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网络词典的出版现状及优化路径

出版广角 2023年第3期 74-78页

作者：李馨逸武汉大学文学院武汉大学中国语情与社会发展研究中心

网络词典作为知识集约型的载体,所存在的出版内容错误、各方监管缺失等问题会对社会造成负面影响。出版发行高水平、高质量的网络词典是我国迈向出版强国、辞书强国的重要途径。文章对网络词典内容编纂上存在的失范现象和外部设计的缺... 详细信息

网络词典作为知识集约型的载体,所存在的出版内容错误、各方监管缺失等问题会对社会造成负面影响。出版发行高水平、高质量的网络词典是我国迈向出版强国、辞书强国的重要途径。文章对网络词典内容编纂上存在的失范现象和外部设计的缺漏进行系统性考察,发现网络词典收录的词条在形、音、义方面存在不规范的情况,在界面设计、广告处理、软件运行、售后服务等方面也亟须完善;结合网络词典的特性和社会影响对问题的根源进行探讨,提出网络词典出现的种种问题与开发方、监管方、审校方等多方失职有关,应将内外相辅、多方协作作为解决问题的有效路径。

关键词：网络词典网络出版辞书出版辞书数字化

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中国特色学术话语体系的三维建构

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期56卷 35-42页

作者：赫琳冉路瀚武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

学术话语体系是中国特色话语体系的重要组成部分,加快建构中国特色学术话语体系既是学科发展之需,也是争取国际话语权之需。学术话语外在表现为具体的话语内容,实则是主体思想的一种表达,由此衍生出价值立场、言说内容及其话语阐释等3... 详细信息

学术话语体系是中国特色话语体系的重要组成部分,加快建构中国特色学术话语体系既是学科发展之需,也是争取国际话语权之需。学术话语外在表现为具体的话语内容,实则是主体思想的一种表达,由此衍生出价值立场、言说内容及其话语阐释等3个关键维度。学术话语体系的建构关键在于重建自主概念体系、思想体系和言说场域,切实解决中国哲学社会科学的“失语”问题。应以话语共同体和历史分期为界,提炼标志性学术话语价值观念,增强自主言说意识,重塑学术话语价值体系;围绕关键议题提炼术语、概念,打造原创性学术话语内容体系;联通接受者语境优化阐释内容、策略和形式,建构通达于接受者的学术话语阐释体系。据此解答学术话语体系“说什么”“如何说”等现实问题。

关键词：中国特色学术话语体系价值体系内容体系阐释体系

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再论“术语-话语-话语体系”

云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期56卷 43-51页

作者：赵世举李馨逸武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

话语研究可远溯至古希腊和我国古代相关学术。近年来,我国相关研究走热,但其基础理论的系统性研究薄弱。我们认为,话语是在一定社会环境中产生的具有一定内容和社会功能的以语言为主要载体的表达形态;话语体系是由对事物或现象的系统性... 详细信息

话语研究可远溯至古希腊和我国古代相关学术。近年来,我国相关研究走热,但其基础理论的系统性研究薄弱。我们认为,话语是在一定社会环境中产生的具有一定内容和社会功能的以语言为主要载体的表达形态;话语体系是由对事物或现象的系统性认识所形成的思想体系和相应的表达体系复合而成的话语形态;术语是具有认知属性、知识价值、指符特征和社会功能的知识复合体的基本表征单位。“话语-术语-话语体系”是相辅相成的有机整体。我国话语体系建设亟需激发文化自信和理论自觉,跳出西方理论窠臼;注重思想创新和理论提炼,为话语体系赋魂;加强关键术语的凝炼概括和命名,为话语体系筑基;强化话语传播能力建设,为话语体系添翼。

关键词：术语话语话语体系话语的社会功能话语体系建设

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通用语言赋能乡村振兴:机制与实施

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2023年第8期43卷 142-150,187页

作者：赫琳李蔚武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

语言赋能是促进乡村振兴的基本内涵和举措,系统厘清语言赋能乡村振兴的内在逻辑,有助于推动乡村振兴战略实施。语言赋能乡村振兴根本动因是它具备经济性和经济功能,语言是乡村个人和群体在与外界进行信息和资源交换时的促发性选择,是内... 详细信息

语言赋能是促进乡村振兴的基本内涵和举措,系统厘清语言赋能乡村振兴的内在逻辑,有助于推动乡村振兴战略实施。语言赋能乡村振兴根本动因是它具备经济性和经济功能,语言是乡村个人和群体在与外界进行信息和资源交换时的促发性选择,是内生性发展与外生性发展的有机统一。语言赋能乡村振兴应从预设目标出发,以语言教育为抓手,通过提供语言知识、语言技术、语言指导、语言工具、语言产品等多方位语言服务,实现内外要素的相互整合、联系与有序运行,呈现出调整性推进和螺旋式拓展的脉络机理与架构形式,并在长期实践中逐步生成与演化。

关键词：通用语言乡村振兴语言能力语言经济功能

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国家话语能力再认识

湖北社会科学 2022年第4期 160-168页

作者：赫琳贺逍遥武汉大学文学院湖北武汉430072 中国语情与社会发展研究中心

国家话语能力是一个立体双核的概念,其内核由个体话语能力和群体话语能力构成,其中前者是核心。外核是国家话语能力在不同领域的表现,可以分为七个基本领域。双核之间存在着投射和反射关系。根据话语的运行规律,国家话语能力具有国家话... 详细信息

国家话语能力是一个立体双核的概念,其内核由个体话语能力和群体话语能力构成,其中前者是核心。外核是国家话语能力在不同领域的表现,可以分为七个基本领域。双核之间存在着投射和反射关系。根据话语的运行规律,国家话语能力具有国家话语统筹能力、国家话语生成能力、国家话语传播能力、国家话语搜集和理解能力等四个评价标准。我国国家话语能力建设虽有成效,但仍存在诸多问题,在今后的建设中应坚持以系统意识为指导,注重个体话语能力的提升和话语传播渠道的完善。

关键词：话语国家话语能力立体双核评价指标

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术语与科技话语能力建设:法国的实践及启示

语言战略研究 2022年第5期7卷 58-68页

作者：赵世举郑蒙武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

科技话语能力是国家话语能力的重要组成部分,是建设科技强国和参与全球科技治理不可或缺的支撑之一。术语是科技话语的精髓,在科技话语能力建设中发挥着基础和核心的作用。法国非常重视术语建设,在术语管理体制机制建设以及术语的体系... 详细信息

科技话语能力是国家话语能力的重要组成部分,是建设科技强国和参与全球科技治理不可或缺的支撑之一。术语是科技话语的精髓,在科技话语能力建设中发挥着基础和核心的作用。法国非常重视术语建设,在术语管理体制机制建设以及术语的体系化、本土化、规范化、普及化和国际化等方面推进扎实,形成了以“服务”为核心理念、相关主体互动协同的术语建设模式。该模式在丰富法语、服务科技交流和社会生活、提升科技话语能力和国际话语权、推动科技创新发展等方面发挥了积极作用。中国术语建设尚存在工作机制亟待创新、未见出台有关术语的法律法规、国人术语意识较淡薄等问题。法国术语建设的实践与成就启发我们,中国术语建设应更新理念、强化服务,优化常态化体制机制,加快术语立法,增强社会术语意识,打造“知识中文”“科技中文”。

关键词：术语科技话语能力话语体系法国法语

国际化进程中学术语言英语化问题及应对策略:日本的启示

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外语界 2024年第1期 6-13,91页

作者：赵世举周璇武汉大学文学院中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072 武汉大学文学院湖北武汉430072

国际化进程中,学术语言英语化日趋严重,非英语国家语言在学术领域的使用空间受到挤压,学术话语权微弱。近些年来,日本着力强化日语作为学术语言的地位,通过优化学术外译机制和扶持双语期刊建设等举措破解学术语言英语化问题,具有启示意... 详细信息

国际化进程中,学术语言英语化日趋严重,非英语国家语言在学术领域的使用空间受到挤压,学术话语权微弱。近些年来,日本着力强化日语作为学术语言的地位,通过优化学术外译机制和扶持双语期刊建设等举措破解学术语言英语化问题,具有启示意义和借鉴价值。我国有必要从国家战略高度,采取立足本土、推进国际化的“双驱发展”策略对学术语言英语化实施综合治理,尤其要增强中文的学术功能,推进中文国际发展,以语言国际化助力学术国际化。

关键词：学术语言英语化日本学术国际化中文学术功能中文国际化学术话语权双驱发展

新兴动词“控”的生成机制——兼论网络语言中的去语法化

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语言科学 2023年第3期22卷 294-305页

作者：覃业位武汉大学文学院湖北武汉430072 武汉大学中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

本文报告了一起网络语言中的去语法化实例。基于新发现的语料,“控”在公认的名词性类词缀(“控1”)和动词之外还有以往未曾观察到的动词性黏着词根(“控2”)用法。经验证据表明,由“控1”演变到“控2”,再发展为动词“控”,是一个聚合... 详细信息

本文报告了一起网络语言中的去语法化实例。基于新发现的语料,“控”在公认的名词性类词缀(“控1”)和动词之外还有以往未曾观察到的动词性黏着词根(“控2”)用法。经验证据表明,由“控1”演变到“控2”,再发展为动词“控”,是一个聚合性和组合性都不断增强的过程,符合Norde(2009)关于去语法化的多项判定标准。同时,前一个演变阶段的机制是重新分析,后一个阶段的机制为类推。本文也探讨了网络语言中去语法化的特点,认为网络环境下语言接触等外部因素比内部因素更容易诱发去语法化;网络中的去语法化除了遵循一般规律,也会因网络语言“共时强度突出”致使部分中间阶段难以观测,呈现出伪突变性。

关键词：控去语法化网络语言

ChatGPT对人的语言能力和语言教育的挑战及应对策略

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长江学术 2023年第4期 114-118页

作者：赵世举武汉大学文学院/中国语情与社会发展研究中心湖北武汉430072

ChatGPT面世,引爆了人工智能领域新一轮的激烈赛跑。ChatGPT等大语言模型与语言具有不解之缘。这类“生成式人工智能”逐步走向应用,势必对人类语言生活乃至整个人类社会的诸多方面产生广泛而深刻的影响,也在挑战人的语言能力。要应对... 详细信息

ChatGPT面世,引爆了人工智能领域新一轮的激烈赛跑。ChatGPT等大语言模型与语言具有不解之缘。这类“生成式人工智能”逐步走向应用,势必对人类语言生活乃至整个人类社会的诸多方面产生广泛而深刻的影响,也在挑战人的语言能力。要应对智能机器对人的语言能力的挑战,需要在人的基本语言能力层面“挖潜提能”,同时培育拓展人的新的语言能力。随之,语言教育变革也势在必行,需要转变语言教育观念,重构语言教育体系,调整语言教育目标,更新语言教育内容,革新语言教育方式方法和手段。

关键词： ChatGPT 生成式人工智能语言生活语言能力语言教育