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诗有章法,教之循法

小学语文教学 2024年第18期 67-68页

作者：陈桂花江苏如皋市白蒲镇林梓小学

古诗词以其精湛的语言、深刻的内容、高远的意境在中国文坛上独树一帜。统编本一至六年级教材在课文、课后习题、古诗词诵读等板块设置了共计115篇古诗词。内容更丰富,对古诗词教学的要求也提高了。大量古诗词的编排体现了教材注重传统... 详细信息

古诗词以其精湛的语言、深刻的内容、高远的意境在中国文坛上独树一帜。统编本一至六年级教材在课文、课后习题、古诗词诵读等板块设置了共计115篇古诗词。内容更丰富,对古诗词教学的要求也提高了。大量古诗词的编排体现了教材注重传统文化继承与弘扬的理念。

关键词：课后习题古诗词教学继承与弘扬古诗词诵读板块设置统编本教材

因惑而思,辨而明之——论小学数学课堂“思辨”教学的策略

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小学教学研究 2024年第7期 36-37,40页

作者：孙明霞江苏省如皋市白蒲小学

学起于思,思源于疑。学生探求知识的思维活动,总是因疑惑而起,在解惑的过程中思、辨,让思维得到发展。辨,激发求知欲望;思,深化对问题的认知,让理性抽象的数学课堂成为高潮迭起的思维课堂。教师不仅是课堂的组织者,更是课堂的欣赏者、... 详细信息

学起于思,思源于疑。学生探求知识的思维活动,总是因疑惑而起,在解惑的过程中思、辨,让思维得到发展。辨,激发求知欲望;思,深化对问题的认知,让理性抽象的数学课堂成为高潮迭起的思维课堂。教师不仅是课堂的组织者,更是课堂的欣赏者、信任者。教师要信任学生,退居课堂的“外围”,俯瞰课堂:分层设疑,以“矛”攻“盾”;以“退”为“推”,巧设“变式”;“思”“辨”合一,“思”“辨”有质。

关键词：课堂思辨活动单导学数学教学

追“镜”之旅——保护活动“生成点”,以问题引领探究

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第9期 68-70页

作者：金璐璐江苏省如皋市白蒲镇白蒲幼儿园

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”幼儿教师应从幼儿的生活经验出发,了解幼儿的兴趣及发展需要,从而开展适宜的活动。镜子是必不可少的生活用品,也... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”幼儿教师应从幼儿的生活经验出发,了解幼儿的兴趣及发展需要,从而开展适宜的活动。镜子是必不可少的生活用品,也是幼儿经常接触并感兴趣的事物。

关键词：幼儿教师直接经验生成点生活用品引领探究《指南》学习与发展日常生活

幼儿园“合乐”园本课程中游戏化音乐教学的实践探索

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琴童 2024年第1期 93-95页

作者：丁小玲陈学琴江苏省如皋市白蒲镇白蒲幼儿园

在学前教育改革与发展的趋势下，将游戏化教育理念融入音乐教学已成为增强教学效果的重要途径。音乐教育不仅关系到幼儿艺术素养的培养，更关系到幼儿情感、认知及创造力的综合发展。因此，笔者结合自身实践经验，探索了幼儿园教师如何...

在学前教育改革与发展的趋势下，将游戏化教育理念融入音乐教学已成为增强教学效果的重要途径。音乐教育不仅关系到幼儿艺术素养的培养，更关系到幼儿情感、认知及创造力的综合发展。因此，笔者结合自身实践经验，探索了幼儿园教师如何在“合乐”园本课程指导下开展游戏化音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，促进其全面而均衡地成长。

关键词：

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汉字里的中国

江苏教育 2024年第32期 59-61页

作者：王敬雪江苏省白蒲高级中学江苏如皋226511

一、教育背景习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”汉字历史悠久,在历史长河中留下了辉煌灿烂的痕迹... 详细信息

一、教育背景习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”汉字历史悠久,在历史长河中留下了辉煌灿烂的痕迹。5000多年来,中华文明源远流长,不曾间断,汉字功不可没。

关键词：文化自信汉字之美主题班会

精湛设计铸就经典以太漂移疑云渐消——迈克尔逊-莫雷“以太漂移”实验解读

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中学物理教学参考 2024年第3期53卷 62-64页

作者：任炳杰江苏省白蒲高级中学江苏如皋226511

以迈克尔逊-莫雷实验为研究对象,阐述该实验结果对物理学发展产生的重要影响;从迈克尔逊-莫雷“以太漂移”实验的研究背景、实验原理、历史意义三个方面对该实验加以阐述,为中学物理教学提供丰富的课程资源。

关键词：以太光速测量以太漂移迈克尔逊-莫雷实验狭义相对论

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因材施教,学困生转化水到渠成

中小学班主任 2024年第11期 89-90,93页

作者：吴雅玲江苏省如皋市白蒲镇蒲西小学

一、现象描述两年前,我到一所乡村小学支教,任教全校最“有名”的班级。首堂课上,我发现有学生缺席,其中有2名学生在厕所里玩,另外3名特殊儿童不知道上课应进教室。学生都到齐了,我开始上课,结果不到5分钟,3名特殊儿童便在教室内随意走... 详细信息

一、现象描述两年前,我到一所乡村小学支教,任教全校最“有名”的班级。首堂课上,我发现有学生缺席,其中有2名学生在厕所里玩,另外3名特殊儿童不知道上课应进教室。学生都到齐了,我开始上课,结果不到5分钟,3名特殊儿童便在教室内随意走动,其中1名甚至还躺在地上唱歌。当我试图引导他们回到座位时,他们并未予以理会。与此同时,班级内的其他学生也心不在焉,读课文时常出现读错或漏读的情况。这堂课的教学效果因而大打折扣,我深感班级问题严峻。

关键词：因材施教学困生转化堂课特殊儿童支教乡村小学一所教学效果

技工院校“333”科技创新模式的实践与探索——以江苏省如皋市江海高级技工学校为例

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职业 2024年第4期 72-74页

作者：缪建军冒亚培江苏省如皋市江海高级技工学校党支部江苏省如皋市江海高级技工学校教研室

科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力，技工院校是科技创新体系的主战场。如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量？江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力，完善科... 详细信息

科技创新是引领社会经济高质量发展的第一动力，技工院校是科技创新体系的主战场。如何让科技创新这个关键变量转化为高质量发展的最大增量？江苏省如皋市江海高级技工学校在推动创新链与人才链、产业链、价值链高度对接上蓄力，完善科技创新全链条孵化体系，打通技工教育成果转化和产业化通道。

关键词：技工院校 “333”科技创新模式

培根铸魂研《读本》,家乡振兴正当时——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》地域化教学策略研究

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人生与伴侣 2024年第15期 42-44页

作者：洪丽文江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学

习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上讲话指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”因此，在整合项目中，如何开拓课程资源利用的新思路显得尤为迫切。中华优秀文化中的红色...

习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上讲话指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”因此，在整合项目中，如何开拓课程资源利用的新思路显得尤为迫切。中华优秀文化中的红色文化资源是党光荣传统、优良作风的集中体现，是党和人民共同拥有的一笔珍贵的精神财富，

关键词：