基于目标达成 整体设置情境 分层推进学习——《从军行》教学实录及评析
作者机构：江苏南通市通州区实验小学 江苏南京市金陵中学附属小学
出 版 物：《小学教学(语文版)》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：49-51页
摘 要：一、导入诗题，明确题材师：同学们，学校将组织“七彩诗歌节，你们看，负责诗歌节的丽丽老师来了。（播放音频，内容如下）同学们，大家好！我是负责学校“七彩诗歌节的丽丽老师。“七彩诗歌节将组织开展画诗歌、诵诗歌、赛诗歌等系列活动。“诵诗歌·边塞类这一板块向大家征集诗歌朗诵视频，要求“有感情地朗读，视频作品经班级初评后再上交。期待大家的作品哟！师：请大家一起读一读课题。
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