检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新能源电池技术在观光旅游业的应用分析

储能科学与技术 2022年第12期11卷 4092-4093页

作者：王珺长治职业技术学院人文系山西长治046000

近年来,随着我国经济水平的不断发展以及人们生活质量的不断提高,更多的居民开始向往安逸、淳朴的自然旅游风光,使得我国的观光旅游业有着良好的市场前景。与此同时,由于人口流动所造成的交通堵塞以及一系列能源消耗等问题,引起了专家... 详细信息

近年来,随着我国经济水平的不断发展以及人们生活质量的不断提高,更多的居民开始向往安逸、淳朴的自然旅游风光,使得我国的观光旅游业有着良好的市场前景。与此同时,由于人口流动所造成的交通堵塞以及一系列能源消耗等问题,引起了专家和学者的深入思考,人们开始提倡、宣传低碳旅游。目前,人们逐渐认识到生态环境在人类生存发展过程中占据的重要意义,在生活的方方面面融合绿色、节能、环保的理念,观光旅游业也不例外。

关键词：人类生存发展低碳旅游交通堵塞生态环境能源消耗我国经济水平新能源电池观光旅游业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于项目教学的高职旅游课程改革实践研究

现代职业教育 2023年第32期 37-40页

作者：马志华遵义职业技术学院人文旅游系

项目教学以职业活动为导向，突出课程的能力目标，以学生为主体，以素质为基础，以项目、任务为主要载体，国内外项目教学的理论和实证研究为高职旅游管理专业教学提供了参考和借鉴。为了更好地推进项目教学，以遵义职业技术学院为例，... 详细信息

项目教学以职业活动为导向，突出课程的能力目标，以学生为主体，以素质为基础，以项目、任务为主要载体，国内外项目教学的理论和实证研究为高职旅游管理专业教学提供了参考和借鉴。为了更好地推进项目教学，以遵义职业技术学院为例，分享了高职旅游课程实施项目化课改的经验做法，梳理了项目教学应注意的问题，最后阐述了加强校企合作有助于提高教师水平、优化课程内容和项目设计。

关键词：高职旅游课程改革项目教学校企合作

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

后扶贫时代贵州返贫治理逻辑与创新机制研究

昆明冶金高等专科学校学报 2022年第2期38卷 12-18,23页

作者：陈包遵义职业技术学院人文旅游系贵州遵义563000

后扶贫时代,返贫治理是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实然之意与应然之策,优化返贫治理机制是阻断返贫风险的创新实践样态。分析贵州农村贫困人口脱贫后返贫治理风险与挑战,瞄准脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的返贫治理逻辑,... 详细信息

后扶贫时代,返贫治理是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实然之意与应然之策,优化返贫治理机制是阻断返贫风险的创新实践样态。分析贵州农村贫困人口脱贫后返贫治理风险与挑战,瞄准脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的返贫治理逻辑,将整体性治理理论和可持续生计理论引入扶贫研究领域,构建阻断返贫的激发贫困人口内生动力的发展机制、完善返贫预警监测的预防机制、防止返贫与乡村振兴的融合机制、基层组织多元参与治理的协同机制、返贫治理数字化驱动的共享机制的“五位一体”长效机制。

关键词：后扶贫时代返贫治理创新机制

适应性治理视域下职业教育课程思政的生成逻辑、理论循证、深层困境和实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津职业大学学报 2022年第4期31卷 76-83,96页

作者：陈包遵义职业技术学院旅游人文旅游系贵州遵义563000

课程思政既是知识经济时代下提高人才培养质量的必然要求,也是增强职业教育适应性、促进职业教育高质量发展的关键动因,不仅关系到为党育人、为国育才的人才供给质量,而且事关职业教育服务经济社会发展价值的实现。课程思政的推进必须... 详细信息

课程思政既是知识经济时代下提高人才培养质量的必然要求,也是增强职业教育适应性、促进职业教育高质量发展的关键动因,不仅关系到为党育人、为国育才的人才供给质量,而且事关职业教育服务经济社会发展价值的实现。课程思政的推进必须以增强职业教育适应性为逻辑起点和价值导向,厘清职业教育课程思政适应性的“三重逻辑”,即立德树人与新发展阶段的实然逻辑、人才培养与区域产业需求的应然逻辑、办学治校与增强服务能力的必然逻辑,深入挖掘课程思政的适应性理论资源,揭示课程思政在其内涵、需求、机制、价值等方面的深层困境,构建基于回归职业教育本真、增强课程思政适应性的实践路径,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,进一步彰显职业教育课程思政育人成效和职业教育课程思政价值的转换,从而达到增强职业教育适应性的目的。

关键词：适应性治理职业教育课程思政生成逻辑

“家园社”协同推进贵州省幼儿劳动教育:交叠影响域理论视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育研究 2023年第17期 90-93页

作者：李容香遵义职业技术学院人文旅游系遵义563006

当前,“家园社”协同推进幼儿劳动教育逐渐走向实践。贵州省“家园社”协同推进幼儿劳动教育面临幼儿劳动教育目标不一致、实施幼儿劳动教育主体权责不清、幼儿劳动教育保障机制不完善的困境。文章基于现实困境,结合交叠影响域理论的理... 详细信息

当前,“家园社”协同推进幼儿劳动教育逐渐走向实践。贵州省“家园社”协同推进幼儿劳动教育面临幼儿劳动教育目标不一致、实施幼儿劳动教育主体权责不清、幼儿劳动教育保障机制不完善的困境。文章基于现实困境,结合交叠影响域理论的理论模型和实践机制,提出重塑以幼儿为中心的劳动教育主体角色、建构共同的幼儿劳动教育目标、完善互动联结的协同育人机制、营造以“关怀”为核心的协同育人环境的策略,以期为推进贵州省幼儿劳动教育提供可参考意见。

关键词： “家园社” 幼儿劳动教育交叠影响域理论协同育人

基于“岗课赛证”融合的儿童文学课程改革研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黄冈职业技术学院学报 2023年第3期25卷 55-58页

作者：翁楚倩遵义职业技术学院人文旅游系贵州遵义563000

课程改革是提升职业教育教学质量的关键。儿童文学课程以幼儿园教师岗位需求为基础,将真实工作任务转化为学习任务,构建“岗课赛证”融合的教学模式。按照课前导学、课中探究和课后拓展的顺序,分步实施“预-导-析-做-评-改-用”的“三... 详细信息

课程改革是提升职业教育教学质量的关键。儿童文学课程以幼儿园教师岗位需求为基础,将真实工作任务转化为学习任务,构建“岗课赛证”融合的教学模式。按照课前导学、课中探究和课后拓展的顺序,分步实施“预-导-析-做-评-改-用”的“三段七环”教学过程,探索增值性评价,加强学生学习实践体验,激发课堂教学活力,以此培养“会欣赏、会创编、会表演、会应用”及“懂合作、爱劳动、敢创新、肯奉献”的新时代幼儿园教师。

关键词：岗课赛证课程改革儿童文学学前教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

议“双减”后家庭学校社会如何协同共育

黑龙江教师发展学院学报 2022年第6期41卷 63-65页

作者：张萌遵义职业技术学院人文旅游系贵州遵义563000

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,意见指出“强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任”。按照这一指... 详细信息

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,意见指出“强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任”。按照这一指导意见的要求,应将家庭教育、学校教育、社会教育多种教育方式有意识地科学交织叠加、综合运用,最大可能地释放“双减”“新高考”等教育改革红利,激发教育活力,回归教育本能。在具体实践中,应厘清三者的育人关系,用好各类教育资源,让教育回归育人本能,建构三位一体的协同育人格局。

关键词：教育协同育人 “双减”

基于幸福指数的景区旅游时间个性化规划模型建构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏第二师范学院学报 2022年第2期38卷 53-58页

作者：张艳黄山职业技术学院旅游系安徽黄山245000

传统的时间个性化规划模型更注重游客本身的主观性,不能充分有效利用时间。为了解决这一问题,基于幸福指数本文提出了一种新的景区旅游时间的个性化规划模型,通过幸福指数公式筛选出旅游景区,并生成路径,再对旅游时间层次划分,对旅游各... 详细信息

传统的时间个性化规划模型更注重游客本身的主观性,不能充分有效利用时间。为了解决这一问题,基于幸福指数本文提出了一种新的景区旅游时间的个性化规划模型,通过幸福指数公式筛选出旅游景区,并生成路径,再对旅游时间层次划分,对旅游各个节点的时间段进行精细划分,构建了基于旅游幸福指数的个性化的旅游时间规划模型。为验证模型效果,设定对比实验,结果表明,基于幸福指数的景区旅游时间的个性化规划模型能够合理分配时间,使用户拥有更好的时间进行体验。

关键词：幸福感指数旅游时间层次划分活动时段切分旅游节点时长划分个性化时间规划模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业教育服务地方旅游发展的导游人才培养

旅游与摄影 2022年第8期 108-110页

作者：马志华冉文权遵义职业技术学院人文旅游系遵义希望之旅旅行社

加强高职旅游教育导游人才的培养,提高学生的综合素质,增强其对工作岗位的适应性,不仅能提升高职院校的社会影响力,还可助力当地旅游业的发展。“岗课赛证”综合育人,是目前职业教育改革的重要方向。文章从“岗课赛证”融通角度,探讨高... 详细信息

加强高职旅游教育导游人才的培养,提高学生的综合素质,增强其对工作岗位的适应性,不仅能提升高职院校的社会影响力,还可助力当地旅游业的发展。“岗课赛证”综合育人,是目前职业教育改革的重要方向。文章从“岗课赛证”融通角度,探讨高职旅游教育导游人才培养对接市场岗位能力需求、课程改革、导游服务职业技能大赛、全国导游资格证书等途径,全面提升学生的导游职业能力,推动导游人才队伍的成长与壮大。

关键词：高职旅游教育导游人才培养 “岗课赛证”