基于科学思维培养的物理概念教学路径
作者机构：福建省福清市滨江初级中学350300
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：47-49页
摘 要：加强学生科学思维的培养,能够拓宽学生物理学科的认知视野,帮助学生更加深入、准确地理解物理知识,把握知识本质,强化学生物理学科的综合学力。教师以物理概念教学为抓手,从整合概念教辅资源、投放概念学习任务、巧设概念思考活动、推出概念实验项目、创设概念教学情境、创新概念训练形式等角度入手,推动学生科学思维培养与物理概念教学的有机融合,促进学生多维度思维能力的养成,提升学生的物理学科核心素养。
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