高校学前美术教育互动游戏化教学实践研究
作者机构：武昌工学院国际教育学院
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：178-180页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高校学前美术课程不同于纯美术专业课程，面对的是3～7岁学前儿童，更强调美术学习的广度而不是深度，易操作性而不是复杂性，实践性而不是理论性。学前美术的特殊性要求美术老师不能简单套用美院自由式、高考应试式等类型的教学方法，而应从幼儿的身体发展与心理需要出发，结合学前教育专业学生无基础的实际情况，开展“有意味学习的教学模式探索，以互动游戏化的教学模式，寓教于乐，使学生产生持续兴趣，针对不同课程与内容，设计有意义的游戏活动，并在潜移默化之间提升绘画、手工、鉴赏的能力。
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