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论英语课堂生生会话语境的他人重复互动模式

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期 146-150页

作者：张廷群张美玲亳州学院外语系安徽亳州236800

以某高校三年级学生为研究对象,话语分析为研究工具,采用定性和定量相结合的研究方法,探讨了生生会话语境他人重复的互动模式和建构支架的意义。研究发现,英语课堂生生会话存在四种他人重复互动模式。以社会认知和支架理论为视角讨论了... 详细信息

以某高校三年级学生为研究对象,话语分析为研究工具,采用定性和定量相结合的研究方法,探讨了生生会话语境他人重复的互动模式和建构支架的意义。研究发现,英语课堂生生会话存在四种他人重复互动模式。以社会认知和支架理论为视角讨论了其分布特征、成因、对二语习得的影响和实践意义。研究表明,会话中他人重复有利于促进互动;合作模式和专家/专家模式有利于形成支架的最佳效益;良好的社会认知环境有利于单一支架模式向双向支架模式发展。

关键词：互动模式他人重复支架生生会话英语课堂

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连续Sylvester矩阵方程的参数化单步HSS迭代法

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工程数学学报 2024年第3期41卷 481-493页

作者：马昌凤福州外语外贸学院大数据学院数据科学与智能计算重点实验室福州350202

对连续Sylvester矩阵方程的数值算法进行了深入研究,并创新性地提出了一种参数化单步HSS迭代方法。该方法具有独特的求解思路,并证明了其收敛性。为提升性能,通过最小化迭代矩阵谱半径上界寻找拟最优参数。数值实验验证了新方法的有效... 详细信息

对连续Sylvester矩阵方程的数值算法进行了深入研究,并创新性地提出了一种参数化单步HSS迭代方法。该方法具有独特的求解思路,并证明了其收敛性。为提升性能,通过最小化迭代矩阵谱半径上界寻找拟最优参数。数值实验验证了新方法的有效性和稳健性,展示了其在求解连续Sylvester矩阵方程时的高效和稳定,为相关数值计算提供新工具。

关键词：连续Sylvester矩阵方程 PSHSS迭代法收敛性分析数值实验

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研究生英语教学现存问题及改进设想

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 1999年第S1期28卷 65-68页

作者：史澎海西安工程学院外语教研室

研究生英语教学中存在着教学、教材及管理等方面的问题，培养出的学生无法适应现代社会发展的需要，必须对此进行改进。要转变教育观念，改进教学方法。

关键词：研究生英语教学教学改革

高校虚拟教研室建设的价值意蕴、主线遵循与路径选择——以英语翻译课程为例

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创新创业理论研究与实践 2024年第12期7卷 64-68,76页

作者：陈秀春祖艳凤广州华立学院外国语学院广东广州511325 广州航海学院外语学院广东广州510330

虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织建设的创新探索。新时期,加强英语翻译课程虚拟教研室建设,有利于落实立德树人根本任务,实现协作共享教研交流,促进多元主题分类探索,发挥优秀教师示范作用。明确英语翻译课程虚拟教研室的建设主... 详细信息

虚拟教研室是信息化时代高校基层教学组织建设的创新探索。新时期,加强英语翻译课程虚拟教研室建设,有利于落实立德树人根本任务,实现协作共享教研交流,促进多元主题分类探索,发挥优秀教师示范作用。明确英语翻译课程虚拟教研室的建设主线,具体要以专业教学研究为主导、以学科资源共建为基础、以创新教研为动力、以团队人才培养为根本。在此基础上,该文从创新英语翻译教学模式,实现提质培优;加强英语翻译资源建设,实现共建共享;推动英语翻译产教融合,实现互联互通;促进英语翻译教师队伍建设,引领卓越发展等方面,探索英语翻译课程虚拟教研室的建设路径。

关键词：高校英语翻译课程虚拟教研室价值主线路径

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补充血管紧张素(1-7)联合运动疗法对肾性高血压大鼠心脏重塑的作用与机制

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中国组织工程研究 2024年第26期28卷 4137-4144页

作者：徐文杰谢旭东何瑞波马刚彭朋常州工程职业技术学院体育与健康管理学院江苏省常州市213164 中国人民武装警察部队后勤学院卫生勤务系军事训练医学教研室天津市300309

背景:肾素-血管紧张素系统在高血压发生发展中起关键作用,其中血管紧张素(1-7)具有降压作用并反向调节血管紧张素Ⅱ的不良效应。运动康复疗法是防治高血压的重要非药物手段,然而血管紧张素(1-7)与运动是否具有协同效应尚未明确。目的:... 详细信息

背景:肾素-血管紧张素系统在高血压发生发展中起关键作用,其中血管紧张素(1-7)具有降压作用并反向调节血管紧张素Ⅱ的不良效应。运动康复疗法是防治高血压的重要非药物手段,然而血管紧张素(1-7)与运动是否具有协同效应尚未明确。目的:观察补充血管紧张素(1-7)联合运动疗法对肾性高血压大鼠心脏重塑的影响,并探讨血管紧张素(1-7)及其受体信号轴在其中的可能作用机制。方法:60只雄性SD大鼠随机选取12只作为正常血压组,其余48只利用两肾一夹法制作肾性高血压模型并随机分为高血压对照组、高血压运动组、血管紧张素(1-7)组、联合治疗组。造模成功1周后,各组分别给予不同干预(为期6周):高血压运动组在电动跑台上进行跑步训练,血管紧张素(1-7)组通过植入大鼠背部皮下的Alzet微渗透泵灌流血管紧张素(1-7),联合治疗组在跑步训练后灌流血管紧张素(1-7),正常血压组和高血压对照组在鼠笼内安静饲养。末次训练后48 h,通过无创血压仪测定尾动脉血压;超声心动图检测心脏结构与功能;取左心室心肌,利用苏木精-伊红和马松染色进行心肌组织病理学观察,通过图像分析软件获取心肌细胞横截面积和胶原容积分数分别作为心肌肥大和心肌纤维化标志物;高效液相色谱法检测心脏血管紧张素(1-7)含量;qRT-PCR检测心脏胚胎基因心钠素和β-肌球蛋白重链mRNA表达量;免疫印迹法测定心脏Mas受体、血管紧张素2型受体和内皮型一氧化氮合成酶蛋白表达量。结果与结论:①与正常血压组比较,高血压对照组血压升高(P0.05),心肌细胞横截面积和胶原容积分数增加(P0.05),心钠素和β-肌球蛋白重链mRNA表达量下调(P0.05)。③与运动组比较,联合治疗组血压下降(P0.05),胶原容积分数下降(P<0.05),血管紧张素(1-7)含量升高(P<0.05),心钠素和β-肌球蛋白重链mRNA表达量下调(P<0.05),Mas受体、血管紧张素2型受体和内皮型一氧化氮合成酶蛋白表达量上调(P<0.05)。④提示单独补充血管紧张素(1-7)并不能改善肾性高血压大鼠心脏重塑,但却能够增强运动的疗效,其机制与血管紧张素(1-7)受体缺陷改善并恢复其信号通路功能有关。

关键词：肾性高血压运动肾素-血管紧张素系统血管紧张素(1-7) 心脏重塑

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基于思维链的大语言模型知识蒸馏

数据采集与处理 2024年第3期39卷 547-558页

作者：李荣涵浦荣成沈佳楠李栋栋苗启广西安电子科技大学计算机科学与技术学院西安710000 武警工程大学反恐指挥信息工程教育部重点实验室(立项) 西安710086

思维链(Chain of thought,CoT)提示使大语言模型能够按照具体推理步骤处理复杂的任务,让大语言模型在常识推理、数学逻辑推理和可解释性等方面表现出更强的能力。然而,CoT方法的主要缺点在于其对庞大语言模型的依赖,这些模型通常拥有数... 详细信息

思维链(Chain of thought,CoT)提示使大语言模型能够按照具体推理步骤处理复杂的任务,让大语言模型在常识推理、数学逻辑推理和可解释性等方面表现出更强的能力。然而,CoT方法的主要缺点在于其对庞大语言模型的依赖,这些模型通常拥有数百亿的参数,在大规模部署方面面临挑战。为此,本文提出一种基于思维链的大模型知识蒸馏方法,主要目标在于充分利用大型语言模型的思维推理能力,通过知识蒸馏技术,引导小模型解决复杂任务。以大型模型为教师模型,小型模型为学生模型,通过获取教师模型的推理数据来微调学生模型。通过更改数据生成方式、基于聚类的问答示例采样、示例启发式纠错以及答案的自适应生成等一系列精心设计的方法,使教师模型的生成过程更高效,生成的推理数据质量更高、数量更多,从而更好地微调学生模型,使其获得强大的推理能力,实现高效的知识蒸馏。这一研究框架旨在建立一个有效的知识传递机制,使得大模型的深度思考能够有效指导小模型,为解决复杂任务提供更为智能且高效的解决方案。通过这种方式,希望能够克服大模型部署的挑战,并促进语言模型在现实世界中的应用和进步。

关键词：思维链逻辑推理知识蒸馏微调

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花椒籽营养成分、提取工艺及其应用研究进展

中国油脂 2024年

作者：杨小梅张馨月徐慧王雪燕刘雨歆谢乃菲郭效丁韩笑天津商业大学生物技术与食品科学学院天津市食品生物技术重点实验室武警工程大学装备管理与保障学院

花椒籽是芸香科植物花椒成熟的种子，约占花椒总重量的60%-70%，是一种来源广泛的天然植物资源。花椒籽富含不饱和脂肪酸、蛋白质、挥发性物质等多种营养成分，极具开发潜力。本文系统概述了花椒籽的营养成分、提取工艺、功能特性及其... 详细信息

花椒籽是芸香科植物花椒成熟的种子，约占花椒总重量的60%-70%，是一种来源广泛的天然植物资源。花椒籽富含不饱和脂肪酸、蛋白质、挥发性物质等多种营养成分，极具开发潜力。本文系统概述了花椒籽的营养成分、提取工艺、功能特性及其在食品、医药、农业养殖等领域的应用现状。目前花椒籽的资源利用程度较低，主要集中于初级农产品、基础饲料等低附加值产品的开发，深加工转化和新型产品挖掘有待提升。最后，本文也从精准开发、绿色增效等方向对今后如何实现花椒籽资源的高值化利用提出了几点建议，旨在拓宽花椒籽食药两用范围，为花椒籽的综合利用和花椒产业化发展提供理论参考。

关键词：花椒籽营养成分提取工艺功能特性应用现状

语言实验室环境下大学英语自主学习模式的实践

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实验室研究与探索 2011年第7期30卷 327-329页

作者：易兰高晓莹后勤工程学院外语教研室

大学英语教学改革的核心是改革传统的教学模式,建立自主学习的新模式。作者在教学实践的基础上,对语言实验室环境下的大学英语自主学习模式进行探索,提出"2+1+x"的新型教学模式。

关键词：语言实验室自主学习教学模式