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夜归

中原文学 2024年第19期 78-78页

作者：王澹淇杭州市临平第二中学

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初中数学概念教学的优化策略探究

数学学习与研究 2024年第22期 65-67页

作者：何景淑广西壮族自治区南宁市第十四中学广西壮族自治区南宁530022

概念教学一直是数学教学的重点和难点内容.文章探讨了优化初中数学概念教学的三大策略.首先,通过创设贴近学生生活实际的情境,引入数学概念,旨在缩短学生与抽象概念之间的认知距离,激发学生的学习兴趣.其次,强调让学生在体验中深化对概... 详细信息

概念教学一直是数学教学的重点和难点内容.文章探讨了优化初中数学概念教学的三大策略.首先,通过创设贴近学生生活实际的情境,引入数学概念,旨在缩短学生与抽象概念之间的认知距离,激发学生的学习兴趣.其次,强调让学生在体验中深化对概念的理解,通过设计丰富的实践活动,引导学生主动参与,积极探索,以提升学习效果.最后,设计具有针对性和层次性的练习,以帮助学生巩固所学知识,实现概念的内化.这三大策略的实施旨在提高初中数学概念教学的效果,培养学生的自主学习能力和创新精神.

关键词：初中数学概念教学生活情境体验过程针对性练习

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挖掘真题本质命制模拟试题

理科考试研究 2024年第1期31卷 22-27页

作者：潘敬贞钱耀周佛山市顺德区容山中学广东佛山528303 佛山市教育局教研室广东佛山528011

挖掘2020年全国新高考Ⅰ卷(山东卷)17题的问题本质,通过改装真题条件,提出新问题,根据真题的命题思路命制高考模拟试题与大家探讨、交流.

关键词：弄清命题思路挖掘问题本质命制模拟试题

“双碳”理念在教学中的渗透路径研究——以湘教版地理教材选择性必修2“‘一带一路’倡议与国际合作”一节为例

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教育信息化论坛 2024年第2期 114-116页

作者：马骥杭州市萧山区第二高级中学浙江杭州311251

实现碳达峰、碳中和是我国着眼于国情与发展趋势作出的顶层战略决策,高中地理教育是实施绿色低碳理念教育的重要平台。为了全方位、系统地贯彻“双碳”理念,应从课堂内外多条路径切入,全面渗透“双碳”理念,以实现相关教育目标。结合实... 详细信息

实现碳达峰、碳中和是我国着眼于国情与发展趋势作出的顶层战略决策,高中地理教育是实施绿色低碳理念教育的重要平台。为了全方位、系统地贯彻“双碳”理念,应从课堂内外多条路径切入,全面渗透“双碳”理念,以实现相关教育目标。结合实际教学,以湘教版地理教材选择性必修2“‘一带一路’倡议与国际合作”为例,对渗透“双碳”理念的课程进行教学评价和探讨。

关键词： “双碳”理念德育高中地理

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核心素养下初中语文单元整体教学探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0065-0067页

作者：罗倩广西壮族自治区百色市右江区第五初级中学广西百色533000

注重培养学生核心素养逐渐成为语文教学的重要内容,所谓的核心素养教学就是让学生在学习相关知识的过程中提升自身文化素养,并形成相应的语文思维。这就对老师们的课堂教学提出了更高的要求:转变自身的教学方式和手段,在学生掌握相应的... 详细信息

注重培养学生核心素养逐渐成为语文教学的重要内容,所谓的核心素养教学就是让学生在学习相关知识的过程中提升自身文化素养,并形成相应的语文思维。这就对老师们的课堂教学提出了更高的要求:转变自身的教学方式和手段,在学生掌握相应的知识和技能后进行单元教学,让同学们进行系统性的学习,有效的提升课堂的质量,达到预期的教学目标和效果。

关键词：核心素养初中语文单元整体教学

估算,数学运算园地的一朵奇葩——从维纳斯的身高说起

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中小学数学（高中版） 2024年第9期 1-4页

作者：陈儿杨亢尔浙江省宁波市奉化中学浙江省宁波市奉化区教师进修学校

数学运算是解决数学问题的基本手段.运算可以产生、解释新的数学对象,也可以进行推理和证明.早在上世纪60年代,里程碑式的《全日制中学数学教学大纲(草案)》第一次提出数学教学应该注重培养学生的“三大能力”一一基本计算能力、逻辑推... 详细信息

数学运算是解决数学问题的基本手段.运算可以产生、解释新的数学对象,也可以进行推理和证明.早在上世纪60年代,里程碑式的《全日制中学数学教学大纲(草案)》第一次提出数学教学应该注重培养学生的“三大能力”一一基本计算能力、逻辑推理能力和空间想象能力,《普通高中数学课程标准(2017版)》则把数学运算列为六大核心素养之一,它是构成数学抽象结构的基本要素.没有基本的运算能力,逻辑思维、直观想象等数学素养也难以得到有效的培养与发展.

关键词：数学运算数学教学大纲培养与发展解决数学问题数学抽象数学对象逻辑推理能力数学素养

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“只着一字,尽得风流”的文言教学策略

中学语文（教学大参考）（上旬） 2016年第9期 27-32页

作者：周建标杭州市富阳区永兴中学

文章如人,人有魂,文亦有魂。魂即文之主旨,有时亦可理解成一篇之文眼。＂文眼＂是文章的眼睛,是作者情感的聚焦点,是文中最能提示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性所在,是打开文章的窗口,通常表现为文章的一句话、一个词或一个字,它具... 详细信息

文章如人,人有魂,文亦有魂。魂即文之主旨,有时亦可理解成一篇之文眼。＂文眼＂是文章的眼睛,是作者情感的聚焦点,是文中最能提示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性所在,是打开文章的窗口,通常表现为文章的一句话、一个词或一个字,它具有牵一发而动全身的作用。本文则以一字为限。如果我们在阅读一篇文章时,能用心搜寻其中之文眼,则一字串全篇,提纲而挈领,纲举而目张,教学自然游刃有余,眉目清晰。

关键词：教学策略文眼字串片言居要文则阅读教学字统言语现象语言文字现代文

浙科版新教材"免疫调节"概念修订及教学建议

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中学生物教学 2023年第10期 35-37页

作者：罗怡浙江省杭州市富阳区第二中学 311400

浙科版教材《生物学·选择性必修1·稳态与调节》在"免疫调节"部分对抗原的含义、辅助性T细胞分泌淋巴因子的种类以及具有呈递抗原能力的细胞名称作了概念上的修订.针对这3个方面的修订进行整理与分析,并对因概念变化引起的教学困境提... 详细信息

浙科版教材《生物学·选择性必修1·稳态与调节》在"免疫调节"部分对抗原的含义、辅助性T细胞分泌淋巴因子的种类以及具有呈递抗原能力的细胞名称作了概念上的修订.针对这3个方面的修订进行整理与分析,并对因概念变化引起的教学困境提出合理的教学建议,为一线教师理解与利用新教材提供参考.

关键词：免疫调节概念修订抗原抗原呈递辅助性T细胞

基于目标达成整体设置情境分层推进学习——《从军行》教学实录及评析

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小学教学(语文版) 2024年第4期 49-51页

作者：瞿卫华孙双金江苏南通市通州区实验小学江苏南京市金陵中学附属小学

一、导入诗题，明确题材师：同学们，学校将组织“七彩诗歌节”，你们看，负责诗歌节的丽丽老师来了。（播放音频，内容如下）同学们，大家好！我是负责学校“七彩诗歌节”的丽丽老师。“七彩诗歌节”将组织开展画诗歌、诵诗歌、赛诗歌...

一、导入诗题，明确题材师：同学们，学校将组织“七彩诗歌节”，你们看，负责诗歌节的丽丽老师来了。（播放音频，内容如下）同学们，大家好！我是负责学校“七彩诗歌节”的丽丽老师。“七彩诗歌节”将组织开展画诗歌、诵诗歌、赛诗歌等系列活动。“诵诗歌·边塞类”这一板块向大家征集诗歌朗诵视频，要求“有感情地朗读”，视频作品经班级初评后再上交。期待大家的作品哟！师：请大家一起读一读课题。

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