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记叙文详略安排升格指导

高中生学习（作文素材与时评） 2024年第1期 29-33页

作者：李霞湖北省武汉市第二十中学

/文题呈现/阅读下面的文字,按要求作文。丰子恺说:你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考,请你... 详细信息

/文题呈现/阅读下面的文字,按要求作文。丰子恺说:你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考,请你根据材料的含意写一篇文章。要求:题目自拟,立意自定;除诗歌外文体自选;800字左右。

关键词：记叙文感恩丰子恺一篇文章

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“中国瞬间” 材料作文导写

高中生学习（作文素材与时评） 2024年第2期 41-45页

作者：李霞湖北省武汉市第二十中学

/原题再现/阅读下面的材料,根据要求写作。2013年至2023年,习近平主席10年10篇新年贺词,宛若一本“国家相册”。这本“国家相册”,定格了许多“中国瞬间”:这些“中国瞬间”由普通人创造;积微光聚烛照,累瞬间成永恒。“中国瞬间”给正... 详细信息

/原题再现/阅读下面的材料,根据要求写作。2013年至2023年,习近平主席10年10篇新年贺词,宛若一本“国家相册”。这本“国家相册”,定格了许多“中国瞬间”:这些“中国瞬间”由普通人创造;积微光聚烛照,累瞬间成永恒。“中国瞬间”给正在成长的我们怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

关键词：材料作文导写新年贺词个人信息普通人瞬间

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以微课题开展数学探究活动的教学实践与思考

中国数学教育 2024年第10期 17-21+31页

作者：张程艳北京市第二十中学

以函数单元为例，选择悬链线作为研究主题，聚焦函数的核心概念和思想方法，进行数学探究活动的设计与实施.在课题实施前要精心选择主题、设计驱动性问题；在课题实施过程中，要明确教师的角色定位；在课题探究时，要关注信息技术的合... 详细信息

以函数单元为例，选择悬链线作为研究主题，聚焦函数的核心概念和思想方法，进行数学探究活动的设计与实施.在课题实施前要精心选择主题、设计驱动性问题；在课题实施过程中，要明确教师的角色定位；在课题探究时，要关注信息技术的合理使用.

关键词：数学探究活动微课题悬链线

结构不良问题的教学实践探索——以“解三角形”为例

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中小学数学（高中版） 2024年第7期 94-96页

作者：张程艳北京市第二十中学

一、问题提出,在高考数学试卷中引入结构不良问题体现了新时期高考内容改革从能力立意到素养导向的转变.结构不良问题不但具有一般结构良好数学问题在巩固学生“四基”、培养“四能”方面的作用,而且能够更加突出学生在解决问题中的中... 详细信息

一、问题提出,在高考数学试卷中引入结构不良问题体现了新时期高考内容改革从能力立意到素养导向的转变.结构不良问题不但具有一般结构良好数学问题在巩固学生“四基”、培养“四能”方面的作用,而且能够更加突出学生在解决问题中的中心地位;能够更好的激发学生主动检索和激活已有知识和经验、多角度、多层次认识问题和思考问题、把握问题的本质;对培养学生的元认知监控能力、逻辑思维能力和批判性思维能力以及对激发学生数学学习兴趣和探究意识、树立正确的价值观等具有重要意义[1]。

关键词：教学实践探索数学学习兴趣结构不良问题能力立意解三角形批判性思维能力探究意识四基

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“先做后讲”,提升高三数学复习的有效性

中国数学教育（高中版） 2024年第1期 39-41页

作者：张程艳北京市第二十中学

以“先做后讲”的复习策略开展高三数学复习,需要依据课程标准和高考试题进行复习素材的整合,形成单元的前测试题,然后基于数据分析确定课堂具体教学内容.“先做后讲”能精准诊断学情,聚焦学生的关键问题,发挥学生的主动性,加强课堂的... 详细信息

以“先做后讲”的复习策略开展高三数学复习,需要依据课程标准和高考试题进行复习素材的整合,形成单元的前测试题,然后基于数据分析确定课堂具体教学内容.“先做后讲”能精准诊断学情,聚焦学生的关键问题,发挥学生的主动性,加强课堂的深度对话,切实提升高三复习的有效性.

关键词： “先做后讲” 诊断学情深度对话

回归与分类——基于汽车参数助决策实践主题项目式学习设计

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中国科技教育 2024年第S1期 25-27页

作者：王晓园石晓敬北京市第二十中学

选题背景政策背景近年来,人工智能技术迅速发展,我国人工智能发展规划已经布局到2030年,目标是人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。国家提倡在基础教育阶段普及人工智能教育,极力推动我国基... 详细信息

选题背景政策背景近年来,人工智能技术迅速发展,我国人工智能发展规划已经布局到2030年,目标是人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。国家提倡在基础教育阶段普及人工智能教育,极力推动我国基础教育阶段人工智能教育的落地和发展,我国中小学贯彻执行“人工智能普及教育”.

关键词：项目式学习人工智能普及教育基础教育阶段政策背景实践主题我国中小学选题背景

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