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氧化应激-NLRP3-TGF-β_(3)通路参与糖尿病胃轻瘫大鼠胃平滑肌细胞外基质的重构

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中国病理生理杂志 2022年第4期38卷 698-703页

作者：包伊特格乐金恚戎魏宇轩张默函延边大学医学院组织学与胚胎学教研室吉林延吉133000

目的:观察糖尿病胃轻瘫(DGP)大鼠胃平滑肌细胞外基质(ECM)的变化,探讨氧化应激-核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)-转化生长因子β_(3)(TGF-β_(3))通路在该变化中的作用。方法:SPF级4周龄雄性SD大鼠40只。将20只大鼠以链脲佐... 详细信息

目的:观察糖尿病胃轻瘫(DGP)大鼠胃平滑肌细胞外基质(ECM)的变化,探讨氧化应激-核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)-转化生长因子β_(3)(TGF-β_(3))通路在该变化中的作用。方法:SPF级4周龄雄性SD大鼠40只。将20只大鼠以链脲佐菌素诱导建立糖尿病模型,并随机分为2组(diabitic 1、2组),每组各10只;另20只正常大鼠随机分为2个正常对照组(NC 1、2组),每组各10只。检测胃内色素残留率与胃肠推进率,确定DGP大鼠模型建立。从diabitic 1、2组成功建立DGP模型的大鼠中选取10只作为DGP组,从NC 1、2组中随机选取10只作为NC组。生化检测胃平滑肌组织总超氧化物歧化酶(T-SOD)和过氧化氢酶(CAT)活性及丙二醛(MDA)含量;Masson染色和免疫组织化学染色观察胃平滑肌ECM及I型胶原蛋白(Col I)和III型胶原蛋白(Col III)表达变化;Western blot检测Col I、Col III、caspase-1(CASP-1)、TGF-β_(3)、NLRP3、基质金属蛋白酶2(MMP-2)和金属蛋白酶组织抑制物1(TIMP-1)的蛋白表达;ELISA检测胃平滑肌白细胞介素1β(IL-1β)含量。结果:DGP组较NC组T-SOD和CAT活性降低,MDA含量增加(P0.05),NLRP3、CASP-1、TGF-β_(3)和MMP-2表达均升高(P<0.01或P<0.05),TIMP-1表达下降(P<0.01),IL-1β含量增加(P<0.01)。结论:DGP大鼠胃平滑肌存在ECM重构,且氧化应激-NLRP3-TGF-β_(3)通路变化是该重构发生的原因之一。

关键词：糖尿病胃轻瘫细胞外基质重构氧化应激 NLRP3/TGF-β 信号通路

金课视域下基于布鲁姆认知目标分类法的组织学与胚胎学过程性评价体系的构建及应用

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中国组织化学与细胞化学杂志 2023年第1期32卷 109-114页

作者：赵春艳李如江陈燕春潍坊医学院组织学与胚胎学教研室潍坊261053

目前,过程性评价虽已广泛应用于高校教学,但仍然存在着系统性不高、针对性不强、高阶性不足等问题,同时对学生能力的培养大多停滞于低阶水平。本研究以布鲁姆认知目标分类法为指导,聚焦金课标准,构建以能力为导向的评价体系,强化评价体... 详细信息

目前,过程性评价虽已广泛应用于高校教学,但仍然存在着系统性不高、针对性不强、高阶性不足等问题,同时对学生能力的培养大多停滞于低阶水平。本研究以布鲁姆认知目标分类法为指导,聚焦金课标准,构建以能力为导向的评价体系,强化评价体系的系统性和针对性,并使过程性评价与医师胜任力紧密联系,以助力“两性一度”教学目标的实现。

关键词：布鲁姆认知目标分类法过程性评价

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西安医学院组织学与胚胎学教研室

基础医学教育 2017年第4期 325-325页

作者：崔媛媛西安医学院组织学与胚胎学教研室

西安医学院组织学与胚胎学教研室成立于1999年,现有教师10人,教授1人,副教授5人;具有博士学位的教师5人。承担全校各专业的组织学与胚胎学、基础医学概论和形态学综合实验等课程的理论和实验教学工作。教研室先后承担国家自然科学基金2... 详细信息

西安医学院组织学与胚胎学教研室成立于1999年,现有教师10人,教授1人,副教授5人;具有博士学位的教师5人。承担全校各专业的组织学与胚胎学、基础医学概论和形态学综合实验等课程的理论和实验教学工作。教研室先后承担国家自然科学基金2项,省科技厅、省教育厅、省卫生厅和科技局课题10余项,校级课题多项;发表科研和教学改革论文50余篇;主编、参编教材20余部;1

关键词：教研室组织学与胚胎学西安医学院陕西医学高等专科学校

临床医学综合能力(西医)考试背景下的组织学与胚胎学教学改革与实践

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中国组织化学与细胞化学杂志 2024年第1期33卷 94-98页

作者：王健君彭彦霄钟树志吴敏季娜皖南医学院组织学与胚胎学教研室芜湖241002

随着社会进步和医学科学的发展,越来越多的医学生为提升自身能力及就业竞争力选择继续深造,临床医学综合能力(西医)是报考临床医学专业及部分基础医学专业的考生必考的研究生入学考试科目。组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,与... 详细信息

随着社会进步和医学科学的发展,越来越多的医学生为提升自身能力及就业竞争力选择继续深造,临床医学综合能力(西医)是报考临床医学专业及部分基础医学专业的考生必考的研究生入学考试科目。组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,与临床医学综合能力(西医)考试科目中的生理学、病理学、生物化学、诊断学、内科学、外科学等基础与临床课程存在着广泛而密切的联系。本文旨在探索分析组织学与胚胎学教学如何更科学地与临床医学综合能力(西医)考试紧密结合,以激发学生学习兴趣,培养学生临床思维、临床综合能力和探索求知的科研精神,达到进一步提升教学质量的目的。

关键词：临床医学综合能力组织学与胚胎学教学质量

探究型教学在组织学与胚胎学实验课的构建及其应用

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中国组织化学与细胞化学杂志 2023年第3期32卷 334-338页

作者：李敏讷王岩靳方馨李如江岳炳德潍坊医学院组织学与胚胎学教研室潍坊261053

传统的组织学与胚胎学实验课,多以验证性实验为主,其高阶性不强,学生学习积极性不高。本研究以案例为载体,以探索性问题为导向构建探究型教学体系,使实验课堂更具探究性、高阶性、系统性。结果表明,该教学体系增强了课堂吸引力和挑战度... 详细信息

传统的组织学与胚胎学实验课,多以验证性实验为主,其高阶性不强,学生学习积极性不高。本研究以案例为载体,以探索性问题为导向构建探究型教学体系,使实验课堂更具探究性、高阶性、系统性。结果表明,该教学体系增强了课堂吸引力和挑战度,为医学生初入医学殿堂奠定了坚实的基础。

关键词：探究型学习组织学与胚胎学实验教学

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精子尾部发育相关蛋白研究进展

遗传 2020年第6期42卷 524-535页

作者：钟亚楠牛长敏夏蒙蒙郑英扬州大学医学院组织学与胚胎学教研室扬州225001

精子尾部结构与其运动功能密切相关。精子的运动能力直接决定了精子能否正常运输到输卵管与卵子受精。精子尾部的形成和发育是一个极其复杂的过程,由多种蛋白质精细调控。研究发现,多种精子尾部发育相关蛋白的缺陷可导致少、弱、畸形精... 详细信息

精子尾部结构与其运动功能密切相关。精子的运动能力直接决定了精子能否正常运输到输卵管与卵子受精。精子尾部的形成和发育是一个极其复杂的过程,由多种蛋白质精细调控。研究发现,多种精子尾部发育相关蛋白的缺陷可导致少、弱、畸形精子症。本文根据精子尾部的超微结构顺序,对近年来精子尾部发育相关蛋白的研究进展进行综述,以期为男性不育症的遗传学诊断和治疗提供理论基础和实践的可能。

关键词：精子尾部发育蛋白研究进展

浅析组织学与胚胎学实验微课的设计、制作与评价

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南方医科大学学报 2021年

作者：陈筠赵国军孙莉熊彬宫晓洁任亚萍农林琳李金平桂林医学院组织学与胚胎学教研室

常规的组织学与胚胎学实验教学是利用显微镜,引导学生发现与验证知识。然而实验切片内容的抽象以及授课学时的限制,学生很难达到理想的学习效果。微课是教育技术向信息化和数字化发展的产物,是一种以短视频方式记录教学中某一知识点或... 详细信息

常规的组织学与胚胎学实验教学是利用显微镜,引导学生发现与验证知识。然而实验切片内容的抽象以及授课学时的限制,学生很难达到理想的学习效果。微课是教育技术向信息化和数字化发展的产物,是一种以短视频方式记录教学中某一知识点或重、难点的新型教育资源。如何利用微课的特点,将其巧妙地引入到实验教学,成为我们提高实验教学效果的新尝试。

关键词：组织学与胚胎学实验微课设计制作评价

叙事医学视域下组织学与胚胎学课程育人新策略

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中国组织化学与细胞化学杂志 2022年第2期31卷 221-224页

作者：靳方馨王岩李如江潍坊医学院组织学与胚胎学教研室潍坊261053

当前医学专业课程教育专注科学脑的形塑,忽略人文心的培养,面临育德功能缺失的风险。叙事医学作为医学教育和临床人文实践落地模式,可用于应对这种缺失所带来的风险。为探索如何构建融入叙事医学的组织学与胚胎学课程体系,以及融入后的... 详细信息

当前医学专业课程教育专注科学脑的形塑,忽略人文心的培养,面临育德功能缺失的风险。叙事医学作为医学教育和临床人文实践落地模式,可用于应对这种缺失所带来的风险。为探索如何构建融入叙事医学的组织学与胚胎学课程体系,以及融入后的课程效果,本研究尝试构建在叙事医学视域下,创新育人策略,将医德教育贯穿于组织学与胚胎学教学全过程中的一种模式,并通过问卷调查的方式就该模式下组织学与胚胎学教学课程调整后在我校2020级临床医学专业学生中开展的效果进行了评估。结果显示学生对该课程有较高满意度,且认为该课程有利于相关医学人文素养的提升。本研究提出了一种可行且有效的在组织学与胚胎学课程体系中系统性提升医学人文素养的体系。

关键词：叙事医学医学人文品德培育组织学与胚胎学

过表达海马LINGO-1对小鼠学习和记忆能力及海马各亚区Spinophilin+树突棘的影响

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陆军军医大学学报 2024年第2期46卷 118-127页

作者：王舜蒋林何琦杨浩王依滢周宇宁梁芯张毅晁凤蕾张蕾唐勇重庆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室重庆400016

目的脑立体定位注射腺相关病毒特异性过表达海马LINGO-1,探讨其对小鼠空间学习和记忆能力以及海马各亚区体积和Spinophilin+树突棘的影响。方法将7月龄雄性C57小鼠按照简单随机法分为对照组和LINGO-1过表达组,对照组小鼠海马立体定位... 详细信息

目的脑立体定位注射腺相关病毒特异性过表达海马LINGO-1,探讨其对小鼠空间学习和记忆能力以及海马各亚区体积和Spinophilin+树突棘的影响。方法将7月龄雄性C57小鼠按照简单随机法分为对照组和LINGO-1过表达组,对照组小鼠海马立体定位注射携带绿色荧光的空载腺相关病毒(adeno-associated virus, AAV),LINGO-1过表达组小鼠海马立体定位注射同时携带绿色荧光和LINGO-1过表达载体的AAV。运用Morris水迷宫评估小鼠的空间学习和记忆能力,荧光定量PCR及免疫荧光染色方法分别检测小鼠海马内LINGO-1基因表达水平和各亚区荧光强度,体视学三维定量小鼠海马各亚区体积及Spinophilin+树突棘总数。结果对照组和LINGO-1过表达组病毒注射前后体质量差异无统计学意义;LINGO-1过表达诱导小鼠海马LINGO-1的mRNA水平升高、荧光强度增强(P学习与记忆能力。

关键词： LINGO-1 树突棘突触海马学习记忆