检索结果-南通市图书馆

新课程 2009年第11期 90-90页

作者：石永娟南通第一棉纺织厂第二三工人子弟小学校

七巧板是中最古老的智力玩具之一,它与九连环和华容道被共称为中国古典游戏三绝,不但在我国有极高的知名度,在国际上也享有盛誉,被认为是中国对人类文明的重要贡献。那么七巧板究竟有什么特点,为什么会受到这样的推崇呢?或许流传于北京地区

关键词：平均分阴影部分直角三角形三角形面积平行四边形

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如何培养小学生应用数学的意识

数学学习与研究 2011年第20期 123-123页

作者：申炎霞江苏省南通市第一棉纺织厂第二、三工人子弟小学

数学源自生活,用于生活.作为一名小学教师,我觉得数学学习要将学生主动学习的空间拓宽,恰到好处地摘取生活中的数学知识之花,启迪学生的应用数学的意识.使他们体验到数学的价值和社会功能.在多年的数学教学实践中,我一直在努力地探索着... 详细信息

数学源自生活,用于生活.作为一名小学教师,我觉得数学学习要将学生主动学习的空间拓宽,恰到好处地摘取生活中的数学知识之花,启迪学生的应用数学的意识.使他们体验到数学的价值和社会功能.在多年的数学教学实践中,我一直在努力地探索着,在培养低年级学生用数学的意识方面收到了明显的效果.主要有以下几点深刻的体会：

关键词：应用数学小学生意识培养低年级学生小学教师主动学习数学学习

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浅谈新课标下小学数学教学如何引导学生走出迷茫

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数学学习与研究 2013年第14期 85-85页

作者：周悦江苏省南通第一棉纺织厂第二三工人子弟小学校

随着新课改的不断推进,新课标理念指导下的小学数学课堂氛围逐渐变得活跃起来,以轻松、愉悦代替了以往刻板的教学状态,真正做到了让学生体会到"在乐中学,在学中乐".但是,在这种轻松的氛围之外,小学生们又有了很多迷茫之处,如何引导小学... 详细信息

随着新课改的不断推进,新课标理念指导下的小学数学课堂氛围逐渐变得活跃起来,以轻松、愉悦代替了以往刻板的教学状态,真正做到了让学生体会到"在乐中学,在学中乐".但是,在这种轻松的氛围之外,小学生们又有了很多迷茫之处,如何引导小学生走出迷茫就成了小学数学教师当前研究的主要课题.

关键词：新课标小学数学教学走出迷茫

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为数学思考而教学

小学教学参考（数学版） 2013年第7期 72-72页

作者：沈祥江苏南通市通棉一厂第二三工人子弟小学

学习数学的根本目的是让学生掌握数学思考和处理问题的方式，并用其解决生活中的各种实际问题。数学思考，是指人们在遇到问题时能够从数学的角度出发思考问题，从问题中发现数学信息，并且应用数学知识解决问题的思考方式。在小学数学... 详细信息

学习数学的根本目的是让学生掌握数学思考和处理问题的方式，并用其解决生活中的各种实际问题。数学思考，是指人们在遇到问题时能够从数学的角度出发思考问题，从问题中发现数学信息，并且应用数学知识解决问题的思考方式。在小学数学课堂教学中，教师要懂得为数学思考而教学的意义和目的，运用各种方法达到为数学思考而教学的目的。

关键词：数学课堂教学数学思考学习数学数学信息解决问题数学知识学生小学

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为数学思考而教学

小学教学参考 2013年第20期 72-72页

作者：沈祥江苏南通市通棉一厂第二三工人子弟小学

学习数学的根本目的是让学生掌握数学思考和处理问题的方式,并用其解决生活中的各种实际问题。数学思考,是指人们在遇到问题时能够从数学的角度出发思考问题,从问题中发现数学信息,并且应用数学知识解决问题的思考方式。在小学数学课堂... 详细信息

学习数学的根本目的是让学生掌握数学思考和处理问题的方式,并用其解决生活中的各种实际问题。数学思考,是指人们在遇到问题时能够从数学的角度出发思考问题,从问题中发现数学信息,并且应用数学知识解决问题的思考方式。在小学数学课堂教学中,教师要懂得为数学思考而教学的意义和目的,运用各种方法达到为数学思考而

关键词：数学思考小学生小学数学课堂教学

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小学数学课堂体验式学习的运用

教书育人（校长参考） 2013年第8期 67-67页

作者：沈祥江苏南通市通棉一厂第二三工人子弟小学

体验式学习是伴随着新课程而产生的一种有效的学习方式，也是对自主探究学习的一种具体实践，被数学教师广泛地运用于数学课堂并为提高课堂教学的效果和促进学生的数学能力发展发挥着重要的作用。如何在小学数学课堂上有效地运用体验式... 详细信息

体验式学习是伴随着新课程而产生的一种有效的学习方式，也是对自主探究学习的一种具体实践，被数学教师广泛地运用于数学课堂并为提高课堂教学的效果和促进学生的数学能力发展发挥着重要的作用。如何在小学数学课堂上有效地运用体验式学习来促进学生的智慧成长呢？

关键词：体验式学习数学课堂小学自主探究学习学习方式能力发展课堂教学数学教师

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小学数学课堂体验式学习的运用

教书育人 2013年第23期 67-67页

作者：沈祥江苏南通市通棉一厂第二三工人子弟小学

体验式学习是伴随着新课程而产生的一种有效的学习方式,也是对自主探究学习的一种具体实践,被数学教师广泛地运用于数学课堂并为提高课堂教学的效果和促进学生的数学能力发展发挥着重要的作用。如何在小学数学课堂上有效地运用体验式学... 详细信息

体验式学习是伴随着新课程而产生的一种有效的学习方式,也是对自主探究学习的一种具体实践,被数学教师广泛地运用于数学课堂并为提高课堂教学的效果和促进学生的数学能力发展发挥着重要的作用。如何在小学数学课堂上有效地运用体验式学习来促进学生的智慧成长呢?

关键词：小学数学课堂数学教师体验式学习

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多方位数学课堂教学的实践与反思

内蒙古教育 2009年第8期 7-8页

作者：阎倞婧江苏省南通国棉二厂职工子弟学校

数学教学以培养学生的能力和数学的素养为目标,要从不同的方位入手进行课堂教学才能达到这样的目标。一、多方位课堂教学的实践数学教学是一个以学生对主题意义的认知为引导,由内容认知、知识习得、有意识模仿、形式记忆、拓展运用等学... 详细信息

数学教学以培养学生的能力和数学的素养为目标,要从不同的方位入手进行课堂教学才能达到这样的目标。一、多方位课堂教学的实践数学教学是一个以学生对主题意义的认知为引导,由内容认知、知识习得、有意识模仿、形式记忆、拓展运用等学习活动组成的反复循环递进的过程;也是一个充分借助现代传播技术和网络技术进行个性化广泛的拓展体验活动。多方位课堂教学的实践,要求建立一

关键词：数学课堂教学小学生多方位