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初中语文古诗词教学的提问艺术

广西教育 2024年第7期 116-118页

作者：侯文励南宁市第二中学初中部

古诗词在初中语文教学中占有一定的比重。课堂提问是初中语文古诗词教学常用的手段之一,可以集中学生的注意力,促进学生积极思考。教学初中语文古诗词,教师要善于选择提问的切入点,选择适宜的提问方式,通过设问导入、巧设主问题、形象... 详细信息

古诗词在初中语文教学中占有一定的比重。课堂提问是初中语文古诗词教学常用的手段之一,可以集中学生的注意力,促进学生积极思考。教学初中语文古诗词,教师要善于选择提问的切入点,选择适宜的提问方式,通过设问导入、巧设主问题、形象提问、课堂追问、发散提问、即兴提问等,为学生指明思考的方向,提高课堂教学效率。

关键词：初中语文古诗词教学提问种类

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“三角形中位线定理”教学设计

中国数学教育（初中版） 2024年第5期 26-32页

作者：陈彦纯广西南宁市第二中学初中部

三角形的中位线定理是平行四边形性质的综合应用.将刘徽推导三角形面积公式作为引入素材,利用信息技术对图形进行变化,逐步渗透三角形与平行四边形的相互转化思想,突破了三角形中位线定理证明的难点,充分挖掘了素材的育人价值.学生证明... 详细信息

三角形的中位线定理是平行四边形性质的综合应用.将刘徽推导三角形面积公式作为引入素材,利用信息技术对图形进行变化,逐步渗透三角形与平行四边形的相互转化思想,突破了三角形中位线定理证明的难点,充分挖掘了素材的育人价值.学生证明定理后教师适时追问与评价,引导学生反思思考路径,提升学生的推理能力.

关键词：中位线三角形平行四边形数学文化

以学案助力推进语文整本书阅读教学——以《乡土中国》整本书阅读学案为例

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中国教育学刊 2024年第S1期 64-66页

作者：王锡婷汪楠北京市第二中学

高中部编版教材面世，“整本书阅读与研讨”学习任务群进入高中课堂。面对初高中整本书阅读的差异，高中开展整本书阅读需以学生真实阅读为前提，以教师准确把握学情为基础，以满足课标要求与学生需求为导向，以丰富多样的学习任务为抓... 详细信息

高中部编版教材面世，“整本书阅读与研讨”学习任务群进入高中课堂。面对初高中整本书阅读的差异，高中开展整本书阅读需以学生真实阅读为前提，以教师准确把握学情为基础，以满足课标要求与学生需求为导向，以丰富多样的学习任务为抓手。学案依托课标，以任务单形式推动阅读发生，呈现阅读学情，成为开展整本书阅读教学重要的辅助手段。教师借助学案落实学习任务，统整教学要求，聚焦教学难点，呈现整体设计。在此基础上利用学案组织教学，引导学生有重点地完成作品阅读，实践泛读、研读、比读、联读等阅读策略，建构相对完整的阅读经验体系。在学习过程中教师进一步发挥学案的评价作用，体现教、学、评的一致性。

关键词：学案整本书阅读乡土中国

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一盘蚕豆

十几岁 2024年第23期 17-17页

作者：肖之寒郑颖株洲市第二中学初中部2108班株洲市第二中学初中部

周末，父亲抱着泡沫箱匆忙进门。“快来帮我接一下，你爷爷寄过来的蚕豆。哎呀，老人家不听劝，快九十岁的人了又开始种菜了。”语气里是抱怨，但眼角的笑意暴露了他的欣喜。我打开泡沫箱，里面有几大袋子真空包装的新鲜剥壳蚕豆，还附...

周末，父亲抱着泡沫箱匆忙进门。“快来帮我接一下，你爷爷寄过来的蚕豆。哎呀，老人家不听劝，快九十岁的人了又开始种菜了。”语气里是抱怨，但眼角的笑意暴露了他的欣喜。我打开泡沫箱，里面有几大袋子真空包装的新鲜剥壳蚕豆，还附了几只冰袋保鲜。湖北的蚕豆较湖南不同，果实更为饱满、硕大，口感也更加粉糯绵密，并带着淡淡的清香。这是家乡的味道。

关键词：

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怎样写动植物观察随笔

好家长 2024年第Z1期 85-90页

作者：陈玫玫南京市第一中学初中部

【教材原题】你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。【改编新题】写一篇动植物观察随笔，记录你观察到的现象、你的分析...

【教材原题】你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。【改编新题】写一篇动植物观察随笔，记录你观察到的现象、你的分析、推测与结论或者感悟与思考。图文并茂，600字以上。（欢迎有特长的同学拍摄短视频、制作PPT或者用绘画等形式展示作品）

关键词：

基于文化自信核心素养的初中语文教学探究——以《岳阳楼记》为例

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考试周刊 2024年第36期 74-77页

作者：覃泰华柳州铁一中学(初中部)

培养文化自信是国家倡导提升国家软实力的背景下被教育界重视的一个教育方向。而初中语文教学是培养学生文化自信一个合适的窗口，学生能够透过这个窗口去领略我国传统文化的魅力。因此文章中将基于文化自信核心素养，深入探究初中语文... 详细信息

培养文化自信是国家倡导提升国家软实力的背景下被教育界重视的一个教育方向。而初中语文教学是培养学生文化自信一个合适的窗口，学生能够透过这个窗口去领略我国传统文化的魅力。因此文章中将基于文化自信核心素养，深入探究初中语文教学，了解文化自信的内涵，剖析培养学生文化自信的要点，并结合实际的教学需求，找到实际教学的切入口。通过《岳阳楼记》的实际教学案例来解析如何在初中语文教学当中培养学生的文化自信，提高初中语文教学的内涵。研究结果表明，按照这个教学方向，学生对该篇课文的理解和对传统文化的思考都有所提升。

关键词：文化自信初中语文教学教学应用

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初中语文学科“三大主题”教育实施策略

中学语文 2024年第26期 14-16页

作者：唐诗南宁市第八中学初中部

语文教学是开展主题教育的主阵地,目前初中语文主题教育还存在基础薄弱、教学方式不恰当等问题。在教学实践中融入社会主义核心价值观,以语文知识为津梁让学生与文化相遇,充分发挥学生的自主性,让其在学习语文的过程中潜移默化地接受主... 详细信息

语文教学是开展主题教育的主阵地,目前初中语文主题教育还存在基础薄弱、教学方式不恰当等问题。在教学实践中融入社会主义核心价值观,以语文知识为津梁让学生与文化相遇,充分发挥学生的自主性,让其在学习语文的过程中潜移默化地接受主题教育,从而提高学生的文化自信。

关键词：三大主题逻辑机理现实困境实施策略

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探寻《桃花源记》中的“中国式浪漫”

中学语文 2024年第26期 85-87页

作者：陈玫玫南京市第一中学初中部

《桃花源记》是传统经典名篇,从桃花源之幻境、桃花林之美景、桃源人之乐活、写法之含蓄四个方面探寻其中的“中国式浪漫”。

关键词：陶渊明《桃花源记》中国式浪漫

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在交际语境中写作

好家长 2024年第19期 22-25页

作者：董晓强南京市第一中学初中部

为了帮助广大初中生更好地应对2024年中考，提升考场作文的写作能力，我们特邀请了经验丰富的一线教学名师，为大家精心策划了“中考作文考前专题辅导”系列。我们将从审题立意（突出情境任务型作文写作的审题）、学会选材、谋篇布局、...

为了帮助广大初中生更好地应对2024年中考，提升考场作文的写作能力，我们特邀请了经验丰富的一线教学名师，为大家精心策划了“中考作文考前专题辅导”系列。我们将从审题立意（突出情境任务型作文写作的审题）、学会选材、谋篇布局、写作技法、语言表达、交际语境等方面为大家提供详细的指导，以确保大家在考试中能够从容应对，写出高质量的作文。

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