初中化学“酸的性质复习”项目化教学——制作牙膏

作     者：任晓蒙 符爱琴 REN Xiao-Meng;FU Ai-Qin

作者机构：苏州文昌实验中学校江苏苏州215151 苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2024年第45卷第5期

页      面：65-70页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省十三五规划重点资助课题“指向关键能力的初中化学创意课程实施研究(E-a/2020/05)” 

主　　题：项目化学习 牙膏 酸的性质 教学案例 

摘      要：以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明显实验现象的反应发生的思路;建立混合物中定量测定某成分的方法;总结商品设计的思路及原则;深化物质组成决定性质、性质决定用途的学科观念。呈现一节利用已学化学知识解决真实问题的案例,有效培养学生的科学态度与社会责任,发展学生的质疑能力、批判能力、证据推理能力和创新意识。