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检索条件"机构=江苏丰县梁寨镇梁寨初级中学"
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初中数学“情境-问题-思维”教学模式建构
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教学与管理 2024年 第1期 41-45页
作者： 胡连成 丰县梁寨镇梁寨初级中学 江苏徐州221700
数学教学是指向思维发展的教学,而“情境-问题-思维”教学是实现这一旨归的重要路径:结合学生学习最近发展区,设计指向数学本质、兼具“真、趣、美、简”的问题情境,引发认知冲突,生成核心问题;基于相应数学思维的指导,通过问题变式形... 详细信息
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引诗入境：走向诗词更深处
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生活教育 2024年 第4期 36-39页
作者： 徐彩 丰县梁寨镇梁寨初级中学
古诗词教学中，借助丰富多样的学习情境可以消除由于时空原因造成的学生和文本、作者之间的思想文化隔阂，点燃学生学习古诗词的激情。老师依托文本、结合学生已有的知识体验，创设具体而又生动的学习情境，引领学生在具体情境中一步步... 详细信息
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跨文化交际在初中英语教学的渗透与融合
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考试周刊 2024年 第5期 113-116页
作者： 赵慧敏 江苏省丰县梁寨镇黄楼初级中学
伴随着经济全球化的深入发展，社会对于人才的需求不断增加，特别是对学生英语技能方面的要求不断提高，在这样的背景下，英语教育得到教育者们的广泛关注与重视。英语这门学科的出现与英语背后所承载的文化背景有着密切的联系，所以，... 详细信息
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基于思维发展的信息技术与数学教学融合实践探索——以几何画板在二次函数学习中的运用为例
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数学之友 2024年 第1期38卷 21-24页
作者： 胡连成 王国强 江苏丰县梁寨初级中学 221741 江苏盐城市亭湖初级中学 224002
数学教学是以数学思维发展为核心的教学,学生思维发展需要在积极的问题情境思考中得以实现.基于思维发展的信息技术与数学教学的融合实践,一方面重视学生通过主动思考完成知识和方法的初步建构,实现思维的内化;另一方面重视展示、交流... 详细信息
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区域推进幼儿园课程游戏化建设的现状及改进策略研究
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早期教育（幼教·教育教学） 2024年 第6期 48-49页
作者： 史晨晨 徐州市丰县大沙河镇李寨中心幼儿园 江苏丰县221700
随着江苏省幼儿园课程游戏化项目的实施,越来越多的教师意识到游戏对于促进幼儿身心健康成长、培养良好习惯和兴趣爱好等方面具有重要价值。因此,如何更好地发挥游戏在幼儿教育中的作用成为当前研究的热点问题之一。本文以幼儿园课程游... 详细信息
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江苏省徐州市丰县京庄初级中学学生艺术作品欣赏
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初中生世界 2024年 第Z1期 114-114页
作者： 陈晨 李晓玉 江苏省徐州市丰县京庄初级中学
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农业水利灌溉模式与节水技术措施
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管理学家 2024年 第3期 4-6页
作者： 陈坤雷 江苏省徐州市丰县水利局梁寨水利管理服务站
农业水利灌溉模式与节水技术措施是实现农业可持续发展的重要手段。文章在比较分析不同灌溉模式的前提下阐述了现代灌溉模式的优势,介绍了喷灌、滴灌、管道灌溉等节水灌溉技术的原理、适用范围及优点,并列举了具体的节水技术措施,旨在... 详细信息
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深度学习理论下开展小学数学大单元教学的有效策略
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小学生(中旬刊) 2024年 第3期 85-87页
作者： 张志刚 江苏省丰县师寨镇希望小学
大单元教学是2022年版新课标重点倡导的一种教学方式。在深度学习理论的指导下，实施大单元教学有助于帮助学生构建系统完整的知识体系，能有效培养学生的数学核心素养。本文首先对深度学习与大单元教学进行了概述，其次分别从设定目标... 详细信息
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初中物理实验资源的开发与应用
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初中生世界（初中教学研究） 2024年 第4期 49-51页
作者： 邱伟峰 江苏省丰县范楼镇京庄初级中学
物理实验能够将抽象的物理概念转化为直观的现象呈现给学生,对学生学好物理、用好物理至关重要。教师应立足教学目标和内容,以生为本,遵循便捷、简化等原则,充分利用生活资源、社会资源、多媒体资源,开展多样实验,提升学生物理核心素养。
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数形结合领航方案设计探究——对一道方案设计题的分析与思考
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初中生必读 2024年 第3期 41-43页
作者： 王锋 江苏省丰县初级中学
有这样一道方案设计题,它以抛物线为背景将矩形融入其中,设计成一道方案设计的探究题,是一道将代数与几何融合且“数学化”了的实际问题,需要我们把直观的图形和抽象的数结合起来,利用数与形之间的相互关系解决问题.
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