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基于图说活动的初中历史教学优势分析

中学历史教学参考 2024年第29期 43-45页

作者：郭晓锋浙江省诸暨市滨江初级中学

图说活动是一种以师生收集、整理以及选择和主题相关的历史图片,并且借助图片对相关历史活动进行介绍或者评价的活动。其突出特征是主题性,也就是在每一次的图说活动设计中,教师和学生所探索的图片必须和研究的历史主题相关,在图片的探...

图说活动是一种以师生收集、整理以及选择和主题相关的历史图片,并且借助图片对相关历史活动进行介绍或者评价的活动。其突出特征是主题性,也就是在每一次的图说活动设计中,教师和学生所探索的图片必须和研究的历史主题相关,在图片的探索中对历史问题产生理解以及认同[1]。

关键词：

新课标视域下的初中道德与法治活动型课程构建策略研究

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新课程导学 2024年第17期 16-18页

作者：陈秀兰福建省福清市滨江初级中学

初中道德与法治活动型课程是践行《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》精神的重要载体，其在促进学生健康成长、初中课程体系高质量发展等方面发挥着重要作用。道德与法治教育工作者在构建活动型课程的过程中应当注重以议题为引... 详细信息

初中道德与法治活动型课程是践行《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》精神的重要载体，其在促进学生健康成长、初中课程体系高质量发展等方面发挥着重要作用。道德与法治教育工作者在构建活动型课程的过程中应当注重以议题为引、以情境为媒、以沟通为基、以学生为本、以评价为度，在优化目标设置、创新活动方法、营造学习共同体的同时深化主体情感共鸣、推动教学评一体化，持续提升课程育人效能。

关键词：课标初中道德与法治活动型课程

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纹影技术在初中科学教学中的应用

实验教学与仪器 2024年第1期41卷 53-56页

作者：褚高升诸暨市滨江初级中学浙江绍兴311800

纹影技术是一项使流动空气实现可视化的技术。将改良后的纹影装置用于初中科学气体对流、气体密度、流速与压强关系等知识点的教学,演示冷热空气的运动,空气的对流运动,密度不同的气体在空气中的运动情况,流速与压强的关系,摩擦生热等,... 详细信息

纹影技术是一项使流动空气实现可视化的技术。将改良后的纹影装置用于初中科学气体对流、气体密度、流速与压强关系等知识点的教学,演示冷热空气的运动,空气的对流运动,密度不同的气体在空气中的运动情况,流速与压强的关系,摩擦生热等,能够提升观察效果,便于学生理解知识。纹影技术在初中科学教学中的具体应用,可以促进纹影技术在初中教学中的普及,从而为教师如何应用该技术进行初中科学相关知识的教学提供有益的参考。

关键词：纹影技术流体初中科学教学

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词块在初中英语写作教学中的有效运用

中学课程辅导 2024年第14期 45-47页

作者：周姬福建省福清市滨江初级中学

词块同时包含了语言的形式与功能，能将语法、语义、语境融合在一起，将词块应用渗透于英语写作教学，已经成为当前语言学研究的重要课题之一，具有帮助学生克服母语迁移阻碍，提升学生语言表达准确性、规范性以及流畅度的作用，为提高... 详细信息

词块同时包含了语言的形式与功能，能将语法、语义、语境融合在一起，将词块应用渗透于英语写作教学，已经成为当前语言学研究的重要课题之一，具有帮助学生克服母语迁移阻碍，提升学生语言表达准确性、规范性以及流畅度的作用，为提高学生的书面语言表达能力，发展学生的英语语用能力提供了支持。以初中英语写作教学为例，解读了词块的概念以及类型，重点针对词块在初中英语写作教学中的运用提出几点建议，发挥词块的语用功能，促使初中学生突破英语写作学习的困境。

关键词：初中英语写作教学词块运用

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立德树人视域下初中历史校本课程建设分析

智力 2024年第9期 116-119页

作者：刘忆江苏省如皋市滨江初级中学

在新课改背景下，初中历史作为塑造学生人文素养、培育其历史意识的重要学科，承载着传承文化、启迪智慧的重任，因此校本课程建设显得尤为重要。文章旨在通过深入探讨初中历史校本课程的意义与现状，进而提出在立德树人视域下如何更为... 详细信息

在新课改背景下，初中历史作为塑造学生人文素养、培育其历史意识的重要学科，承载着传承文化、启迪智慧的重任，因此校本课程建设显得尤为重要。文章旨在通过深入探讨初中历史校本课程的意义与现状，进而提出在立德树人视域下如何更为有效地推进初中历史校本课程的建设。期望通过文章的探讨，实现历史教育与德育的有效融合，进而促进学生的全面发展，培养他们成为既有深厚历史文化底蕴，又具备高尚道德品质的现代公民。

关键词：立德树人初中历史校本课程德育

基于产出导向法的初中英语写作教学实践与思考

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英语教师 2024年第3期24卷 179-182页

作者：丁佳燕江苏省常州市滨江中学江苏常州213000

产出导向法颠覆了传统的先输入后输出的教学模式,提倡驱动—促成—评价的教学流程。结合一堂写作课,探索在初中英语写作教学中落实POA的教学策略,即输出驱动:呈现交际场景,导出教学目标;输入促成:针对学生输出环节存在的问题,围绕教材范... 详细信息

产出导向法颠覆了传统的先输入后输出的教学模式,提倡驱动—促成—评价的教学流程。结合一堂写作课,探索在初中英语写作教学中落实POA的教学策略,即输出驱动:呈现交际场景,导出教学目标;输入促成:针对学生输出环节存在的问题,围绕教材范文,重点开展写作结构、语言和内容的选择性学习;评价促学:师生合作评价,遵循推优示范、支架消退的原则。认为写作教学应更关注“学用一体”、学生在课堂中的有效学习及学科的育人价值。

关键词：产出导向法写作教学初中英语

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基于科学思维培养的物理概念教学路径

中学教学参考 2024年第5期 47-49页

作者：施秀云福建省福清市滨江初级中学 350300

加强学生科学思维的培养,能够拓宽学生物理学科的认知视野,帮助学生更加深入、准确地理解物理知识,把握知识本质,强化学生物理学科的综合学力。教师以物理概念教学为抓手,从整合概念教辅资源、投放概念学习任务、巧设概念思考活动、推... 详细信息

加强学生科学思维的培养,能够拓宽学生物理学科的认知视野,帮助学生更加深入、准确地理解物理知识,把握知识本质,强化学生物理学科的综合学力。教师以物理概念教学为抓手,从整合概念教辅资源、投放概念学习任务、巧设概念思考活动、推出概念实验项目、创设概念教学情境、创新概念训练形式等角度入手,推动学生科学思维培养与物理概念教学的有机融合,促进学生多维度思维能力的养成,提升学生的物理学科核心素养。

关键词：科学思维概念教学核心素养

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