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立足素养,探索小学语文过程性评价新思路--以统编教材六年级上册第二单元为例

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语文教学通讯 2024年第39期 79-81页

作者：冉燕彭辉鳌巫溪县教师进修学校重庆405800

立足语文核心素养,探索全面、多元、过程化的语文评价方式,使评价指向学生未来发展的需求,是实施新课程的立足点和着力点。课堂即时评价是过程性评价的基础,是落实“教学评”一体化的起点;单元学习评价是过程性评价的助推器,能有效推进... 详细信息

立足语文核心素养,探索全面、多元、过程化的语文评价方式,使评价指向学生未来发展的需求,是实施新课程的立足点和着力点。课堂即时评价是过程性评价的基础,是落实“教学评”一体化的起点;单元学习评价是过程性评价的助推器,能有效推进教学活动顺利展开;单元综合评价是过程性评价的回顾与提升,是实现“教学评”一体化的有力保障。将三者有机结合,相得益彰,能够实现“教学评”一体化。

关键词：核心素养过程性评价 “教学评”一体化

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融合现代多媒体创新古代诗歌教学

中学教学参考 2024年第6期 59-61页

作者：谭勤广西兴业县教师进修学校 537800

随着现代信息技术的迅猛发展,教育领域也发生了巨大的变化,教育方式逐渐多样化,教育资源与日俱增。在信息技术不断提高的今天,多媒体教学也得到了创新。古代诗歌用词精练、意境优美,是我国经典文学的代表,是我国优秀文化中不可或缺的一... 详细信息

随着现代信息技术的迅猛发展,教育领域也发生了巨大的变化,教育方式逐渐多样化,教育资源与日俱增。在信息技术不断提高的今天,多媒体教学也得到了创新。古代诗歌用词精练、意境优美,是我国经典文学的代表,是我国优秀文化中不可或缺的一部分,是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠。因此,在传统教学模式的基础上,发展、探究、创新古代诗歌教学,以适应新课改的要求,有着重要的价值。文章分析了现代多媒体的优势,以及合理运用多媒体辅助古代诗歌教学的可行性建议,以供参考。

关键词：多媒体古代诗歌语文创新教学

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阿氏圆的作图方法及运用

中学生数学 2024年第8期 21-24页

作者：黄道全张金香巫溪县教师进修学校重庆405800

阿氏圆是指在平面内有一动点C到两定点A,B的距离之比等于常数a(a>0,且a≠1),则点C的轨迹是圆.这个圆由古希腊数学家阿波罗尼斯最先发现,故叫做阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆~([1]).下面探究阿氏圆的尺规作图方法及运用.

关键词：尺规作图阿波罗尼斯圆方法及运用阿氏圆距离之比数学家

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综合实践活动课型与指导策略

科学咨询(教育科研) 2024年第3期 277-280页

作者：刘萍重庆市秀山县教师进修学校

综合实践活动课程要达到像语文、数学一样的常态化实施状态，需要建立比较规范的课型，便于教师把控教学组织形式来保证课程的实施。综合实践活动按活动准备、活动实施、活动总结三个阶段可划分为主题确定课、方案策划课、开题课、方法... 详细信息

综合实践活动课程要达到像语文、数学一样的常态化实施状态，需要建立比较规范的课型，便于教师把控教学组织形式来保证课程的实施。综合实践活动按活动准备、活动实施、活动总结三个阶段可划分为主题确定课、方案策划课、开题课、方法指导课、活动实施课、阶段交流课、成果整理课、成果展示课8种基本课型。本文厘清了8种课型的概念，论述了8种课型的指导方法，为教师指导综合实践活动课程的实施提供借鉴与参考。

关键词：综合实践课型指导

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初中语文单元作业设计优化摭谈

中学语文 2024年第23期 38-40页

作者：魏两方福建漳州漳浦县教师进修学校

为切实提高学生的核心素养,教学工作者应聚焦初中语文的单元核心知识,并重视培养学生的综合学习能力。授课时应遵循新课标的要求,并结合学科特点和学生实际学情,有计划地设计初中语文单元作业,使得学生在完成作业的过程中不断加强知识储... 详细信息

为切实提高学生的核心素养,教学工作者应聚焦初中语文的单元核心知识,并重视培养学生的综合学习能力。授课时应遵循新课标的要求,并结合学科特点和学生实际学情,有计划地设计初中语文单元作业,使得学生在完成作业的过程中不断加强知识储备,提高学科核心素养,最终实现全面发展。

关键词：核心素养初中语文单元作业作业设计

让“有意思的活动”成就“有意义的生活”——“五育”融合视域下幼儿园“三雅”课程的构建与实施

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考试周刊 2024年第1期 148-153页

作者：袁丽珍上杭县教师进修学校附属幼儿园

文章基于“五育”融合视域，通过综合运用丰富多样的教育方法和途径，构建了一套旨在培养幼儿个性、创造力和情商的课程体系。通过分析实施该课程对幼儿的影响，总结了其对幼儿身心健康、社交能力和认知发展的积极作用。这种课程架构突... 详细信息

文章基于“五育”融合视域，通过综合运用丰富多样的教育方法和途径，构建了一套旨在培养幼儿个性、创造力和情商的课程体系。通过分析实施该课程对幼儿的影响，总结了其对幼儿身心健康、社交能力和认知发展的积极作用。这种课程架构突破了传统教育的束缚，为幼儿提供了更加多元化和有趣的教育经验，能够使幼儿从“有意思的活动”中获得“有意义的生活”。：；、；“”；；；

关键词：幼儿园文雅、慧雅和灵雅课程 “五育”融合个性发展创造力发展情商发展

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县域教研员专业领导力提升的路径研究

辽宁教育 2024年第4期 41-43页

作者：魏丽华北票市教师进修学校

教研员是在教育教学领域从事教学研究、指导、服务等工作的专业人员。县域教研员对推动县域基础教育高质量发展起到助力作用。县域教研员应明确自身的发展定位与发展方向,从秉持专业精神、夯实专业技能、成就专业自我等方面来提升专业... 详细信息

教研员是在教育教学领域从事教学研究、指导、服务等工作的专业人员。县域教研员对推动县域基础教育高质量发展起到助力作用。县域教研员应明确自身的发展定位与发展方向,从秉持专业精神、夯实专业技能、成就专业自我等方面来提升专业领导力,更好地发挥引领作用,助力学科教师专业发展,提升区域教研品质,推动县域教育内涵式发展。

关键词：县域教研员专业领导力

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地理:落实立德树人,强化核心素养

招生考试通讯（高考版） 2024年第2期 52-63页

作者：金秋抚顺市教师进修学校高中

命题核心。2023年是辽宁省新课程改革后高考地理试卷自主命题的第三年,辽宁省普通高中选择性考试地理试题一直坚持落实“立德树人”这一根本任务,通过巧妙的情境设置和科学严谨的设问方式,突出对考生能力和素养的考查,充分体现了“一核... 详细信息

命题核心。2023年是辽宁省新课程改革后高考地理试卷自主命题的第三年,辽宁省普通高中选择性考试地理试题一直坚持落实“立德树人”这一根本任务,通过巧妙的情境设置和科学严谨的设问方式,突出对考生能力和素养的考查,充分体现了“一核四层四翼”高考评价体系的总体要求,实现了对五育并举、家国情怀、文化自信等价值观念的引领。

关键词：立德树人核心素养自主命题文化自信情境设置五育并举家国情怀新课程改革

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大单元视域下小学音乐歌唱课模式构建

福建教育研究 2024年第8期 40-41页

作者：张长弓福清市教师进修学校

小学音乐课程对提升学生的艺术素养具有重要作用。文章介绍了大单元教学的基本情况,阐述了现阶段小学音乐课程教学的实际状况,提出在大单元视域下构建小学音乐歌唱课模式的策略,深化大单元教学模式在小学音乐课程中的应用,促进学生的全... 详细信息

小学音乐课程对提升学生的艺术素养具有重要作用。文章介绍了大单元教学的基本情况,阐述了现阶段小学音乐课程教学的实际状况,提出在大单元视域下构建小学音乐歌唱课模式的策略,深化大单元教学模式在小学音乐课程中的应用,促进学生的全面发展。

关键词：大单元视域小学音乐歌唱课模式策略