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让美育浸润在“日有所长”中——湖北省武昌水果湖第一小学“以美育人”的实践新样态

成才 2024年第12期 96-98页

作者：马新银湖北省武昌水果湖第一小学

在“以美育人”为引领的新时代背景下,湖北省武昌水果湖第一小学积极探索、先行先试,从小切口的美育教学探索到全方位的美育课程塑造,构建“和美”课程体系,筑牢学校美育的根基;培养“创美”教师共同体,提升学校美育的品质;开展多元化... 详细信息

在“以美育人”为引领的新时代背景下,湖北省武昌水果湖第一小学积极探索、先行先试,从小切口的美育教学探索到全方位的美育课程塑造,构建“和美”课程体系,筑牢学校美育的根基;培养“创美”教师共同体,提升学校美育的品质;开展多元化浸润活动,创新学校美育的形式;打造校园文化场域,彰显学校美育的内涵,实现“入心、化人、怡情”的育人实效。

关键词：学校美育浸润行动实施路径

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学前教育专项经费绩效评价探索——以湖北省武汉市武昌区为例

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财政监督 2024年第10期 59-61页

作者：王华湖北省武汉市武昌区教育局

本文以关注度高的学前教育项目为例,依次阐述项目背景、项目绩效评价内容、目标及评价指标体系构建,总结项目绩效评价的亮点,为有效推进学前教育普及普惠安全优质发展作实践论述。

关键词：政府购买服务学前教育专项经费绩效评价

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武昌税务“四员”一体话“枫”情

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税收征纳 2024年第1期 21-22页

作者：熊涛国家税务总局武汉市武昌区税务局

2023年以来,国家税务总局武汉市武昌区税务局坚持党建引领基层税收治理,以坚持和发展新时代“枫桥经验”为抓手,当好纳税人缴费人的服务“先锋员”、政策“速递员”、争议“调解员”、惠企“税专员”,做优做实做深做细“枫桥式”税务所... 详细信息

2023年以来,国家税务总局武汉市武昌区税务局坚持党建引领基层税收治理,以坚持和发展新时代“枫桥经验”为抓手,当好纳税人缴费人的服务“先锋员”、政策“速递员”、争议“调解员”、惠企“税专员”,做优做实做深做细“枫桥式”税务所全面创建,打通服务纳税人缴费人“最后一公里”。

关键词：国家税务总局武汉市武昌区枫桥经验纳税人最后一公里调解员党建引领速递

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在希望的田野上,做一粒好的种子——武汉市武昌区珞珈山小学生态文明教育实践与探索

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环境教育 2024年第7期 18-19页

作者：胡媞武汉市武昌区珞珈山小学党支部

珞珈山小学积极推进生态文明教育,让学生置身自然、贴近泥土,寻“稻”农耕文化,打造生态文明教育品牌,共同缔造美好环境与幸福生活。武汉市武昌区珞珈山小学以“与时舒卷,自然而生”为办学理念,在校园里打造800平方米“时晷讲堂”——... 详细信息

珞珈山小学积极推进生态文明教育,让学生置身自然、贴近泥土,寻“稻”农耕文化,打造生态文明教育品牌,共同缔造美好环境与幸福生活。武汉市武昌区珞珈山小学以“与时舒卷,自然而生”为办学理念,在校园里打造800平方米“时晷讲堂”——集亲子共享、社群参与、四季循环、多元艺术于一体的生态教育环境场景。其间145平方米水稻田,让学生触摸自然、贴近泥土,寻“稻”农耕文化,感受新田园的时代风貌。在教学场域和内容的高度契合中,共同缔造美好环境与幸福生活,由此形成珞珈山小学“稻作农耕”生态文明教育品牌。

关键词：生态文明教育武汉市武昌区农耕文化珞珈山办学理念在希望的田野上时代风貌教学场域

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