检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下如何培养学生数学阅读能力

读写算 2024年第32期 127-129页

作者：周转红甘肃省灵台县城南小学

本文分析了培养学生数学阅读能力的重要性，并提出了培养学生数学阅读能力的具体策略：注重数学语言运用，培养学生的阅读思维；巧用课前预习，加强对数学教材感知；强化数学阅读训练，拓展数学视野等，旨在实现有效培养学生数学阅读能... 详细信息

本文分析了培养学生数学阅读能力的重要性，并提出了培养学生数学阅读能力的具体策略：注重数学语言运用，培养学生的阅读思维；巧用课前预习，加强对数学教材感知；强化数学阅读训练，拓展数学视野等，旨在实现有效培养学生数学阅读能力的同时，促进学生数学学科核心素养的全面发展，从而提高小学数学的教学水平。

关键词：新课标小学数学阅读能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

将“智慧”融入传统课堂,打造高效教学模式

安徽教育科研 2024年第7期 93-95页

作者：林园丁孙敏英庐江县城南小学安徽合肥231500

在小学数学整个教学过程中,教师需要与学生之间构建和谐共处的关系,同时还要依照学生实际发展需求完成教学目标。将智慧课堂教学模式融入传统课堂,可以充分活跃课堂学习氛围,收到预期的教学效果。可智慧课堂教学模式也存在着不少问题,... 详细信息

在小学数学整个教学过程中,教师需要与学生之间构建和谐共处的关系,同时还要依照学生实际发展需求完成教学目标。将智慧课堂教学模式融入传统课堂,可以充分活跃课堂学习氛围,收到预期的教学效果。可智慧课堂教学模式也存在着不少问题,需要一线教师去克服。对相应问题予以解决、对相应技术予以完善,这样智慧课堂才能真正融入教学,打造出高效教学模式。

关键词：智慧课堂信息技术教学模式推广

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

随文小练笔在小学语文课堂教学中的应用

家长 2024年第17期 138-140页

作者：张蔓芳福建省大田县城南小学

随文小练笔是指在语文课堂教学中，根据学生的阅读内容，引导学生进行书面表达，让学生通过仿写、创作等方式运用所学知识进行实践，培养学生的写作能力。随文小练笔作为小学语文教学的一项重要教学方法，是教师和学生共同参与的动态活...

随文小练笔是指在语文课堂教学中，根据学生的阅读内容，引导学生进行书面表达，让学生通过仿写、创作等方式运用所学知识进行实践，培养学生的写作能力。随文小练笔作为小学语文教学的一项重要教学方法，是教师和学生共同参与的动态活动，其目的是激发学生的写作兴趣，提高学生的语文素养。在随文小练笔教学中，教师应该根据学生的实际情况和教学特点，有针对性地进行教学设计和指导，以便提高学生的写作水平，发展学生的语文素养。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议构建生活化数学课堂的有效教学策略

安徽教育科研 2024年第7期 45-47页

作者：江成庐江县城南小学安徽合肥231500

小学数学教学生活化既是课程标准的要求,也是时代发展的需求。生活化教学,旨在对教材知识与生活中的一些典型案例进行有效的整合,在有效整合的基础上活跃课堂教学氛围,加深学生对生活价值的理解,进而推动学生创新思维、发散性思维的形... 详细信息

小学数学教学生活化既是课程标准的要求,也是时代发展的需求。生活化教学,旨在对教材知识与生活中的一些典型案例进行有效的整合,在有效整合的基础上活跃课堂教学氛围,加深学生对生活价值的理解,进而推动学生创新思维、发散性思维的形成。教师需要巧妙地开展生活化教学,以此来提高学生的学习兴趣,加深学生对教材知识的理解,进而推动小学数学学习的可持续发展。

关键词：小学数学课堂教学教学改革生活化教学

“双减”背景下小学语文线上作业管理策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽教育科研 2024年第7期 105-107页

作者：俞云飞庐江县城南小学安徽合肥231500

“双减”背景下,为实现学生核心素养的提升,科学地、智能地对线上作业进行规范管理迫在眉睫。但当前小语线上作业管理中存在设计不科学、布置不精妙、批改不及时、评价方式简单粗暴、反馈信息量过小、校正措施不力等问题。针对以上问题... 详细信息

“双减”背景下,为实现学生核心素养的提升,科学地、智能地对线上作业进行规范管理迫在眉睫。但当前小语线上作业管理中存在设计不科学、布置不精妙、批改不及时、评价方式简单粗暴、反馈信息量过小、校正措施不力等问题。针对以上问题,需优化线上作业的设计、布置、批改、评价、诊断、反馈等过程,以期达到落实“双减”、发掘作业育人的最大潜能、促进学生全面发展的目标。

关键词：双减小学语文线上作业管理策略

让家庭在阅读中寻找幸福的坐标——基于“双减”背景下的家庭阅读策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽教育科研 2024年第13期 100-102页

作者：王业青夏红梅庐江县城南小学安徽合肥231500

当前,许多家庭家长的文化水平有限,无法在阅读上起榜样示范作用;或者家长只买不读,孩子被迫读书;或者直接不重视阅读等,这是现阶段家庭阅读存在的问题。随着语文课程改革的不断推进,阅读在中小学中的重要性不言而喻,尤其在“双减”背景... 详细信息

当前,许多家庭家长的文化水平有限,无法在阅读上起榜样示范作用;或者家长只买不读,孩子被迫读书;或者直接不重视阅读等,这是现阶段家庭阅读存在的问题。随着语文课程改革的不断推进,阅读在中小学中的重要性不言而喻,尤其在“双减”背景下,学生课余时间的增多,让阅读成为学生课后语文自主学习的重要形式。让阅读成为小学生的日常习惯,这是迫切需要解决的问题。除了学校营造阅读氛围,家庭的影响尤为重要。学校指导家庭尊重学生选择、制订科学的阅读计划、丰富评价形式、开展多样的亲子阅读活动等措施,能让学生快乐阅读,促进听、说、读、写等语文素养的提升,也能为构建和谐的亲子关系助力,促进家校共育创新发展。

关键词：家校共育课外阅读小学生策略

操作中积累经验度量里发展数感——以四年级上册“大数的认识”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学参考 2024年第17期 75-78页

作者：韦金梅广西上林县城南小学 530500

“大数的认识”是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容,属于“数与代数”领域。教学时,教师应认真研读课标、教师用书和教材,明确本节课的教学内容和教学目标;通过分析学生的认知能力和知识经验,确定教学重难点;精心创设贴近学生生... 详细信息

“大数的认识”是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容,属于“数与代数”领域。教学时,教师应认真研读课标、教师用书和教材,明确本节课的教学内容和教学目标;通过分析学生的认知能力和知识经验,确定教学重难点;精心创设贴近学生生活的情境,设计并组织操作活动,培养学生的数感、量感,发展学生的估算意识。

关键词：计数单位操作活动数感量感

基于大观念的小学英语“SMILE”单元整体教学的建构与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学教学研究 2024年第2期25卷 58-63页

作者：李平霞泉州市惠安县城南实验小学

以北师大版六年级上册Unit 4单元教学为例,立足北师大版《小学英语》,根据本地生情,结合实例,从挖掘育人价值,建构单元主题意义;提炼子主题,形成单元教学模式;整体规划板块资源,建立语篇联系;精心设计活动,实现双线融合;推动单元持续性... 详细信息

以北师大版六年级上册Unit 4单元教学为例,立足北师大版《小学英语》,根据本地生情,结合实例,从挖掘育人价值,建构单元主题意义;提炼子主题,形成单元教学模式;整体规划板块资源,建立语篇联系;精心设计活动,实现双线融合;推动单元持续性评价,建构单元育人蓝图等方面,探讨小学英语“SMILE”单元整体教学的建构与实践。

关键词：单元整体教学教学模式小学英语

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

写作教学的有效策略

作文成功之路 2024年第6期 86-88页

作者：马爱英甘肃省临夏州康乐县城南小学

写作能力是学生语文素养的集中体现，一直以来备受语文教师的关注。小学写作教学的有效开展，能激起学生的写作兴趣，让他们积极参与写作活动。一、小学写作教学现状（一）教师教学模式落后新课程标准对小学作文教学提出了越来越高的要...

写作能力是学生语文素养的集中体现，一直以来备受语文教师的关注。小学写作教学的有效开展，能激起学生的写作兴趣，让他们积极参与写作活动。一、小学写作教学现状（一）教师教学模式落后新课程标准对小学作文教学提出了越来越高的要求，但是一些教师的教学方法比较滞后，依然要求学生背诵名篇和经典段落、句型。这种刻板的指导方法不仅不利于学生深入理解写作内容，还会增加学生的学习负担，

关键词：