检索结果-南通市图书馆

探究英语专业实训课的课程联动模式——以武昌工学院国际教育学院2018级学生为例

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海外英语 2022年第2期 143-144页

作者：吴沁武昌工学院湖北武汉430065

众多高校现在均在开展实训课,其中笔者任教的武昌工学院国际教育学院原有的实训课因借鉴理工专业的实训课课程设置,未有效结合文科专业的特点,因此,在2018级英语专业学生入校以来,该实训课程因人才培养方案的修订,结合了该专业的特点,... 详细信息

众多高校现在均在开展实训课,其中笔者任教的武昌工学院国际教育学院原有的实训课因借鉴理工专业的实训课课程设置,未有效结合文科专业的特点,因此,在2018级英语专业学生入校以来,该实训课程因人才培养方案的修订,结合了该专业的特点,调整了实训课的课程设置。为了将该实训课落到实处,于2018-2019学年第二学期启动了课程联动模式。该论文旨在通过实验的方式,探究该校国际教育学院英语专业学生实训课的课程联动模式,找出其中的不足,并为以后课程联动模式的实施提供参考意见。

关键词：英语专业实训课课程联动模式

中外合作办学项目教学管理问题探究——以中原工学院国际教育学院为例

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中国管理信息化 2016年第10期19卷 221-222页

作者：孙玮杨洁中原工学院国际教育学院郑州450007

自2004年颁布《中外合作办学条例实施办法》以来,中外合作经过十多年的快速发展已经成为我国高等教育的重要组成部分。教学是中外合作办学项目的命脉,教学管理工作对保证教学质量起着关键作用,而教学管理的有效性又与高校中外合作办学... 详细信息

自2004年颁布《中外合作办学条例实施办法》以来,中外合作经过十多年的快速发展已经成为我国高等教育的重要组成部分。教学是中外合作办学项目的命脉,教学管理工作对保证教学质量起着关键作用,而教学管理的有效性又与高校中外合作办学项目的管理模式密切相关。本文旨在探究教学管理在中外合作办学质量建设过程中的重要性,以中原工学院国际教育学院为案例,分析中外合作办学项目教学管理工作存在的问题,并提出相关对策,以提升教学管理质量,促进中外合作办学项目的科学健康发展。

关键词：中外合作办学教学管理问题

中外合作办学学生党员教育管理的问题分析与对策研究——以江苏理工学院国际教育学院为例

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江苏理工学院学报 2017年第5期23卷 124-127页

作者：许晓星江苏理工学院国际教育学院江苏常州213001

为深入贯彻落实党的十八大精神,建设有梦想、有社会责任感、有创新能力、有国际化视野的高素质海外留学生党员队伍,就进一步加强高校中外合作办学学生党员教育管理工作进行具体分析和论述。

关键词：中外合作办学学生党员教育管理对策研究

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《伊甸之东》中华人形象解析

三角洲 2024年第6期 89-91页

作者：宁雪萍武昌工学院国际教育学院

在《伊甸之东》中，老李作为特拉斯克家的佣人，虽不是主角，却对故事情节发展起着重要作用。约翰·斯坦贝克打破西方文学作品中对华人的刻板印象，将老李塑造成一个充满智慧、坚韧不拔、勤劳善良的华人形象，同时也揭示了华人所面临的...

在《伊甸之东》中，老李作为特拉斯克家的佣人，虽不是主角，却对故事情节发展起着重要作用。约翰·斯坦贝克打破西方文学作品中对华人的刻板印象，将老李塑造成一个充满智慧、坚韧不拔、勤劳善良的华人形象，同时也揭示了华人所面临的困境、不公及身份认同等问题。老李作为他者到最后接受中西方文化的融合，体现了全球化进程中东西方文化交流的价值。

关键词：

“产出导向法(POA)”在大学法语口语教学中的应用研究

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产业与科技论坛 2024年第9期23卷 207-209页

作者：李萌武昌工学院国际教育学院

中法伙伴关系目前正在扩大,学习法语的人数每年都在增加,法语课程的质量正在提高。通过开发互联网并提高学生的全面学习质量,大学法语教学的问题变得越来越明显,特别是在“学习分离”和“哑巴法语”等领域。在法语教学中,普遍存在“教... 详细信息

中法伙伴关系目前正在扩大,学习法语的人数每年都在增加,法语课程的质量正在提高。通过开发互联网并提高学生的全面学习质量,大学法语教学的问题变得越来越明显,特别是在“学习分离”和“哑巴法语”等领域。在法语教学中,普遍存在“教学分离”问题。“产出导向法”是一种基于法语学习理论的新教学方法,旨在解决法语学习中“教学分离”的问题。根据大学法语口语教学的现状,本研究分析了基于产出导向法的教学方法,以提升学生的口语能力,满足社会发展的实际需求。

关键词：产出导向法大学法语口语教学

卢卡斯模式指导下幼儿园垃圾分类主题活动设计与实施——以C幼儿园大班为例

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教育观察 2023年第18期12卷 51-55页

作者：黄丹丹李丽郭云武昌工学院国际教育学院

垃圾分类主题活动是幼儿园环境保护教育的重要组成部分，是培养幼儿垃圾分类能力和环保意识的重要途径。如何设计与实施垃圾分类主题活动，提高活动效果是幼儿教师迫切关注的问题。在卢卡斯模式指导下，以C幼儿园大班垃圾分类主题活动... 详细信息

垃圾分类主题活动是幼儿园环境保护教育的重要组成部分，是培养幼儿垃圾分类能力和环保意识的重要途径。如何设计与实施垃圾分类主题活动，提高活动效果是幼儿教师迫切关注的问题。在卢卡斯模式指导下，以C幼儿园大班垃圾分类主题活动的设计与实施为例，从目标确定、内容选择、实施过程及活动总结四个方面开展研究。实践结果表明，卢卡斯模式在幼儿园垃圾分类主题活动的设计与实施中，有助于提升幼儿的垃圾分类意识和能力。

关键词：卢卡斯模式垃圾分类主题活动设计

社会文化理论框架下的ESP视听说课程教学研究——以口语部分为例

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产业与科技论坛 2023年第3期22卷 149-151页

作者：何丽荣武昌工学院国际教育学院

近年来,二语教学研究向社会文化理论(SCT)转向,社会文化理论强调语言学习是一种社会现实体验与认知体验相结合的社会文化现象,学习过程是个人与环境或他人互动的过程。社会文化理论让二语教学研究者从新的角度理解语言学习的本质和过程... 详细信息

近年来,二语教学研究向社会文化理论(SCT)转向,社会文化理论强调语言学习是一种社会现实体验与认知体验相结合的社会文化现象,学习过程是个人与环境或他人互动的过程。社会文化理论让二语教学研究者从新的角度理解语言学习的本质和过程,为语言教学的设计和实施带来重要启示,许多学者从写作、阅读等方面进行了实证研究。本研究以SCT为框架,以专门用途英语(ESP)教学中的口语部分为例,尝试构建适用于应用型民办高校的ESP口语教学模式,旨在从理论上论证ESP口语教学的具体模式和实施过程。

关键词：社会文化理论 ESP口语教学教学模式

基于英语专业四级的任务型教学法在阅读教学中的应用

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英语广场（学术研究） 2023年第10期 124-127页

作者：刘娟武昌工学院(国际教育学院)

英语专业四级考试是衡量英语专业学生语言水平的重要指标,能反映学生综合运用语言的能力。英语专业四级考试涉及各项语言技能,通过分析考试内容不难发现,作为语言输入重要环节的阅读在考试中所占比例较高,考查形式灵活,传统的记忆型应... 详细信息

英语专业四级考试是衡量英语专业学生语言水平的重要指标,能反映学生综合运用语言的能力。英语专业四级考试涉及各项语言技能,通过分析考试内容不难发现,作为语言输入重要环节的阅读在考试中所占比例较高,考查形式灵活,传统的记忆型应试策略已无法满足要求。本文对英语专业四级考试的阅读题型进行分析,结合日常阅读篇章,以任务型教学法为依托将应试策略教学融入日常阅读教学中。

关键词：英语专业四级任务型教学法阅读教学应试策略

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高校学前美术教育互动游戏化教学实践研究

科学咨询(教育科研) 2023年第9期 178-180页

作者：程勇武昌工学院国际教育学院

高校学前美术课程不同于纯美术专业课程，面对的是3～7岁学前儿童，更强调美术学习的广度而不是深度，易操作性而不是复杂性，实践性而不是理论性。学前美术的特殊性要求美术老师不能简单套用美院自由式、高考应试式等类型的教学方法，... 详细信息

高校学前美术课程不同于纯美术专业课程，面对的是3～7岁学前儿童，更强调美术学习的广度而不是深度，易操作性而不是复杂性，实践性而不是理论性。学前美术的特殊性要求美术老师不能简单套用美院自由式、高考应试式等类型的教学方法，而应从幼儿的身体发展与心理需要出发，结合学前教育专业学生无基础的实际情况，开展“有意味学习”的教学模式探索，以互动游戏化的教学模式，寓教于乐，使学生产生持续兴趣，针对不同课程与内容，设计有意义的游戏活动，并在潜移默化之间提升绘画、手工、鉴赏的能力。

关键词：学前美术教育互动游戏化教学实践