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情境教学法在初中道德与法治课中的应用探究

中学课程辅导 2025年第1期 78-80页

作者：刘亮安徽省阜阳市颍州区三合镇中心学校

在初中道德与法治教学中，教师应通过设计与实施情景模拟、角色扮演等多种教学活动，结合初中生的认知特点和心理发展需求，探索情境教学法在初中道德与法治教学中的实际操作路径，从而有效提升学生的法治意识和道德判断能力，增强课程... 详细信息

在初中道德与法治教学中，教师应通过设计与实施情景模拟、角色扮演等多种教学活动，结合初中生的认知特点和心理发展需求，探索情境教学法在初中道德与法治教学中的实际操作路径，从而有效提升学生的法治意识和道德判断能力，增强课程的互动性和趣味性，这对提高初中道德与法治教学质量具有重要意义。

关键词：初中道德与法治情境教学法教学策略教学效果

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生活教育理念为教学注入活力

小学科学 2025年第5期 106-108页

作者：黄锡明漳平市赤水中心学校福建

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,教师应有条不紊地设计学习活动,重点突出利用信息科技解决学习与生活方面的难题。陶行知所倡导的生活教育理念,着重突出了学生的中心地位。本文就生活教育理念为小学... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,教师应有条不紊地设计学习活动,重点突出利用信息科技解决学习与生活方面的难题。陶行知所倡导的生活教育理念,着重突出了学生的中心地位。本文就生活教育理念为小学信息科技教学注入新的活力进行了探讨。

关键词：信息科技生活教育理念教学策略

运动手环在听障学生体育训练中的应用效果分析

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文体用品与科技 2025年第1期 157-159页

作者：孟吴建绍兴市特殊教育中心学校浙江绍兴312000

本文主要探讨了带有震动功能运动手环在听障学生体育训练中的应用效果。分析了手环在提高学生参与度和积极性、增强学生身体素质、提高学生运动技巧水平、促进学生心理健康的积极作用,同时也指出了目前存在的问题,并提出了相应的建议。... 详细信息

本文主要探讨了带有震动功能运动手环在听障学生体育训练中的应用效果。分析了手环在提高学生参与度和积极性、增强学生身体素质、提高学生运动技巧水平、促进学生心理健康的积极作用,同时也指出了目前存在的问题,并提出了相应的建议。分析表明,带有震动功能的运动手环在听障学生体育训练中具有重要的应用价值,但需要进一步改进和完善,以更好地满足听障学生的特殊需求。

关键词：震动功能运动手环听障学生体育训练应用效果

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鼓励观察精准观察细致观察自主观察

小学科学 2025年第4期 98-100页

作者：何玉莲山丹县清泉镇清泉中心学校甘肃

观察能力是科学探究的基石,包含对事物表象的感知,以及对事物内在逻辑的洞察,需要学生有目的地运用多感官途径去感知科学现象,从而在复杂的信息中筛选出关键性的数据。这要求教师创造性地设计教学内容,使学生在简单的观察活动中学习科... 详细信息

观察能力是科学探究的基石,包含对事物表象的感知,以及对事物内在逻辑的洞察,需要学生有目的地运用多感官途径去感知科学现象,从而在复杂的信息中筛选出关键性的数据。这要求教师创造性地设计教学内容,使学生在简单的观察活动中学习科学的观察方法,提高观察的准确性。本文主要探究在小学科学教学中,如何培养学生的观察能力,促进学生科学探究能力的发展。

关键词：小学科学观察能力培养

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优化初中英语课堂教学的研究

中学课程辅导 2025年第2期 36-38页

作者：张光菊山东省淄博市沂源县张家坡中心学校

随着全球化的不断推进，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。在这一时代背景下，初中英语教育的重要性日益凸显。传统的英语教学模式侧重知识点的灌输，忽视了学生实际语言运用能力及学习兴趣的培养。深入探究优化初中英语课... 详细信息

随着全球化的不断推进，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。在这一时代背景下，初中英语教育的重要性日益凸显。传统的英语教学模式侧重知识点的灌输，忽视了学生实际语言运用能力及学习兴趣的培养。深入探究优化初中英语课堂教学的策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力，培养符合新时代需求的英语人才。

关键词：初中英语课堂教学优化策略

回到概念的连续性思考——以“凹四边形外角和的探究”为例

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中学生数学 2025年第2期 23-25页

作者：张凌云龙胜花潘慧荷塘区教育教学研究指导中心桃江县桃花江镇中心学校株洲市第五中学

初中阶段我们接触的多边形均为凸多边形,即“把多边形的任何一条边向两方延长,多边形的其他各边都在延长线所得直线的同旁这样的多边形”．对于凸多边形,可以明确各外角并知道凸多边形的外角和等于360°．但是对于与凸多边形相对的“凹...

初中阶段我们接触的多边形均为凸多边形,即“把多边形的任何一条边向两方延长,多边形的其他各边都在延长线所得直线的同旁这样的多边形”．对于凸多边形,可以明确各外角并知道凸多边形的外角和等于360°．但是对于与凸多边形相对的“凹多边形”的外角和,是否能根据已学知识以及已有经验研究呢?百度百科这样定义凹多边形:把一个各边不交叉的多边形任意一边向两方无限延长成为一直线,如果有一条边向两方无限延长成为一直线时,其他各边不在此直线的同旁(如图1),那么这个多边形就叫做凹多边形．本文尝试以较简单的凹四边形为例来探究凹多边形的外角和(如图2).

关键词：

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让学生成为班级的CEO

湖北教育（综合资讯） 2007年第5期 30-31页

作者：王章材胡志芳枣阳市吴店镇中心学校

CEO即首席执行官。笔者之所以提出这样一个概念，全是因为一直以来，班主任给人的印象就是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心，终日琐事缠身、疲惫不堪的“班妈”。究其原因是“班妈”忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于学生自己... 详细信息

CEO即首席执行官。笔者之所以提出这样一个概念，全是因为一直以来，班主任给人的印象就是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心，终日琐事缠身、疲惫不堪的“班妈”。究其原因是“班妈”忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于学生自己的事情全都代劳了，剥夺了学生亲历并磨练自己的机会。如何摆脱这种被动的局面，笔者认为班主任应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”的意识，同时树立让学生自己去摸索的观念，让更多的学生在参与集体活动中承担责任，让学生成为班级的CEO。

关键词： CEO 学生班级主体意识首席执行官成长过程改变观念承担责任

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敬畏在心,责任在肩,措施在手

平安校园 2017年第3期 57-58页

作者：邱里超枣阳市吴店镇中心学校

吴店镇中心小学现有学生2000余人,且逐年呈上升趋势。学校始终认为最大的任务就是学生安全,在校园安全工作中始终怀有敬畏之心,时刻不忘将安全责任扛在肩上,抓在手上,落实在行动上。一、抓周边整治,营造和谐环境由于学校学生众多,不少... 详细信息

吴店镇中心小学现有学生2000余人,且逐年呈上升趋势。学校始终认为最大的任务就是学生安全,在校园安全工作中始终怀有敬畏之心,时刻不忘将安全责任扛在肩上,抓在手上,落实在行动上。一、抓周边整治,营造和谐环境由于学校学生众多,不少商家嗅到了商机,每到上下学时间,十几个流动摊点聚集到学校大门两侧占道经营,严重堵塞交通。学校劝导,小贩们就扬言:"城建都管不了我们,你们拿我们怎么样,别妨碍我们做生

关键词：学生安全污水沟宿管员

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在借鉴中规范在实践中提升

湖北教育 2021年第8期 50-51页

作者：黄剑枣阳市吴店镇中心学校

语文学习的目的是能够运用课堂所学的语言文字知识精准地表情达意。在教学实践中,笔者从以下几个方面引导学生树立语用意识,并通过语言运用巩固课堂所学。一、借鉴课文经典,规范仿写仿写是规范的前提,也是创新的基础,好的仿写不亚于独创... 详细信息

语文学习的目的是能够运用课堂所学的语言文字知识精准地表情达意。在教学实践中,笔者从以下几个方面引导学生树立语用意识,并通过语言运用巩固课堂所学。一、借鉴课文经典,规范仿写仿写是规范的前提,也是创新的基础,好的仿写不亚于独创,王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就是仿写庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”,但王诗的影响力比庾诗更大。

关键词：仿写秋水共长天一色语言运用语用意识教学实践运用课堂表情达意学习的目的