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小学英语单元作业设计探赜

新课程研究 2024年第23期 10-12页

作者：唐楠楠江苏省如皋市江安镇黄岱小学

小学英语教师优化和完善单元作业，可以培养学生的整体化学习意识，提高他们结构化、系统化复习与巩固英语知识的能力。鉴于此，文章从因材施教和学以致用两个维度出发，例析分层作业、配音作业、演讲作业、绘图作业等英语单元作业的设... 详细信息

小学英语教师优化和完善单元作业，可以培养学生的整体化学习意识，提高他们结构化、系统化复习与巩固英语知识的能力。鉴于此，文章从因材施教和学以致用两个维度出发，例析分层作业、配音作业、演讲作业、绘图作业等英语单元作业的设计方法。

关键词：小学英语单元作业作业设计

深度学习理念下小学高年级英语阅读教学路径探析

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教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 89-91页

作者：唐楠楠江苏省如皋市江安镇黄岱小学 226534

在英语教学中,深度学习理念的引入对于提高学生的语言运用能力和跨文化交流能力具有重要意义。文章主要对小学高年级英语阅读教学路径展开探究,通过阐述该理念在高年级英语教学中的价值,并针对现阶段小学高年级英语阅读教学现状,提出相... 详细信息

在英语教学中,深度学习理念的引入对于提高学生的语言运用能力和跨文化交流能力具有重要意义。文章主要对小学高年级英语阅读教学路径展开探究,通过阐述该理念在高年级英语教学中的价值,并针对现阶段小学高年级英语阅读教学现状,提出相应的解决路径,以期为提高学生英语阅读能力提供有效方法。

关键词：深度学习英语阅读小学高年级教学经验

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基于赏识教育的小学班主任班级管理

学园 2024年第10期17卷 48-50页

作者：高玉蓉南通市如皋市磨头镇磨头小学江苏南通226551

赏识教育为小学班主任班级管理提供了一种模式,能够有效提升班级管理工作的效率与质量。现阶段,一些小学班主任教师在参与班级管理工作时沿用传统的管理模式,忽视了学生的内在潜能发挥,影响学生的全面发展。为推动这一问题的解决,深入... 详细信息

赏识教育为小学班主任班级管理提供了一种模式,能够有效提升班级管理工作的效率与质量。现阶段,一些小学班主任教师在参与班级管理工作时沿用传统的管理模式,忽视了学生的内在潜能发挥,影响学生的全面发展。为推动这一问题的解决,深入分析赏识教育对小学班主任班级管理工作的积极作用,提出实践策略,包括树立赏识理念、激发学生的潜能,尊重学生的个性、善于倾听学生的意见,营造良好的班级氛围、建立融洽的师生关系,培养学生的自主管理能力、凸显学生的主体作用,丰富赏识教育方法、提升班级管理成效,优化赏识教育内容、增强班级管理针对性等,以构建良好的赏识教育环境,提升班级管理质量,助力学生的健康成长与发展。

关键词：赏识教育小学班主任班级管理

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“双减”政策背景下小学数学课堂教学探讨

文理导航 2024年第27期 43-45页

作者：郭荣林南通市如皋市磨头镇刘岱小学江苏如皋226500

要想实现国家的伟大复兴与社会生产模式的变革,需以合理开展教育教学工作为基础。当前阶段我国正处于由应试教育向素质教育转变的关键期,如何减轻学生课业负担、缓解其心理压力与紧张感,成为培养复合型人才的主要任务,强调各阶段学科教... 详细信息

要想实现国家的伟大复兴与社会生产模式的变革,需以合理开展教育教学工作为基础。当前阶段我国正处于由应试教育向素质教育转变的关键期,如何减轻学生课业负担、缓解其心理压力与紧张感,成为培养复合型人才的主要任务,强调各阶段学科教育应满足新时代发展进程对人才的现实需求。为此本文探究了“双减”政策背景下开展小学数学教学的意义,并从开展课前预习、围绕重点难点、优化作业设计等角度,对“双减”政策背景下开展小学数学教学的方法进行分析。

关键词： “双减”政策小学数学课堂教学

寻美,品美,写诗意之美——《四季之美》教学设计

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小学语文教学 2024年第18期 46-48页

作者：章野江苏如皋市江安镇葛市小学

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过品读、想象体会景物中的色彩美、动态美、静态美,感受四季的独特韵味。3.学习作者捕捉细小景物描写的方法,结合动态描写、静态描写的写作方法,尝试仿写。

关键词：景物描写仿写教学设计写作方法静态美动态描写动态美独特韵味

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机器人社团教学的实践与探索

文理导航 2024年第6期 85-87页

作者：徐健美江苏省南通市如皋市搬经镇搬经小学江苏南通226500

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材,但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学,可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学... 详细信息

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材,但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学,可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学校高素质科技辅导员队伍、打造校园特色科技课程、新教学模式下如何促进学生创新思维的发展,探索科技项目研究的方法展开论述,从多方面阐述如何高质量地开展机器人社团教学,培养学生的计算思维及创新策略。

关键词：社团教学思维创新项目研究

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巧借教材内容创设小学数学教学情境

学园 2024年第17期17卷 61-63页

作者：赵卉如皋市磨头镇磨头小学江苏南通226551

新课改背景下,小学数学教师需善于借助教材开展课堂教学活动,为学生营造良好的学习情境。以苏教版教材为例,分析当前小学数学课堂常采用的教学情境,阐述目前授课教师运用教学情境开展课堂教学活动时存在的问题,提出运用教材资源开展情... 详细信息

新课改背景下,小学数学教师需善于借助教材开展课堂教学活动,为学生营造良好的学习情境。以苏教版教材为例,分析当前小学数学课堂常采用的教学情境,阐述目前授课教师运用教学情境开展课堂教学活动时存在的问题,提出运用教材资源开展情境教学的策略,包括巧借实物及教材中的图像来创设直观型数学情境、利用动手实践活动来创设实践型数学情境、借助绘本来设计故事型数学情境、根据新旧知识的联系来创设关联型数学情境、利用数学问题来创设深度学习型数学情境等,以促进小学数学课程教学的发展。

关键词：小学数学教材资源教学情境

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小学高年级现代文阅读教学策略分析

中华活页文选（教师） 2024年第14期 16-18页

作者：王朝阳如皋市磨头镇磨头小学江苏省南通市

从新《课标》提出后语文教材的历次改编来看,部编版教材的现代文阅读比重大幅度增加。现代文浅显易懂的语言和文字有利于学生在阅读过程中更好地思考和理解,更容易达到发展学生思维、提升语文综合能力的目的。本文阐述了小学高年级语文... 详细信息

从新《课标》提出后语文教材的历次改编来看,部编版教材的现代文阅读比重大幅度增加。现代文浅显易懂的语言和文字有利于学生在阅读过程中更好地思考和理解,更容易达到发展学生思维、提升语文综合能力的目的。本文阐述了小学高年级语文现代文阅读教学的特点,同时笔者结合自身经验,提出了几点小学高年级现代文阅读的教学策略。

关键词：小学高年级现代文阅读教学

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关注乡村生活，提升看图写作能力

作文成功之路 2024年第20期 92-94页

作者：征培宏江苏省如皋市江安镇葛市小学

看图写作对许多同学来说是挑战，可以通过以下方法提升看图写作的能力。首先，可以仔细观察学校和乡村周围的景色和场景。其次，可以生动地描写人物的动作、姿态、表情，以及周围环境的变化。最后，应基于图片的主题安排作文的结构，确...

看图写作对许多同学来说是挑战，可以通过以下方法提升看图写作的能力。首先，可以仔细观察学校和乡村周围的景色和场景。其次，可以生动地描写人物的动作、姿态、表情，以及周围环境的变化。最后，应基于图片的主题安排作文的结构，确保作文内容紧扣主题、丰富且有序。

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