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新课标视域下小学语文整本书阅读课程化的路径探析

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新课程研究 2024年第4期 8-10页

作者：陈彦旭江苏省宜兴市新庄小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群作为学生学习内容的载体和组织形式。整本书阅读任务群的提出，标志着整本书阅读由泛在的课程资源转化为正式的课程内容。新课改背景下，无论站在微观视角还是宏观层面，整本书阅读对... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》以学习任务群作为学生学习内容的载体和组织形式。整本书阅读任务群的提出，标志着整本书阅读由泛在的课程资源转化为正式的课程内容。新课改背景下，无论站在微观视角还是宏观层面，整本书阅读对于学生的教育意义和教学价值都极为深刻，但当前的整本书阅读教学现状不容乐观。文章聚焦小学语文整本书阅读课程化的必要性，在厘清小学语文整本书阅读课程化的内涵特质基础上，展开小学语文整本书阅读课程化实践。

关键词：整本书阅读新课标课程化教学策略

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高中语文课前三分钟演讲实施策略

文理导航 2024年第1期 46-48页

作者：李惠敏宜兴市第二高级中学江苏宜兴214200

高中语文课程不仅在学生语文学科素养培养中具有重要作用,而且能够潜移默化地影响学生的世界观、价值观、人生观的形成。高中语文课前三分钟演讲实践活动是以落实立德树人根本任务,为达成课程育人目的的语文学科实践活动。它是基于真实... 详细信息

高中语文课程不仅在学生语文学科素养培养中具有重要作用,而且能够潜移默化地影响学生的世界观、价值观、人生观的形成。高中语文课前三分钟演讲实践活动是以落实立德树人根本任务,为达成课程育人目的的语文学科实践活动。它是基于真实社会情境的、以语文实践为主线、任务驱动的语文学科实践活动。依据新课标要求,多年来宜兴市第二高级中学(以下简称我校)探索出一套课前三分钟演讲的实践模式,对其实施目标、主题选择与确定、实施模式与评价等进行了相应的研究与总结。

关键词：语文实践活动课程育人课前三分钟演讲

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小学数学跨学科课程整合教学的实现路径

求知导刊 2024年第25期 32-34页

作者：黄祯江苏省宜兴市闸口小学

跨学科教学具有内容丰富、实践性强以及教学过程生动等特点,对于促进学生掌握知识、提升学生综合能力有着积极意义。小学数学教师在跨学科教学中要以“数”为本,挖掘其他学科中相关联的内容,加强跨学科元素的融入,让学生在综合知识运用... 详细信息

跨学科教学具有内容丰富、实践性强以及教学过程生动等特点,对于促进学生掌握知识、提升学生综合能力有着积极意义。小学数学教师在跨学科教学中要以“数”为本,挖掘其他学科中相关联的内容,加强跨学科元素的融入,让学生在综合知识运用中实现全面成长。基于此展开详细分析,阐述小学数学跨学科课程整合教学的意义,提出小学数学跨学科课程整合教学的实现路径,以期为相关教师提供参考,助力小学数学教学质量提升与学生数学核心素养发展。

关键词：小学数学跨学科课程整合教育改革

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基于课标研究教材高效教学

中学数学 2024年第16期 112-113页

作者：潘鸣霞江苏省宜兴市新庄中学

好的课堂教学源于教师对课标的深入解读、对教材的深度剖析、对教学内容的透彻理解以及对具体学情的深刻把握.文章研究者结合“用字母表示数”一课的教学提出落实高效教学的策略，即启发式教学方法是高效教学的基础，知识理解到位是高... 详细信息

好的课堂教学源于教师对课标的深入解读、对教材的深度剖析、对教学内容的透彻理解以及对具体学情的深刻把握.文章研究者结合“用字母表示数”一课的教学提出落实高效教学的策略，即启发式教学方法是高效教学的基础，知识理解到位是高效教学的根本.

关键词：教材用字母表示数高效教学

社区高血压患者联合应用厄贝沙坦,硝苯地平控释片的临床治疗探究

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中国科技期刊数据库医药 2024年第1期 0026-0028页

作者：黄文生宜兴市官林镇卫生院江苏宜兴214251

探讨和分析社区高血压患者联合应用厄贝沙坦,硝苯地平控释片的效果。方法选取50例社区高血压病人并随机分两组;一组提供硝苯地平控释片(参考组)治疗,另一组联合使用厄贝沙坦(研究组)治疗;对比效果。结果研究组总有效率更高,不良反应更... 详细信息

探讨和分析社区高血压患者联合应用厄贝沙坦,硝苯地平控释片的效果。方法选取50例社区高血压病人并随机分两组;一组提供硝苯地平控释片(参考组)治疗,另一组联合使用厄贝沙坦(研究组)治疗;对比效果。结果研究组总有效率更高,不良反应更低;治疗后SBP与DBP均更低,VEGF、Hcy水平同样更低,P<0.05。结论该两种药物联合用于社区高血压治疗,疗效稳定安全性高,可广泛推广。

关键词：厄贝沙坦硝苯地平高血压

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小学体育“学练赛评一体化”模式研究

文理导航 2024年第18期 10-12页

作者：朱黎洁江苏省宜兴市城南实验小学江苏宜兴214200

在“双减”政策背景下,体育学科成为素质教育改革的重点关注部分,传统的教学模式难以符合新时代的教育发展要求。体育教师需与时俱进地构建“学练赛评一体化”模式,激发学生的主观学习愿望,挖掘学生的体育运动内生动力,加强体育实践活... 详细信息

在“双减”政策背景下,体育学科成为素质教育改革的重点关注部分,传统的教学模式难以符合新时代的教育发展要求。体育教师需与时俱进地构建“学练赛评一体化”模式,激发学生的主观学习愿望,挖掘学生的体育运动内生动力,加强体育实践活动有效延伸,为学生体育素质增强创造条件。基于此,文章从分析小学体育教学现状出发,通过阐述“学练赛评一体化”构建的必要,有针对性地提出可行的以赛促学练、以评促发展学练赛评教学模式实施策略,为小学体育教育注入活力。

关键词：小学体育 “学练赛评一体化” 学习活动实施策略

小古文阅读中创意表达的教学策略——以《精卫填海》教学为例

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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第2期 65-66页

作者：张梦姣江苏省宜兴市闸口小学

在小古文阅读中，创意表达是一个重要的学习目标。应从确立学习主题、协调多种策略、激发表现欲望、运用评价量表等方面出发，采取创设真实情境、培养想象能力、运用评价量等教学策略，以有效提高学生的阅读兴趣和表达能力，并为类似小... 详细信息

在小古文阅读中，创意表达是一个重要的学习目标。应从确立学习主题、协调多种策略、激发表现欲望、运用评价量表等方面出发，采取创设真实情境、培养想象能力、运用评价量等教学策略，以有效提高学生的阅读兴趣和表达能力，并为类似小古文教学提供参考和借鉴。

关键词：小古文创意表达教学策略

新课改背景下提升高中生文言文解读能力的探究

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课堂内外（高中版） 2024年第37期 36-38页

作者：徐璐宜兴市阳羡高级中学江苏宜兴214200

随着社会的发展和进步,文言文作为我国传统文化的重要组成部分,被视为高中语文教学的重点内容之一。然而,由于高中生对古代汉语陌生和缺乏兴趣,因此在解读文言文方面面临诸多困难。为了提高高中生的文言文解读能力,教育界不断探索创新... 详细信息

随着社会的发展和进步,文言文作为我国传统文化的重要组成部分,被视为高中语文教学的重点内容之一。然而,由于高中生对古代汉语陌生和缺乏兴趣,因此在解读文言文方面面临诸多困难。为了提高高中生的文言文解读能力,教育界不断探索创新教学方法。其中新课改作为一项重要的教育改革举措,为高中生解读文言文提供了新的思路和方法。文章的研究意义在于为高中语文教师和教育决策者提供有益的参考和借鉴,帮助他们更好地利用新课改的理念和方法提高高中生解读文言文的能力。教师提升高中生对文言文的理解能力和兴趣,不仅能够加深学生对中华传统文化的了解,更能够培养学生的思维能力、语言表达能力和文化素养,为学生的终身发展奠定坚实基础。

关键词：新课改文言文解读能力

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让“成长故事”更生动

作文成功之路 2024年第15期 23-24页

作者：夏小芬江苏省宜兴市宜丰小学

小引“那一刻，我长大了”是部编教材五年级下册第一单元的写作练习，要求以成长过程中的某件事为素材，记录“成长故事”，写出成长感悟。那么，应当从哪些方面着手，写好“成长故事”，让笔下的故事更生动呢？写作指导一、观察生活，...

小引“那一刻，我长大了”是部编教材五年级下册第一单元的写作练习，要求以成长过程中的某件事为素材，记录“成长故事”，写出成长感悟。那么，应当从哪些方面着手，写好“成长故事”，让笔下的故事更生动呢？写作指导一、观察生活，精选素材成长是蜕变的过程，学到知识是成长、改正错误是成长、克服困难是成长、

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