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“生活教育”理论下的幼儿园主题教育活动

儿童与健康 2024年第1期 51-53页

作者：罗慧江苏省苏州市工业园区翡翠幼儿园

在新理念的倡导下,幼儿教育的思想不断推陈出新,且始终围绕着“儿童中心”的准则,以“儿童本位”开展幼儿教育活动。而陶行知先生的“生活教育”理论经久不衰,对于以“儿童本位”开展的幼儿园主题教育活动具有重要指导意义,也对于笔者... 详细信息

在新理念的倡导下,幼儿教育的思想不断推陈出新,且始终围绕着“儿童中心”的准则,以“儿童本位”开展幼儿教育活动。而陶行知先生的“生活教育”理论经久不衰,对于以“儿童本位”开展的幼儿园主题教育活动具有重要指导意义,也对于笔者在开展主题教育活动有很大的启发,接下来我就根据主题教育活动的开展情况谈谈自己的理解。

关键词：主题教育活动幼儿教育儿童本位陶行知幼儿园新理念推陈出新经久不衰

基于学生个体差异的初中体育分层教学策略研究

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冰雪体育创新研究 2024年第5期 151-153页

作者：李有亮苏州市工业园区景城学校江苏苏州215000

基于社会进步与经济水平的高速发展,中国越来越注重各阶段学校教育的时效性和高效性,致力于为学生个人核心素养与综合素质全面提升创造优良空间。对初中阶段体育学科来说,不仅能够强化学生身体素质,还能够在心理健康方面为其营造优良成... 详细信息

基于社会进步与经济水平的高速发展,中国越来越注重各阶段学校教育的时效性和高效性,致力于为学生个人核心素养与综合素质全面提升创造优良空间。对初中阶段体育学科来说,不仅能够强化学生身体素质,还能够在心理健康方面为其营造优良成长空间,使团队协作精神、竞争意识、探究钻研意识等多方面核心素养都将得到很大提升效果,因而如何寻找探索出一条有助于体育学科高质量化、高水平化发展的道路便非常重要。其中分层教学实践应用便是一种有效方式,将学生按照独特性和差异性分层教学,实现共同促进、全面提升。基于此,该文便将针对基于学生个体差异的初中体育分层教学策略加以探索研究。

关键词：初中体育学生个体差异分层教学

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依托乡土资源厚植家国情怀

中学历史教学参考 2024年第20期 7-11页

作者：庄琴江苏省苏州市工业园区景城学校 215127

历史学科作为初中阶段的基础性课程,理应与时俱进,及时反映党和国家对教育的最新要求、最新理念、最新部署.历史教育的宗旨,是落实立德树人的根本要求.为此教育部在《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")中明确提出了... 详细信息

历史学科作为初中阶段的基础性课程,理应与时俱进,及时反映党和国家对教育的最新要求、最新理念、最新部署.历史教育的宗旨,是落实立德树人的根本要求.为此教育部在《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")中明确提出了历史学科五大核心素养.

关键词：核心素养立德树人基础性课程家国情怀义务教育历史课程标准依托乡土资源新课标初中阶段

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“小商人”成长记

新作文（小学低年级版） 2024年第5期 20-21页

作者：刘顗桐汤卓婷(指导) 江苏省苏州市工业园区新城花园小学不详

去年假期,妈妈批发了一些小玩具,带着我和几个同学在印象城广场上练摊儿。当天晚上我们取得了很不错的成绩,所有人都很开心。今年妈妈特别忙,假期也没空带我玩。看着角落里去年卖剩下的货物落满了灰尘,我心想,不就是卖东西嘛,我自己也... 详细信息

去年假期,妈妈批发了一些小玩具,带着我和几个同学在印象城广场上练摊儿。当天晚上我们取得了很不错的成绩,所有人都很开心。今年妈妈特别忙,假期也没空带我玩。看着角落里去年卖剩下的货物落满了灰尘,我心想,不就是卖东西嘛,我自己也可以。

关键词：假期所有人妈妈

关注细节,彰显文韵——如何让初中作文充满感情

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好作文 2024年第10期 73-74页

作者：孙冠群江苏省苏州市工业园区独墅湖学校

在初中作文教学中,培养学生的情感表达能力是至关重要的一环。一个充满感情的作文不仅能够吸引读者,还能够展示学生的思想深度和语言功底。教师应该对学生进行正确的引导,帮助学生关注细节,彰显文韵。一、感官的细节要让作文充满感情,...

在初中作文教学中,培养学生的情感表达能力是至关重要的一环。一个充满感情的作文不仅能够吸引读者,还能够展示学生的思想深度和语言功底。教师应该对学生进行正确的引导,帮助学生关注细节,彰显文韵。一、感官的细节要让作文充满感情,学生需要学会观察和描述感官细节:他们可以通过五官的感官来表达情感,如描述春天的阳光温暖、雨滴的清新、大海的咆哮,以及咖啡的香浓。

关键词：

基于单元整体视角的章头课教学实践与思考--以“二元一次方程组”为例

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中学数学月刊 2024年第6期 24-26,35页

作者：孙峰江苏省苏州市工业园区星湾学校 215021

单元整体视角下的章头课教学,能够帮助学生构建良好的数学认知结构,掌握基本思想方法,感受数学应用的广泛性.本文以“二元一次方程组”教学实践为例,对章头课教学提出几点思考:用好章头图与章引言,凸显知识本源;关注新旧知识联系,运用... 详细信息

单元整体视角下的章头课教学,能够帮助学生构建良好的数学认知结构,掌握基本思想方法,感受数学应用的广泛性.本文以“二元一次方程组”教学实践为例,对章头课教学提出几点思考:用好章头图与章引言,凸显知识本源;关注新旧知识联系,运用类比与转化数学思想;运用宏观架构分析,构建章知识框架;渗透数学文化,彰显学科育人价值.

关键词：单元整体章头课教学实践二元一次方程

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指向“思维发展”的数学深度教学探索

数学教学通讯 2024年第1期 60-62页

作者：邓秋艳江苏省苏州市工业园区星澜学校 215000

思维是学生数学学习的内核,是学生数学学习的重要支撑。在小学数学学科教学中,教师要启发学生学习方向,观照学生学习起点,注重学生学习分析,激发学生学习迁移,从而有效地培育学生的“聚合性思维”“发散性思维”“批判性思维”“创造性... 详细信息

思维是学生数学学习的内核,是学生数学学习的重要支撑。在小学数学学科教学中,教师要启发学生学习方向,观照学生学习起点,注重学生学习分析,激发学生学习迁移,从而有效地培育学生的“聚合性思维”“发散性思维”“批判性思维”“创造性思维”等。教师要不断地开掘学生的思维潜质、潜能,提升学生学习质量,优化学生学习品质,完善学生学习生态,让学生的数学学习不断升级。

关键词：小学数学思维发展深度教学

大概念的微单元教学设计——以“奇妙的二氧化碳”为例

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中学化学教学参考 2024年第3期 19-22页

作者：赵丹丹苏州市工业园区星湾学校江苏苏州215100

以建构大概念为核心,整合沪教版第二单元"氧气""二氧化碳""水"为微单元,建立"物质的多样性"大概念.以"干冰和水"的情境化进行设计,以学科大概念为统摄,通过科学探究形成化学学科观念,逐步建立通过"物质性质与应用"认识物质的一般思路和... 详细信息

以建构大概念为核心,整合沪教版第二单元"氧气""二氧化碳""水"为微单元,建立"物质的多样性"大概念.以"干冰和水"的情境化进行设计,以学科大概念为统摄,通过科学探究形成化学学科观念,逐步建立通过"物质性质与应用"认识物质的一般思路和方法,实现知识的"高通路迁移".

关键词：大概念微单元二氧化碳情境化

屈螺酮炔雌醇片联合二甲双胍治疗多囊卵巢综合征的临床观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第5期 0033-0036页

作者：王戌琳苏州市工业园区星浦医院江苏苏州215000

观察多囊卵巢综合征(PCOS)接受屈螺酮炔雌醇片+二甲双胍治疗效果。方法 60例就诊于2022年5月-2023年5月收治PCOS患者为样本,随机分组,屈螺酮炔雌醇片+二甲双胍纳入A组,屈螺酮炔雌醇片纳入B组。结果 A组PCOS患者激素指标、糖脂代谢指标... 详细信息

观察多囊卵巢综合征(PCOS)接受屈螺酮炔雌醇片+二甲双胍治疗效果。方法 60例就诊于2022年5月-2023年5月收治PCOS患者为样本,随机分组,屈螺酮炔雌醇片+二甲双胍纳入A组,屈螺酮炔雌醇片纳入B组。结果 A组PCOS患者激素指标、糖脂代谢指标、不良反应、有效率均优于B组,P<0.05。结论 PCOS患者接受屈螺酮炔雌醇片+二甲双胍治疗,可调节激素水平、优化糖脂代谢功能,安全高效。

关键词：多囊卵巢综合征二甲双胍屈螺酮炔雌醇片