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初中历史项目化学习的价值及开展策略

中学课程辅导 2024年第26期 42-44页

作者：顾诺金江苏吴江苏州湾实验初级中学

随着新课程改革的逐步推进，项目化学习在义务教育阶段课程教学领域中的应用更加广泛。将项目化学习落实于初中历史课堂中，能满足学生多样化的发展需求，提高初中历史课堂教学实效，优化历史课程育人方式，彰显历史学科的育人价值，真... 详细信息

随着新课程改革的逐步推进，项目化学习在义务教育阶段课程教学领域中的应用更加广泛。将项目化学习落实于初中历史课堂中，能满足学生多样化的发展需求，提高初中历史课堂教学实效，优化历史课程育人方式，彰显历史学科的育人价值，真正落实核心素养的教育任务。结合新课程标准相关要求，简要分析项目化学习的基本内涵，重点探究项目化学习应用于历史课程教学的重要价值与有效策略，发挥项目化学习模式的积极作用，提高初中历史课程教学的总体质量。

关键词：初中历史项目化学习价值探究开展策略

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基于苏科版教材“光的折射”的深度备课

物理教师 2024年第1期45卷 48-51页

作者：陈刚杨勇诚西安交通大学苏州附属初级中学江苏苏州215021 苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200

教师的“深度备课”是学生“深度学习”的前提,本文以“光的折射”一节为例,从课标要求的研习、教材内容的分析、学习目标的定位、教学过程的设计和反馈练习的研制等环节,介绍深度备课的一般流程,实现深度教学.

关键词：深度备课光的折射学习目标教学设计

初中化学“酸的性质复习”项目化教学——制作牙膏

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化学教育（中英文） 2024年第5期45卷 65-70页

作者：任晓蒙符爱琴苏州文昌实验中学校江苏苏州215151 苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明... 详细信息

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明显实验现象的反应发生的思路;建立混合物中定量测定某成分的方法;总结商品设计的思路及原则;深化物质组成决定性质、性质决定用途的学科观念。呈现一节利用已学化学知识解决真实问题的案例,有效培养学生的科学态度与社会责任,发展学生的质疑能力、批判能力、证据推理能力和创新意识。

关键词：项目化学习牙膏酸的性质教学案例

初中化学绪言课的范导式教学——化学给我们带来什么

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 66-71页

作者：詹发云陈广余常州市教科院附属初级中学江苏常州213016

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产... 详细信息

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产应用中再感知,学习实用、身边的化学;在化学发展史的追溯、社会发展和科技进步中深体悟,学习创造、发展的化学。

关键词：范导式教学青果巷真实情境化学启蒙

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古诗词教学“主问题”设计策略

语文建设 2024年第3期 37-40页

作者：叶应松江苏省丹阳市正则初级中学

古诗词语言凝练、情感充沛,具有丰富的文化内涵和审美价值。目前古诗词教学多采用传统的“碎问碎答”教学模式,既割裂了诗词的美感,又不利于学生语文核心素养的培育。教师在教学时应立足“意象”“手法”“主题风格”设计主问题,将语言... 详细信息

古诗词语言凝练、情感充沛,具有丰富的文化内涵和审美价值。目前古诗词教学多采用传统的“碎问碎答”教学模式,既割裂了诗词的美感,又不利于学生语文核心素养的培育。教师在教学时应立足“意象”“手法”“主题风格”设计主问题,将语言、思维、审美、文化四个方面有机贯通起来,从而实现语文核心素养的整体提升。

关键词：古诗词教学意象手法主题风格主问题

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潼关怀古

中学语文教学 2024年第8期 87-88页

作者：朱友林江苏省南京市致远初级中学 210029

这次晋豫陕之行的最后一站是潼关。潼关历史上向来是兵家必争之地,曾上演过一次次可歌可泣的英雄传奇。远的像秦汉时期的连横合纵纷争;三国时的曹操马超之战,也就是《三国演义》中浓墨重彩描写的曹操“割须弃袍”之战;唐朝安禄山在潼关... 详细信息

这次晋豫陕之行的最后一站是潼关。潼关历史上向来是兵家必争之地,曾上演过一次次可歌可泣的英雄传奇。远的像秦汉时期的连横合纵纷争;三国时的曹操马超之战,也就是《三国演义》中浓墨重彩描写的曹操“割须弃袍”之战;唐朝安禄山在潼关大败哥舒翰,直逼长安;黄巢迂路迴攻,翻过禁沟偷袭潼关,赶跑了唐僖宗,自己坐上了金銮殿;明末的李自成两战潼关,均以失败告终,最后遁入九宫山,葬身于农夫的锄镐之下……近的如抗日七年的潼关保卫战,愣是凭借山河之险,没有让日本鬼子实现西取长安的侵略意图。

关键词：英雄传奇潼关怀古兵家必争之地九宫山《三国演义》日本鬼子唐僖宗秦汉时期

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指向辩证思维培养的问题链设计与运用实践

中小学外语教学 2024年第9期47卷 1-5页

作者：章婉莹南京市致远初级中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出要发展学生的辩证思维。辩证思维就是用联系、发展和对立统一的观点看待事物的思维方式。内含辩证思想的问题链能有效培养学生的辩证思维。本文结合具体案例,详细阐述了如何在初中英语阅读教学... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出要发展学生的辩证思维。辩证思维就是用联系、发展和对立统一的观点看待事物的思维方式。内含辩证思想的问题链能有效培养学生的辩证思维。本文结合具体案例,详细阐述了如何在初中英语阅读教学中设计并运用问题链,培养学生用联系、发展和对立统一的观点分析和解决问题,为初中英语阅读课堂教学中学生辩证思维的培养提供具体路径。

关键词：新辩证思维问题链阅读课堂初中英语

强化证据推理发展科学思维——以探究“阻力对物体运动的影响”为例

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物理教师 2024年第9期45卷 9-12页

作者：戴玲娟南通市第一初级中学江苏南通226500

科学思维是一种理性思维,它强调的是基于证据和逻辑推理的思维方式。本文围绕“阻力对物体运动的影响”的探究实验,从“优化情境、改进器材、完善表格和细化过程”4个方面,提出彰显教学逻辑的优化设计,通过科学探究促进思维提升,以培育... 详细信息

科学思维是一种理性思维,它强调的是基于证据和逻辑推理的思维方式。本文围绕“阻力对物体运动的影响”的探究实验,从“优化情境、改进器材、完善表格和细化过程”4个方面,提出彰显教学逻辑的优化设计,通过科学探究促进思维提升,以培育实事求是、勇于创新的科学态度与责任,着力发展学生的核心素养。

关键词：优化情境证据推理细化过程科学思维

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探索繁华都市,感受香港地区独特魅力

地理教学 2024年第7期 F0002-F0002,F0003页

作者：王婷南京市金陵中学附属初级中学江苏南京210019

香港特别行政区,简称“港”,全称中华人民共和国香港特别行政区,位于中国南部、珠江口以东,西与澳门地区隔海相望,北与深圳相邻,南临珠海万山群岛。1997年7月1日,中国政府对香港地区恢复行使主权,香港特别行政区成立。内地游客一般从深... 详细信息

香港特别行政区,简称“港”,全称中华人民共和国香港特别行政区,位于中国南部、珠江口以东,西与澳门地区隔海相望,北与深圳相邻,南临珠海万山群岛。1997年7月1日,中国政府对香港地区恢复行使主权,香港特别行政区成立。内地游客一般从深圳福田口岸入境香港地区,乘坐香港地区地铁前往市区。与内地不同的是,香港地区地铁站的标语是繁体字,广播用粤语、普通话和英语三种语言报站,居民日常交流以粤语为主。

关键词：内地游客香港特别行政区深圳福田澳门地区万山群岛日常交流繁体字香港地区