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毛泽东探索中国式现代化的文明境域

湖南科技大学学报（社会科学版） 2024年第3期27卷 18-25页

作者：黄显中袁红娟湘潭大学毛泽东思想研究中心湖南湘潭411105

毛泽东是中国式现代化的开创者和奠基人,他在确立社会主义文明理想的基础上探索中国式现代化,又通过探索中国式现代化奋力实现社会主义文明理想,使中国式现代化自始便进入社会主义文明的高地。在探索的过程中,毛泽东塑造现代化、现代性... 详细信息

毛泽东是中国式现代化的开创者和奠基人,他在确立社会主义文明理想的基础上探索中国式现代化,又通过探索中国式现代化奋力实现社会主义文明理想,使中国式现代化自始便进入社会主义文明的高地。在探索的过程中,毛泽东塑造现代化、现代性、现代人一体的社会主义文明形态,使中国式现代化从政治、经济、文化“三位一体”深入到社会主义文明建设的腹地,又创造性以马克思主义中国化筑牢社会主义文明根基,使中国式现代化从样态、实践和秩序层面探寻到社会主义文明要地。新征程上,必须从文明论视域深层次汲取毛泽东探索中国式现代化的实践智慧,从而以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴伟业。

关键词：毛泽东中国式现代化社会主义文明文明境域

毛泽东对中国现代文明的探索与贡献——以“第二个结合”为视角

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期48卷 1-9页

作者：黄显中唐韵湘潭大学毛泽东思想研究中心湖南湘潭411105

现代文明是近代以来中华民族的不懈追求。在探索中国现代文明过程中,毛泽东坚持马克思主义同中国传统文化相结合,以时代领航把准中国在时代精神中的现代化方向和方位,开觉中国现代文明理想;以思想解放把住革命主体性力量充分发挥的基点... 详细信息

现代文明是近代以来中华民族的不懈追求。在探索中国现代文明过程中,毛泽东坚持马克思主义同中国传统文化相结合,以时代领航把准中国在时代精神中的现代化方向和方位,开觉中国现代文明理想;以思想解放把住革命主体性力量充分发挥的基点和基地,开源中国现代文明力量;以历史主动把稳中国社会发展最大可能性的步骤和步伐,开辟中国现代文明道路;以实践探索把正全面建设社会主义现代化国家的理念和理路,开建中国现代文明形态。新征程以中国式现代化建设中华民族现代文明,要从“第二个结合”深层次汲取毛泽东思想智慧,以高质量发展推进毛泽东探索中国现代文明的未竟事业。

关键词：毛泽东中国现代文明 “第二个结合” 贡献

从两个“文艺座谈会讲话”透视精神塑造与文化使命

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毛泽东邓小平理论研究 2024年第4期 16-23,108页

作者：薛广洲教育部重点基地湘潭大学毛泽东思想研究中心

毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平的《在文艺工作座谈会上的讲话》虽然时代背景不同,但有着一致的基本立场和主题。当下中国文艺界种种问题的根源都可以通过这两个“文艺座谈会讲话”精神得到正确认识:一是陷于形而上学思... 详细信息

毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平的《在文艺工作座谈会上的讲话》虽然时代背景不同,但有着一致的基本立场和主题。当下中国文艺界种种问题的根源都可以通过这两个“文艺座谈会讲话”精神得到正确认识:一是陷于形而上学思维,二是囿于谬误的“斗争哲学”,三是回避“最终目标”。没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴,而塑造新时代中国精神,就构成当代文艺工作的使命和目标。对此,重温两个“文艺座谈会讲话”的主要精神,既有助于认识中国精神的时代性和民族性,也有助于走出当下文艺发展困境。

关键词：毛泽东习近平文艺座谈会讲话当代中国精神

“三个务必”:实现中华民族伟大复兴的重要法宝

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商丘师范学院学报 2024年第7期40卷 44-48页

作者：吴湘梅湘潭大学毛泽东思想研究中心

“三个务必”是对“两个务必”的继承发展，是对中国共产党百年来奋斗的历史经验总结，是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。“三个务必”为实现中华民族伟大复兴提供强大的动力支撑、优良的作风保证、鲜明的精神特质。新时代新... 详细信息

“三个务必”是对“两个务必”的继承发展，是对中国共产党百年来奋斗的历史经验总结，是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。“三个务必”为实现中华民族伟大复兴提供强大的动力支撑、优良的作风保证、鲜明的精神特质。新时代新征程要以“三个务必”全面推进实现中华民族伟大复兴必须以构建不忘初心、牢记使命制度筑牢初心使命，以谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风走好新时代的赶考之路，以增强伟大斗争意志和本领推进中华民族伟大复兴。

关键词：中国共产党 “三个务必” 中华民族伟大复兴重要法宝

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毛泽东对我国国防现代化的历史性贡献

文史天地 2024年第7期 4-9页

作者：吴璇湘潭大学毛泽东思想研究中心清华大学

国防现代化是实现中华民族伟大复兴的应有之义。毛泽东在领导新中国建设的27年时间里,对在中国这样一个新生的社会主义国家建设强大的现代化国防进行了艰辛探索,取得了辉煌成就。在奋力实现建军一百年奋斗目标的关键时刻,深入认识毛泽... 详细信息

国防现代化是实现中华民族伟大复兴的应有之义。毛泽东在领导新中国建设的27年时间里,对在中国这样一个新生的社会主义国家建设强大的现代化国防进行了艰辛探索,取得了辉煌成就。在奋力实现建军一百年奋斗目标的关键时刻,深入认识毛泽东对我国国防现代化的历史性贡献,具有极为重要的意义。

关键词：历史性贡献国防现代化新中国建设中华民族伟大复兴关键时刻奋斗目标艰辛探索应有之义

自我革命思想在哪些方面继承和发展了毛泽东党的建设思想

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思想政治工作研究 2024年第1期 8-10页

作者：李捷湘潭大学毛泽东思想研究中心

一个时代有一个时代的标志性问题,一个时代有一个时代标志性的思想。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以成为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,实现马克思主义中国化新的飞跃,关键在于党的十八大以来,以习近平同志为核心... 详细信息

一个时代有一个时代的标志性问题,一个时代有一个时代标志性的思想。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以成为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,实现马克思主义中国化新的飞跃,关键在于党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央面对国内外形势新变化和实践新要求,从理论和实践的结合上深刻回答了关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想党的十八大以来马克思主义中国化二十一世纪党的建设思想治国理政自我革命当代中国马克思主义

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毛泽东对党忠诚思想初探

毛泽东思想研究 2024年第3期 37-45页

作者：李雅兴宛佳瑄湘潭大学毛泽东思想研究中心湖南湘潭411105

毛泽东对党忠诚思想来源于马克思主义经典作家对党忠诚思想,吸收了中华传统忠文化的有益养分,在中国共产党领导人民进行革命的实践中总结升华;其内涵十分丰富,对人民忠诚是第一要义,对工人阶级事业忠诚是应有之义,对共产主义忠诚是必然... 详细信息

毛泽东对党忠诚思想来源于马克思主义经典作家对党忠诚思想,吸收了中华传统忠文化的有益养分,在中国共产党领导人民进行革命的实践中总结升华;其内涵十分丰富,对人民忠诚是第一要义,对工人阶级事业忠诚是应有之义,对共产主义忠诚是必然要求。毛泽东对党忠诚思想对教育引导广大党员、干部淬炼对党忠诚的政治品格,全面推进党的建设新的伟大工程,从而走好新时代的“赶考”之路具有重要而深远的意义。

关键词：毛泽东对党忠诚对人民忠诚对工人阶级事业忠诚

毛泽东关于民主党派民主监督的思考及其当代价值

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湖南省社会主义学院学报 2024年第2期25卷 51-57页

作者：李雅兴雷雨何飞翔湘潭大学毛泽东思想研究中心湖南湘潭411105

毛泽东关于民主党派民主监督的思考是毛泽东民主监督思想的重要组成部分。这些思考根植于马克思主义的政党理论和中华优秀传统文化、发端于新民主主义革命时期中国共产党与各民主党派的共同实践、发展于新中国成立前后中国共产党与各民... 详细信息

毛泽东关于民主党派民主监督的思考是毛泽东民主监督思想的重要组成部分。这些思考根植于马克思主义的政党理论和中华优秀传统文化、发端于新民主主义革命时期中国共产党与各民主党派的共同实践、发展于新中国成立前后中国共产党与各民主党派的深入合作,主要包括对民主党派民主监督的必要性认识、为民主党派民主监督所创造的有利条件、如何对待民主党派民主监督的态度和方法,对于新时代中国共产党执政能力的提升和中国特色社会主义民主政治建设仍然具有重要价值。

关键词：毛泽东民主党派民主监督中国共产党当代价值

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“大思政课”研究的回顾与前瞻

山西高等学校社会科学学报 2024年第3期36卷 24-31,52页

作者：李雅兴赖晓群湘潭大学毛泽东思想研究中心马克思主义学院湖南湘潭411105

“大思政课”是思政课改革创新的一个新兴议题,“大思政课”建设是新时代推动用党的创新理论铸魂育人的重要抓手。学术界对“大思政课”的关注大致经历了“理论性和实践性相统一“办”思政课”根本遵循的把握与坚持、“跟现实结合起来... 详细信息

“大思政课”是思政课改革创新的一个新兴议题,“大思政课”建设是新时代推动用党的创新理论铸魂育人的重要抓手。学术界对“大思政课”的关注大致经历了“理论性和实践性相统一“办”思政课”根本遵循的把握与坚持、“跟现实结合起来“用”好“大思政课”善用之道的思考与探索、“坚持用心“讲”好“大思政课”大道理”本质追寻的挖掘与阐发以及“以全党全社会之力“建”好大思政课”体系”的拓展与升华四个阶段。就“大思政课”的研究论域来看,主要包括必要性、核心要义、范畴关系、基本特征、原则方法与实践理路六个方面。虽然“大思政课”研究取得了一定成绩,但仍有深化与发展的空间。面向未来,学术界可以从深化核心要义研究、加强实践教学研究、推进体制机制研究与强化技术赋能研究四个维度对该议题进行深入探讨,四个维度分别关乎“大思政课”的基础性、规范性、系统性与前沿性问题。

关键词： “大思政课” 立德树人思想政治教育高质量发展