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基于项目式教学的高中化学教学

学园 2024年第12期17卷 67-69页

作者：张菊红南通市海门证大中学江苏南通226100

基于项目式教学开展高中化学教学,能够在教授学生化学原理、结构、性质等知识的基础上培养学生的实践探究能力,提升学生的团队协作品质,进一步构建高中化学生本课堂。教师应当遵循真实性、主体性、递进性的原则,通过有效的教学准备、教... 详细信息

基于项目式教学开展高中化学教学,能够在教授学生化学原理、结构、性质等知识的基础上培养学生的实践探究能力,提升学生的团队协作品质,进一步构建高中化学生本课堂。教师应当遵循真实性、主体性、递进性的原则,通过有效的教学准备、教学实践、教学反思,设计单元整体项目、理论探究项目、必做实验项目、兴趣拓展项目、问题驱动项目、自主探究项目等,科学推进基于项目式教学的高中化学教学。

关键词：项目式教学高中化学

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新时代青年国防教育实施路径探析

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 119-122页

作者：顾庆庆南通市海门四甲中学江苏南通226141

国防教育是国家对于公民思想道德教育、军事国防教育、爱国主义教育、国防动员教育、安全教育和国防科技教育等一系列教育活动的总称。发展国防教育是当前中小学教育改革、素质教育和立德树人的重要内容,有着重要的战略意义。新时代高... 详细信息

国防教育是国家对于公民思想道德教育、军事国防教育、爱国主义教育、国防动员教育、安全教育和国防科技教育等一系列教育活动的总称。发展国防教育是当前中小学教育改革、素质教育和立德树人的重要内容,有着重要的战略意义。新时代高中好青年是社会发展的中坚力量,是祖国未来的希望,他们肩负着民族振兴的历史使命。为了培育新时代好青年,必须从教育入手,将国防教育融入到教育中,探索出一套科学有效的依托国防教育培育新时代好青年的策略。

关键词：国防教育新时代好青年策略探索

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高中语文任务群教学的有效性研究

课堂内外（高中版） 2024年第11期 22-24页

作者：陈肖霞南通市海门四甲中学江苏南通226141

任务群教学是当下最为流行的教学方式之一,因为《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出十八个“任务群”,以期通过任务群教学充分调动学生学习的主动性、积极性,进而提高学生的思维能力,达到变革语文教学的目的,让语文... 详细信息

任务群教学是当下最为流行的教学方式之一,因为《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出十八个“任务群”,以期通过任务群教学充分调动学生学习的主动性、积极性,进而提高学生的思维能力,达到变革语文教学的目的,让语文课堂教学改革走向深处,更好地落实语文学科的核心素养。文章从高中语文“任务群教学”的学科意义与时代价值、逻辑起点、实施策略等三个维度对高中语文任务群教学的有效性进行探讨,以期能够为一线教师提供可借鉴的依据。

关键词：高中语文任务群教学逻辑起点时代价值

素养导向下综合实践活动的策略达成——以“声现象综合实践活动”为例

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物理教学 2024年第2期46卷 37-40,20页

作者：姜栋强南通市海门区中小学教师研修中心江苏226100

《义务教育课程方案(2022年版)》要求强化课程综合性与实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。而综合实践活动深入有效开展将很好地达成课程的“综合性”和“实践性”,这两个特点又促进“跨学科实践”有效地达成。为此,初中物... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》要求强化课程综合性与实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。而综合实践活动深入有效开展将很好地达成课程的“综合性”和“实践性”,这两个特点又促进“跨学科实践”有效地达成。为此,初中物理的综合实践活动需要在核心素养导向下,不断优化策略的达成,促进素养的真生长。

关键词：素养综合实践策略声现象

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创设充分自主的空间提升学生的数学素养

数理化解题研究 2024年第14期 54-56页

作者：张冬艳江苏省南通市海门区常乐初级中学江苏南通226100

在初中数学教学中,教师应该切实关注学生的自主学习状态,将学生的自主学习能力视为教学的重要目标之一.教师可以通过自主提问、自主讨论、自主讲述、自主选题等方式,帮助学生逐渐建立自主学习的模式,通过自主探究和实践,提高学生的学习... 详细信息

在初中数学教学中,教师应该切实关注学生的自主学习状态,将学生的自主学习能力视为教学的重要目标之一.教师可以通过自主提问、自主讨论、自主讲述、自主选题等方式,帮助学生逐渐建立自主学习的模式,通过自主探究和实践,提高学生的学习能力和自我实践能力.

关键词：初中数学自主提升数学素养

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例析植物气孔运动调控机制

生物学教学 2024年

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例,详细“解决此类问题”的思路,为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

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互联网时代下的初中语文写作教学探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 183-186页

作者：倪健江苏省南通市海门区悦来初级中学江苏南通226131

科技的快速发展,让互联网+教育成为我国的教育发展的大趋势。基于互联网背景下开展初中语文写作教学,能够突破教学的难点,帮助养成良好的学习习惯,学会表达出自己内心真实的想法,提升学生的语文核心素养。因此本文基于互联网对初中语文... 详细信息

科技的快速发展,让互联网+教育成为我国的教育发展的大趋势。基于互联网背景下开展初中语文写作教学,能够突破教学的难点,帮助养成良好的学习习惯,学会表达出自己内心真实的想法,提升学生的语文核心素养。因此本文基于互联网对初中语文写作教学展开探究,以期发挥出互联网的作用,提高学生的写作能力,保证语文教学的质量。

关键词：初中语文互联网作文教学

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浅谈农村初中物理课堂教学中的设问策略

数理化解题研究 2024年第11期 92-94页

作者：江国君江苏省南通市海门区正余初级中学江苏南通226100

问题是构建有效课堂的必要条件,在农村初中物理课堂教学中,优化问题设计,能够激发学生参与学习的热情,落实课程教学目标,提高课堂教育质量.基于此,文章以促进初中物理课程改革为目的,对农村初中物理课堂教学中设问的不足进行简要分析,... 详细信息

问题是构建有效课堂的必要条件,在农村初中物理课堂教学中,优化问题设计,能够激发学生参与学习的热情,落实课程教学目标,提高课堂教育质量.基于此,文章以促进初中物理课程改革为目的,对农村初中物理课堂教学中设问的不足进行简要分析,通过案例分析提出策略,以供参考.

关键词：初中物理课堂教学设问

单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值对急性脑桥梗死早期神经功能恶化的预测意义

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中南医学科学杂志 2024年第1期52卷 102-105页

作者：陈佳美季优苗南通市海门区人民医院江苏南通226000

目的探索单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值(MHR)对急性脑桥梗死早期神经功能恶化(END)的预测意义。方法回顾性选取803例急性脑桥梗死患者,按是否发生END分为END组及非END组。比较两组临床资料、MHR、梗死面积(IS)、梗死类型、入院NIHSS... 详细信息

目的探索单核细胞/高密度脂蛋白胆固醇比值(MHR)对急性脑桥梗死早期神经功能恶化(END)的预测意义。方法回顾性选取803例急性脑桥梗死患者,按是否发生END分为END组及非END组。比较两组临床资料、MHR、梗死面积(IS)、梗死类型、入院NIHSS评分。分析MHR与IS、梗死类型的相关性。采用多因素Logistic分析急性脑桥梗死患者发生END的影响因素。采用ROC分析危险因素对发生END的预测价值。结果两组患者年龄、发病至入院时间、住院时长、入院NIHSS评分及高血压比例比较差异有显著性(P<0.05)。END组MHR、IS均高于非END组(P<0.05),END组旁正中脑桥梗死(PPI)患者多于非END组(P<0.05)。END组MHR与IS呈正相关(P<0.001)。入院NIHSS评分、MHR、年龄、高血压、IS及PPI是影响脑桥梗死患者发生END的危险因素(P<0.05)。MHR对脑桥梗死发生END有良好的预测价值。结论MHR对急性脑桥梗死END有良好的预测价值,可为临床提供参考。

关键词：急性脑桥梗死早期神经功能恶化单核细胞/高密度脂蛋白比值