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赛教路上虽苦犹荣,体育课中寓教于乐

课堂内外（高中版） 2024年第8期 62-63页

作者：李霞陕西省榆林高新区第二小学

人都是有惰性的,总想吃最少的苦获得最大的收益。谁都向往无忧无虑、自由自在的生活,若非为了某种目的,谁都不愿做孤灯清影的“苦行僧”,尤其作为一个小学体育教师,课上得不好不坏,不求表扬、不被批评就得过且过了。于是,很多年轻人慢... 详细信息

人都是有惰性的,总想吃最少的苦获得最大的收益。谁都向往无忧无虑、自由自在的生活,若非为了某种目的,谁都不愿做孤灯清影的“苦行僧”,尤其作为一个小学体育教师,课上得不好不坏,不求表扬、不被批评就得过且过了。于是,很多年轻人慢慢地就丧失了进取心,甘于平庸了,但很多人的成功都是被“逼”出来的。这时候,参加赛课就如一剂良药,把教师的教育生命重新激活,让闲适安逸的生活荡起圈圈涟漪。于是,在重大的压力之下,我就有了动力,开始了属于自己的历练、蜕变过程。

关键词：小学体育教师蜕变过程寓教于乐赛课进取心体育课自由自在表扬

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四场会议化危机

班主任之友(中学版) 2024年第4期 15-17页

作者：梁巍江苏苏州高新区第二中学

对于班集体的发展而言，保持科任教师团队的稳定性，既是班集体自身发展的内在要求，也是班级成员们的心理需要。不过，在实际教学中，学校出于整体发展的考虑，临时调整班级个别科任老师的配置也是较为常见的现象，由此而产生的诸多矛...

对于班集体的发展而言，保持科任教师团队的稳定性，既是班集体自身发展的内在要求，也是班级成员们的心理需要。不过，在实际教学中，学校出于整体发展的考虑，临时调整班级个别科任老师的配置也是较为常见的现象，由此而产生的诸多矛盾都考验着班主任的管理智慧。初二伊始，学校对班里数学老师进行了调整。得知此事儿后，学生们的不舍声、家长们的反对声，扑面而来。为了化解危机，我接连召开了四场会议，成功实现了班集体的平稳过渡与发展。一、认知升级会——战胜感性，走向理性常言道，日久生情。这句话用于世间最纯粹的师生之情亦不为过。在朝夕相处中，学生会不自觉地对老师产生某种情感依赖。随着互动带给学生成功体验的加深，这份情感依赖也逐渐变得根深蒂固，使得他们一时难以接受任何一个替代者。

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基于项目化学习的初中乡土地理研学旅行设计与实践——以“晋陕大峡谷研学旅行”为例

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中学地理教学参考 2024年第11期 71-75页

作者：康欢欢纪艳飞薛东前师温凯陕西师范大学教师发展学院陕西西西安榆林高新区第二中学陕西榆林

文章厘清了基于项目化学习的乡土地理研学旅行的设计思路与活动流程,以“晋陕大峡谷研学旅行”为例,从研学地点的选择、研学主题的确定、研学活动的安排、研学评价的开展四个方面,探讨了基于项目化学习的乡土地理研学旅行的实施,并就研... 详细信息

文章厘清了基于项目化学习的乡土地理研学旅行的设计思路与活动流程,以“晋陕大峡谷研学旅行”为例,从研学地点的选择、研学主题的确定、研学活动的安排、研学评价的开展四个方面,探讨了基于项目化学习的乡土地理研学旅行的实施,并就研学地点与内容的选择、乡土地理研学旅行过程的设计,对基于项目化学习的研学旅行进行了反思。

关键词：项目化学习地理核心素养研学旅行晋陕大峡谷

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《小石潭记》审美价值的教学探析

语文世界（中旬刊） 2024年第5期 30-31页

作者：赵玉萍江苏省苏州高新区第二中学

《小石潭记》是柳宗元山水游记《永州八记》中的名篇,作者通过多种意象传递了丰富的美学内涵,达到了物我合一的境界。教学时,教师需要引导学生深入文本探析,从不同视角中把握、领悟作品的审美价值。

关键词：《小石潭记》审美价值教学探析

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巧借他山之石，助力期末复习

班主任之友(中学版) 2024年第5期 33-34页

作者：梁巍江苏省苏州高新区第二中学

一早，刚走到教室门口就看见一群男生挤在教室后区正兴高采烈地聊着什么，丝毫未注意到我的到来。悄悄走近后，我才发现每个人手里都握着一沓厚厚的卡片。“哎呀，这些都是什么啊？”我问。“这都不……”刚欲开口的小熙扭过头一看是我...

一早，刚走到教室门口就看见一群男生挤在教室后区正兴高采烈地聊着什么，丝毫未注意到我的到来。悄悄走近后，我才发现每个人手里都握着一沓厚厚的卡片。“哎呀，这些都是什么啊？”我问。“这都不……”刚欲开口的小熙扭过头一看是我，嘴巴立即瘪了下来。与此同时，旁边的几个男生发现我后也涨红了脸，并迅速把手藏到了身后。我笑着说：“不要这么小气嘛，来，借老师看一下。”一群人你看看我，我看看你，最终颇有些不情愿地将卡片递了过来。我接过来翻了翻，有熟悉的奥特曼，也有三国杀、英雄杀、宝可梦系列卡片，还有些不知名的卡通人物。

关键词：

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重读经典，解码《故乡》

语文天地 2024年第1期31卷 62-65页

作者：颜霜江苏省苏州市高新区第二中学

鲁迅《故乡》一文中物象的选取、色彩的搭配、时空的转换与人物情感相交织，绘就了一幅有形有色的“故乡”画卷，既增强了小说阅读的审美趣味，又彰显了他独到的创作视角。从以上三个角度阅读文本，关注小说中的叙事细节，解开《故乡》... 详细信息

鲁迅《故乡》一文中物象的选取、色彩的搭配、时空的转换与人物情感相交织，绘就了一幅有形有色的“故乡”画卷，既增强了小说阅读的审美趣味，又彰显了他独到的创作视角。从以上三个角度阅读文本，关注小说中的叙事细节，解开《故乡》的深层“密码”,带领学生探索小说深处的文字奥秘。

关键词：《故乡》意象色彩时空鲁迅

历史课堂学生时空观念培养的实践性认识——以“探寻新航路”一课为例

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中学历史教学参考 2024年第6期 11-13页

作者：张家秀江苏省苏州高新区第二中学 215129

《义务教育历史课程标准(2022年版)》给出了时空观念的解释,也对学生做出了比较明确的能力要求,在方向上进行指导,要真正落实到课堂教学中,尚需要一线教师发挥教育智慧。本文试以“探寻新航路”一课为例,浅谈时空观念在课堂教学中的落实。

关键词：一线教师教育智慧时空观念新航路课堂教学中义务教育历史课程标准实践性认识课堂学生

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初中生自主性阅读能力培养策略

当代家庭教育 2024年第10期 154-156页

作者：高春红福建省漳州市高新区第二中学

新课程标准指出，义务教育阶段要激发学生阅读兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读经验。培养学生的自主阅读意识和能力，是语文教学的重要目标之一。然而，受应试教育及传统教学观念的影响，... 详细信息

新课程标准指出，义务教育阶段要激发学生阅读兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读经验。培养学生的自主阅读意识和能力，是语文教学的重要目标之一。然而，受应试教育及传统教学观念的影响，实际教学中，要实现这一目标并不容易。笔者结合多年的教学实践，浅谈从语文课堂出发，有效培养学生的自主性阅读能力的策略方法。

关键词：初中语文自主性阅读能力培养策略

“双减”背景下用项目式学习统筹学生课外历史生活的探究

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中学教学参考 2024年第7期 69-71,75页

作者：梁巍江苏省苏州高新区第二中学 215000

“双减”政策实施后,学生课外时间明显增多,但课外生活质量却无明显提高。这与“双减”政策的初衷并不相符。文章对用项目式学习统筹学生课外历史生活进行探究,指出通过选定项目—制定计划—项目探究—成果展示—项目评价五大环节的实施... 详细信息

“双减”政策实施后,学生课外时间明显增多,但课外生活质量却无明显提高。这与“双减”政策的初衷并不相符。文章对用项目式学习统筹学生课外历史生活进行探究,指出通过选定项目—制定计划—项目探究—成果展示—项目评价五大环节的实施,重塑学生课外历史生活,提升学生课外历史生活质量。

关键词： “双减” 项目式学习课外历史生活