验组学生在CFI全量表以及认知可选择性、认知可控性两个分量表上的得分均高于对照组(P<0.01);实验组学生SCL-90各因子上的得分均低于对照组,其中在躯体化、强迫、偏执、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对等7个因子上的差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生在教学满意度评价表的教学内容、教学方法和教学效果等维度上的得分均高于对照组(P<0.05)。叙事取向的大学生心理健康课程模式能显著增强大学生的认知灵活性、改善大学生的心理健康状况,也能提升大学生对心理健康课程的满意度。

关键词：叙事取向大学生心理健康课程

戏剧文学视域内贵州布依戏的形成发展及建设路径研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黄冈职业技术学院学报 2024年第2期26卷 58-61页

作者：肖贵成黔南民族幼儿师范高等专科学校基教系贵州贵定551300 苏州大学文学院江苏苏州215000

戏剧文学视域内,布依戏的形成和发展有其独特的过程。布依戏的形成不仅与梆子腔体系的豫剧、川剧相关,而且与邻近地区的壮剧、彩调剧和花灯剧存在或远或近的亲缘关系。布依戏就是在与兄弟民族戏剧剧种的交流中,在本土艺术元素积淀到一... 详细信息

戏剧文学视域内,布依戏的形成和发展有其独特的过程。布依戏的形成不仅与梆子腔体系的豫剧、川剧相关,而且与邻近地区的壮剧、彩调剧和花灯剧存在或远或近的亲缘关系。布依戏就是在与兄弟民族戏剧剧种的交流中,在本土艺术元素积淀到一定阶段后发展而成。20世纪50年代之后,无论从文学视角还是从表演视角考察,布依戏均得以持续发展。通过布依戏文学的形成和发展概况考察可以探寻出其建设路径,以布依戏为核心,建构自内而外的民族戏剧文学共同体是促成布依戏持续发展的有效途径。

关键词：布依戏形成和发展建设路径戏剧文学视域