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基于体裁分析的大学生学术英语演讲能力培养研究

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英语广场（学术研究） 2024年第24期 79-82页

作者：程宏武汉科技大学外国语学院

培养大学生学术英语演讲能力对高校培养国际化人才至关重要,有助于高校学生参与国际学术交流,对话国际学术共同体。本研究以5名中国大学生为研究对象,采用了基于篇章结构和典型语句的体裁教学法,同时以“5分钟科研英语演讲”比赛为教学... 详细信息

培养大学生学术英语演讲能力对高校培养国际化人才至关重要,有助于高校学生参与国际学术交流,对话国际学术共同体。本研究以5名中国大学生为研究对象,采用了基于篇章结构和典型语句的体裁教学法,同时以“5分钟科研英语演讲”比赛为教学目标,最终发现:密集课程和强化训练有助于提升大学生对学术英语演讲的认识,帮助大学生掌握学术英语演讲的结构、习得并运用受众认同的策略提高学术交流能力。

关键词：学术英语演讲能力体裁教学法

“讲好中国诗歌故事”之李白诗歌英译经典化机制探究

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英语广场（学术研究） 2024年第26期 11-14页

作者：乔琼顿晓东赵旭东许明皓徐林魏睿林武汉科技大学外国语学院

在“讲好中国故事”的背景下,将李白的诗歌进行英译是一项既富有挑战又极具意义的工作。李白诗歌英译经典化机制是多方面因素共同作用的结果。它依赖于长期的历史积累和持续的努力;需要不同译者群体的贡献,展现翻译策略与方法的多样性;... 详细信息

在“讲好中国故事”的背景下,将李白的诗歌进行英译是一项既富有挑战又极具意义的工作。李白诗歌英译经典化机制是多方面因素共同作用的结果。它依赖于长期的历史积累和持续的努力;需要不同译者群体的贡献,展现翻译策略与方法的多样性;同时受到文化交流的深刻影响。在这个过程中,译者不仅要具备扎实的语言功底和深厚的文化底蕴,还要具备敏锐的跨文化意识和创新能力,如此才能持续推动李白诗歌在英语世界的经典化进程。

关键词： “讲好中国诗歌故事” 李白诗歌英译经典化机制

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新文科背景下大学英语教育的转型路径研究

英语广场（学术研究） 2024年第26期 71-75页

作者：陆汉英武汉科技大学外国语学院

新文科建设的主要任务是建立具有中国特色的文科人才培养体系,这为大学英语教育转型提供了主方向。新版《大学英语教学指南》把大学英语教育提升为核心通识课程,其教学目标也从过去的“外国文化输入”转变为“中国文化输出”为主。这就... 详细信息

新文科建设的主要任务是建立具有中国特色的文科人才培养体系,这为大学英语教育转型提供了主方向。新版《大学英语教学指南》把大学英语教育提升为核心通识课程,其教学目标也从过去的“外国文化输入”转变为“中国文化输出”为主。这就要求各高校提升教师队伍的人文和信息素养,使课堂信息化、智能化,促进教材的多样化,优化传统评价机制,使大学英语教育成为课程思政的先锋,培养有助于构建中国话语和叙事体系的有德之才。

关键词：新文科大学英语教育转型路径

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高中英语教学与课程思政融合现状的调查研究

基础教育研究 2024年第7期 27-33页

作者：李貌黄志婷广西师范大学外国语学院桂林541004 华中师范大学外国语学院武汉430079

文章对广西桂林市11所中学的教师和学生开展问卷调查、课堂观察和访谈,了解教师对课程思政的认知程度、教师对课程思政的实践程度、影响课程思政践行效果的因素以及教师对于融入课程思政需要提供的支持和服务。要增强教师课程思政建设... 详细信息

文章对广西桂林市11所中学的教师和学生开展问卷调查、课堂观察和访谈,了解教师对课程思政的认知程度、教师对课程思政的实践程度、影响课程思政践行效果的因素以及教师对于融入课程思政需要提供的支持和服务。要增强教师课程思政建设的意识,提高教师课程思政建设的能力,以更好地在高中英语教学中融入课程思政。

关键词：高中英语课程思政融合

家庭亲子阅读视角下幼儿社会能力的影响因素研究

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图书馆建设 2024年第2期 137-144页

作者：明均仁朱秋雨陈晓禹马兰慧武汉工程大学管理学院武汉大学外国语言文学学院

家庭亲子阅读是现代家庭最常见的亲子互动形式,集中反映了父母教养方式、家庭阅读环境及孩子行为习惯。探讨父母民主性教养、家庭阅读环境与幼儿社会能力的关系,能为开展家庭亲子阅读提供依据。对武汉市3所幼儿园中199名幼儿的主要照看... 详细信息

家庭亲子阅读是现代家庭最常见的亲子互动形式,集中反映了父母教养方式、家庭阅读环境及孩子行为习惯。探讨父母民主性教养、家庭阅读环境与幼儿社会能力的关系,能为开展家庭亲子阅读提供依据。对武汉市3所幼儿园中199名幼儿的主要照看者进行问卷调查,结果显示:父母民主性教养、家庭阅读环境与幼儿社会能力呈正相关,父母民主性教养与家庭阅读环境呈正相关,家庭阅读环境在父母民主性教养和幼儿社会能力之间起中介作用。因此,优化家庭亲子阅读效果、提升儿童社会能力可注重以下三方面:强化父母民主性教养方式、推动高质量家庭阅读环境、打造多元化亲子阅读阵地。

关键词：家庭亲子阅读父母民主性教养方式家庭阅读环境幼儿社会能力

线上教学模式对英语专业学生二语交际意愿影响的实证研究

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英语广场（学术研究） 2024年第4期 71-74页

作者：汪晓青耿殿磊武汉科技大学外国语学院

本文考察了线上教学模式对本科英语专业学生二语交际意愿的影响。结果发现,课堂环境的六个变量,教师支持、学生参与、教师引导、同学合作、任务取向、教师创新与英语专业学生二语交际意愿呈正相关关系,且同学合作、教师引导、教师创新... 详细信息

本文考察了线上教学模式对本科英语专业学生二语交际意愿的影响。结果发现,课堂环境的六个变量,教师支持、学生参与、教师引导、同学合作、任务取向、教师创新与英语专业学生二语交际意愿呈正相关关系,且同学合作、教师引导、教师创新这三个变量与其存在显著关系。在线上教学过程中,教师应多创新教学方法,为学生提供帮助,鼓励同学间的合作,以提升学生的二语交际意愿。

关键词：线上教学模式二语交际意愿课堂环境英语专业学生

典籍英译中的读者意识研究——以不同受众的《论语》译本为例

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英语广场（学术研究） 2024年第13期 3-6页

作者：尹世琪丁妍李雅文孔庆乐方庆华(指导) 武汉科技大学外国语学院

典籍英译对中华传统文化的传播具有重要意义,《论语》译本在译界、学术界、跨文化交际界以及世界人文生活中已成为中华文化典籍对外译介与传播的标志性典籍。本文基于读者意识视角,分析以西方专业读者、大众读者及启蒙读者为不同受众的... 详细信息

典籍英译对中华传统文化的传播具有重要意义,《论语》译本在译界、学术界、跨文化交际界以及世界人文生活中已成为中华文化典籍对外译介与传播的标志性典籍。本文基于读者意识视角,分析以西方专业读者、大众读者及启蒙读者为不同受众的《论语》英译本的特色及译者所采用的翻译策略,以期为中华文化典籍外译实践和中华传统文化对外传播提供一定的借鉴。

关键词：读者意识典籍英译《论语》翻译策略

生态翻译学视域下博物馆展品说明文本的英译--以上海博物馆中国古代青铜馆为例

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英语广场（学术研究） 2024年第26期 43-47页

作者：李靖雯武汉科技大学外国语学院

在推动中华文化“走出去”的道路上,博物馆是展现并弘扬中华文化的重要载体,馆内展品说明文本的翻译是推动中华文化对外传播的重要环节。本文以生态翻译学为理论基础,以上海博物馆中国古代青铜馆的展品说明英译为例,研究展品说明文本的... 详细信息

在推动中华文化“走出去”的道路上,博物馆是展现并弘扬中华文化的重要载体,馆内展品说明文本的翻译是推动中华文化对外传播的重要环节。本文以生态翻译学为理论基础,以上海博物馆中国古代青铜馆的展品说明英译为例,研究展品说明文本的英译现状,从语言维、文化维和交际维分析英译出现的主要问题并提供优化建议。

关键词：人机耦合 Chat GPT 译后编辑翻译术语

OBE-POA双重导向下大学英语读写课混合式教学设计与实践

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英语广场（学术研究） 2024年第11期 96-100页

作者：鲁霞武汉科技大学外国语学院

随着时代的发展,信息技术的提高,大学英语课堂也要不断融入先进的教学理念,以解决费时低效,学用分离的问题。本研究尝试用OBE(成果导向教育)和POA(产出导向法)两种理论从宏观和微观上来指导大学英语读写教学,运用线上线下混合教学模式... 详细信息

随着时代的发展,信息技术的提高,大学英语课堂也要不断融入先进的教学理念,以解决费时低效,学用分离的问题。本研究尝试用OBE(成果导向教育)和POA(产出导向法)两种理论从宏观和微观上来指导大学英语读写教学,运用线上线下混合教学模式开展相关教学实践。本文以《新标准大学英语综合教程2》(第二版)第二单元为例,说明如何制定目标,如何采用驱动—促成—评价三个环节完成教学设计。实践证明,该模式可以帮助学生实现在学中用、用中学,达到学用一体,成为满足国家需要的应用型人才。

关键词： OBE POA 大学英语混合式教学