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不同花椒种质的花粉生活力分析及人工授粉对坐果率的影响

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西北林学院学报 2024年第2期39卷 85-90,181页

作者：董育公杨凌职业技术学院陕西杨陵712100

对4个国内外花椒优良种质的雄株花粉生活力进行初步测定,并对6个不同种质花椒进行人工授粉,计算坐果率,了解不同种质间人工授粉对花椒坐果率的影响,探究授粉与花椒产量提升间的相关性,以期为椒农生产生活提供理论支持。以供试4个花椒种... 详细信息

对4个国内外花椒优良种质的雄株花粉生活力进行初步测定,并对6个不同种质花椒进行人工授粉,计算坐果率,了解不同种质间人工授粉对花椒坐果率的影响,探究授粉与花椒产量提升间的相关性,以期为椒农生产生活提供理论支持。以供试4个花椒种质的雄株花粉为试验材料,利用TTC染色法对不同条件及不同贮藏时间下花粉生活力进行测定。选取晴朗高温天气,随机选取6个供试种质雌株各100花序,记录花序中小花数量。坐果期记录果实数量,计算坐果率。结果表明,花粉生活力在不同品种间存在极显著差异(P≤0.01)。其中凤县花椒花粉生活力最低(2.03%),‘朝仓’花椒花粉生活力最高(55.98%)。花椒花粉最适贮藏温度为-80℃,且花椒花粉生活力随贮藏时间增加而逐渐下降。其中,凤县花椒耐贮性较差,‘朝仓’花椒耐贮性较好。对花椒进行授粉后发现,‘朝仓’花椒在未授粉时坐果率极低,坐果率提升最明显(80.43%)。在国内花椒中,凤县花椒坐果率提升较大(10.89%)。在花椒种间杂交试验中,‘朝仓’花椒花粉对其余品种花椒坐果率均存在抑制作用,国内花椒种质花粉对‘朝仓’花椒授粉时,‘朝仓’花椒不坐果。不同花椒种质的花粉生活力存在差异,但花椒属植物花粉生活力均处于较低水平。-80℃为花椒花粉最适贮藏温度,且花粉生活力随贮藏时间下降。花椒授粉后坐果率与花粉生活力关联性不显著,导致坐果率变化的具体原因仍需进一步分析。‘朝仓’花椒可能与国内花椒种质远缘不亲和,存在生殖隔离。

关键词：花椒花粉生活力授粉坐果率

提升高校思想政治教育实效性的路径研究--评《新时代高校课程思政教学创新研究》

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人民长江 2024年第4期55卷 I0006-I0007页

作者：雍楚婷杨凌职业技术学院

高校思想政治教育是培养学生综合素质和思想道德修养的重要途径,具有重要的现实意义和长远影响。然而,在实际教育过程中,高校思想政治教育的实效性存在一些问题,如学生思想意识薄弱、教育成果难以量化等。因此,研究如何提升高校思想政... 详细信息

高校思想政治教育是培养学生综合素质和思想道德修养的重要途径,具有重要的现实意义和长远影响。然而,在实际教育过程中,高校思想政治教育的实效性存在一些问题,如学生思想意识薄弱、教育成果难以量化等。因此,研究如何提升高校思想政治教育实效性的路径成为具有现实意义的课题。当前社会背景下,高校思想政治教育需要与时俱进。由于社会发展和人们观念的不断变化,高校思想政治教育需要紧密结合当代学生的特点,注重关注热点问题,以促进学生的思考。高校思想政治教育需要注重培养学生的实践能力。传统的思想政治教育注重理论知识的传授和灌输,但在实际应用中,学生将这些知识转化为实践的能力较弱。因此,研究如何结合实际案例和实践活动,培养学生的实践能力和解决问题的能力,是提升高校思想政治教育实效性的重要路径。高校思想政治教育需要引入新的教育方法。传统的教育模式以课堂教学为主,内容单一,缺乏互动性。

关键词：课程思政高校思想政治教育思想道德修养路径研究解决问题的能力课堂教学知识转化教学创新研究

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生物技术育种企业可持续发展的经济财务管理实践

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分子植物育种 2024年第19期22卷 6578-6583页

作者：史祖华杨凌职业技术学院经济与贸易学院杨凌712100

本研究以北京大北农科技集团股份有限公司为例,深入分析了生物技术育种企业在可持续发展方面的经济和财务管理实践。本研究首先概述了生物技术育种行业的发展现状及其面临的挑战,进而探讨了可持续发展理论的三大支柱:环境、经济和社会... 详细信息

本研究以北京大北农科技集团股份有限公司为例,深入分析了生物技术育种企业在可持续发展方面的经济和财务管理实践。本研究首先概述了生物技术育种行业的发展现状及其面临的挑战,进而探讨了可持续发展理论的三大支柱:环境、经济和社会。通过案例分析,详细阐述了大北农在资本筹集、投资决策、成本控制、财务规划与预算管理、资产负债管理以及收益和风险管理等方面的策略。这些实践不仅支持了企业的市场扩展和技术创新,也保障了企业的财务健康和可持续发展。最后,本研究对生物技术育种企业如何优化管理策略提供了具体建议,以应对未来的市场挑战。

关键词：生物技术育种可持续发展经济管理财务管理策略优化

产教集体行动困境与融合:基于组织场域的结构性分析

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中国职业技术教育 2024年第21期 22-30页

作者：何百通朱芝洲李静衢州职业技术学院党委衢州职业技术学院法务与规划发展处衢州职业技术学院

产教融合是产业发展的内在规律和现代职业教育高质量发展的必然要求,已成为国家层面的重大战略举措。然而,在实践过程中,产教集体行动困境似乎成为“天然的常态”,这是产教组织场域参与主体、关系系统和制度环境等结构性要素共同作用的... 详细信息

产教融合是产业发展的内在规律和现代职业教育高质量发展的必然要求,已成为国家层面的重大战略举措。然而,在实践过程中,产教集体行动困境似乎成为“天然的常态”,这是产教组织场域参与主体、关系系统和制度环境等结构性要素共同作用的结果。破解困境之策在于:主体层面,要正视利益诉求,价值共创共享,提供产教集体行动的持续性动力;关系系统层面,要创新组织形态,提升结构化程度,稳固产教集体行动的共生性空间;制度环境层面,要完备制度性要素,刚柔相济,形成产教集体行动的约束性力量。

关键词：组织场域产教融合集体行动主体关系系统制度环境

车道荷载作用下的变截面连续箱梁桥约束扭转分析

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计算力学学报 2024年

作者：尉浩浩张和何昊王磊刘志中国电建集团西北勘测设计研究院有限公司兰州职业技术学院后勤基建处

为了分析约束扭转效应对箱梁截面应力的影响，基于箱梁约束扭转微分方程初参数解，推导出自由扭矩和二次扭矩的初参数解析式；引入以扭转角和广义翘曲位移为节点位移的箱梁单元，根据乌氏第二理论和箱梁单元推导出单元刚度矩阵、自由扭... 详细信息

为了分析约束扭转效应对箱梁截面应力的影响，基于箱梁约束扭转微分方程初参数解，推导出自由扭矩和二次扭矩的初参数解析式；引入以扭转角和广义翘曲位移为节点位移的箱梁单元，根据乌氏第二理论和箱梁单元推导出单元刚度矩阵、自由扭矩、二次扭矩的计算矩阵和等效节点荷载列阵；利用Fortran语言编写有限元程序，用于分析变截面连续箱梁桥的约束扭转效应，并用程序计算某变截面三跨连续箱梁桥在双力矩最不利布载下的截面内力和位移。结果表明：约束扭转效应所引起的二次剪应力与扭转剪应力的比值在腹板上达到峰值，其比值在支点截面和集中荷载作用截面上分别可达到35.66%和68.23%，而在其余截面上未超过2.23%；沿纵桥向，正应力放大系数和剪应力放大系数的峰值出现在支点截面；对于本文实例桥，正应力放大系数的取值范围为1.077～1.304，剪应力放大系数的取值范围为1.822～2.667。

关键词：箱梁约束扭转单元刚度矩阵二次剪应力扭转剪应力应力放大系数

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系统思维视域下职业教育现场工程师培养研究

教育与职业 2024年第13期1061卷 57-61页

作者：刘瑞明杨凌职业技术学院党委陕西杨凌712100

职业教育现场工程师培养存在人才培养缺乏顶层设计、人才培养机制不完善、培养单位(部门)积极性不高、联动性不强等问题。由此,应充分考量系统思维与职业教育现场工程师培养的耦合性,聚焦培养着力点,以整体性思维完善顶层设计,以开放性... 详细信息

职业教育现场工程师培养存在人才培养缺乏顶层设计、人才培养机制不完善、培养单位(部门)积极性不高、联动性不强等问题。由此,应充分考量系统思维与职业教育现场工程师培养的耦合性,聚焦培养着力点,以整体性思维完善顶层设计,以开放性思维健全人才培养机制,以层次性思维优化育人生态,探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系。

关键词：系统思维职业教育现场工程师整体性层次性开放性

职业教育“三教”改革的制度逻辑、行动困境与优化路径——基于组织新制度主义理论视角

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高等工程教育研究 2024年第2期 161-166页

作者：何兴国梁宁森郎朝辉杭州职业技术学院发展研究中心杭州职业技术学院财务处

职业教育“三教”改革具有深刻的内外动因,关键在于实现“理实双元”向“职业行动”导向制度逻辑转变,构建具有类型特征的教育教学制度,并重构“三教”秩序。然而,职业教育“三教”改革还面临着路径依赖惯性较强、文化认知思维定势、政... 详细信息

职业教育“三教”改革具有深刻的内外动因,关键在于实现“理实双元”向“职业行动”导向制度逻辑转变,构建具有类型特征的教育教学制度,并重构“三教”秩序。然而,职业教育“三教”改革还面临着路径依赖惯性较强、文化认知思维定势、政策工具不够充分等行动困境。教育变革的关键在于教育制度重构,而制度与组织环境又是协同进化的。对此,应基于产教融合校企合作办学规律,以价值共同体为导向重构“三教”改革组织场域;基于规则、规范和文化认知性制度要素的合法性机制,加快“三教”改革制度变迁;基于将政策目标转化为具体行动的路径及机制,丰富“三教”改革政策工具,优化职业教育“三教”改革路径。

关键词： “三教”改革制度逻辑行动困境优化路径

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高职院校产科教融合路径研究与实践

高等工程教育研究 2024年第2期 167-173页

作者：莫倩倩王向红黄婷婷温州职业技术学院招生就业处上海电子信息职业技术学院上海电子信息职业技术学院中德工程学院

新时代高职院校产科教融合发展是推动职业教育现代化、实现中国式现代化的内生力量。本文从探讨高职院校产科教融合的深刻意义入手,研究设计了高职院校服务区域经济发展的产科教融合路径,并在温州职业技术学院和上海电子信息职业技术学... 详细信息

新时代高职院校产科教融合发展是推动职业教育现代化、实现中国式现代化的内生力量。本文从探讨高职院校产科教融合的深刻意义入手,研究设计了高职院校服务区域经济发展的产科教融合路径,并在温州职业技术学院和上海电子信息职业技术学院进行了探索与实践。实践表明,通过构建立地式研发“三合”模式、“双链驱动”人才培养路径、产科教互动“四共”运行机制可以解决高职院校产、科、教分离的现实问题。本文旨在为国内高职院校深化产教融合、科教融汇提供路径借鉴与启示。

关键词：高职教育产科教融合路径研究

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既有高校校园规划探索与实践研究

中国建筑装饰装修 2024年第19期 147-149页

作者：司道林济南工程职业技术学院设备基建处

该文主要研究既有高校校园规划,通过文献研究法和实地调研法研究介绍现有高校校园规划模式,阐述了当今高校校园规划建设问题及形成原因。以济南工程职业技术学院绣源河校区既有校园规划的工程实践为例,分析项目现状、规划理念、功能分... 详细信息

该文主要研究既有高校校园规划,通过文献研究法和实地调研法研究介绍现有高校校园规划模式,阐述了当今高校校园规划建设问题及形成原因。以济南工程职业技术学院绣源河校区既有校园规划的工程实践为例,分析项目现状、规划理念、功能分区、校园文化等因素,从校园功能分区、道路交通、景观设计和校园文化等方面提出既有高校校园规划建设的实践经验,探索出如何将校园文化与既有校园的规划建设紧密结合的规划策略,解决目前大学校园规划建设中普遍存在着校园文化缺失问题,为高校既有校园的规划建设提供借鉴和参考。

关键词：既有校园规划实践研究校园文化