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洛伦兹力的冲量法在磁场中的应用

教学考试 2024年第44期 34-37页

作者：朱锋杨水平长沙市望城区长郡斑马湖中学

在新高考改革中,高考命题侧重考查学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,相比过去侧重于单一知识点的理解,现在强调的是对物理知识和能力的整合,同时也更为关注物理知识在日常学习、生产劳动中的实际应用,考查的重点已从“解... 详细信息

在新高考改革中,高考命题侧重考查学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,相比过去侧重于单一知识点的理解,现在强调的是对物理知识和能力的整合,同时也更为关注物理知识在日常学习、生产劳动中的实际应用,考查的重点已从“解题”转向“解决问题”。

关键词：高考命题学科素养日常学习新高考改革洛伦兹力冲量法物理知识必备知识

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全景式半球形光的反射实验器

实验教学与仪器 2024年第7期41卷 77-79页

作者：彭娅楠童宇轩望城区长郡斑马湖中学湖南长沙410211

人教版物理八年级上册“光的反射”一节用于实验教学的实验器材不符合学生现有的知识水平及逻辑思维能力,有必要对光的反射实验器材进行改进。为此,利用亚克力半球、圆形底板、转台、厚1 mm的平面镜、不锈钢管(管内嵌有螺帽)、夹子和激... 详细信息

人教版物理八年级上册“光的反射”一节用于实验教学的实验器材不符合学生现有的知识水平及逻辑思维能力,有必要对光的反射实验器材进行改进。为此,利用亚克力半球、圆形底板、转台、厚1 mm的平面镜、不锈钢管(管内嵌有螺帽)、夹子和激光笔等器材,设计并制作一款全景式半球形光的反射实验器,该教具具有现象明显、可实现360°全景式观察、达成理解上的直观化和实验步骤颇具逻辑性等优点,有效提升了光的反射教学质量。

关键词：光的反射法线自制教具实验教学

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核心素养下的高中物理实验教学

实验教学与仪器 2024年第3期41卷 4-5页

作者：朱锋杨水平望城区长郡斑马湖中学湖南长沙415000

核心素养是新一轮课程改革背景下大力推广和普及的素质教育理念,旨在培养学生适应未来社会发展以及终身学习的学科能力与品质,因此,加强其在学科教学中的渗透显得尤为重要。物理是高中教育的重要组成部分,物理实验是学生学习物理知识的... 详细信息

核心素养是新一轮课程改革背景下大力推广和普及的素质教育理念,旨在培养学生适应未来社会发展以及终身学习的学科能力与品质,因此,加强其在学科教学中的渗透显得尤为重要。物理是高中教育的重要组成部分,物理实验是学生学习物理知识的重要方式,也是学生探究物理规律的载体。有效地引导学生进行物理实验的创新探究,不仅能够让学生掌握教学内容,也能提升学生的思维能力和创新能力,促进学生学习效率的提升。

关键词：高中物理核心素养实验教学

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初中生物实验奥秘探索

第二课堂(D) 2024年第5期 18-19页

作者：王群湖南省长沙市望城区长郡斑马湖中学

生物是一门自然科学，实验性是它的主要特征之一。对于初中生而言，生物实验不但能够让学生了解生物知识，而且可以培养学生的探究精神、观察能力、实验能力。同时，初中生通过实验探索，不仅可以比较直观地、清晰地了解生物学的规律和...

生物是一门自然科学，实验性是它的主要特征之一。对于初中生而言，生物实验不但能够让学生了解生物知识，而且可以培养学生的探究精神、观察能力、实验能力。同时，初中生通过实验探索，不仅可以比较直观地、清晰地了解生物学的规律和原理，还可以产生对生物学的兴趣与热爱。但是，如今许多生物实验教学普遍存在一些问题，如实验方法单一、实验内容有限等，不仅会影响初中生学习生物知识的效果，还无法让学生了解生物实验的一些奥秘，更别提学生的科学素养和实践技能提升了。

关键词：

以“雷小锋”志愿服务课程助力中小学学雷锋活动持续深入开展

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雷锋 2024年第3期 70-71页

作者：杨小华湖南省长沙市望城区长郡双语白石湖实验中学

如何让中小学校持续深入开展学雷锋志愿服务活动?我们认为,构建“雷小锋”志愿服务课程体系是有效路径。以课程的开发与实践,使学生能够出于自愿意志,以知识、技能、体能等贡献学校、贡献社会,传递爱心、播种文明;使学校把学雷锋志愿服... 详细信息

如何让中小学校持续深入开展学雷锋志愿服务活动?我们认为,构建“雷小锋”志愿服务课程体系是有效路径。以课程的开发与实践,使学生能够出于自愿意志,以知识、技能、体能等贡献学校、贡献社会,传递爱心、播种文明;使学校把学雷锋志愿服务活动纳入课程体系,融贯到日常教育教学活动中,形成长效机制,更好地推动学雷锋活动高品质实施。

关键词：学雷锋活动志愿服务活动中小学校长效机制志愿服务课程课程体系开发与实践教育教学活动

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点燃熹微灯火,滚烫“俊采”星河

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第3期 60-61页

作者：陈旭长沙市望城区长郡月亮岛学校

“再渺小的星也能发光发热,再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是我一直坚守并贯彻于行动中的教育理念。在与一年级“特别”的小俊(化名)同学的battle中,我们互相成长、共同进步,建立了良好的师生关系,这段痛并快乐的经历让我更加坚定了... 详细信息

“再渺小的星也能发光发热,再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是我一直坚守并贯彻于行动中的教育理念。在与一年级“特别”的小俊(化名)同学的battle中,我们互相成长、共同进步,建立了良好的师生关系,这段痛并快乐的经历让我更加坚定了教育初心。

关键词：良好的师生关系教育理念共同进步一年级

大单元视域下小学生数学推理意识的培养——以“魔术中的数学”为例

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第8期 37-39页

作者：何泉周淋长沙市望城区长郡月亮岛第二小学

推理是数学思维活动中最能反映数学独特思维价值的部分。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,推理意识有助于养成讲道理、有条理的思维习惯,增强交流能力,是形成推理能力的经验基础。笔者针对四年级学生开发了“思维快车”校本课程... 详细信息

推理是数学思维活动中最能反映数学独特思维价值的部分。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,推理意识有助于养成讲道理、有条理的思维习惯,增强交流能力,是形成推理能力的经验基础。笔者针对四年级学生开发了“思维快车”校本课程,其中,“魔术中的数学”主题让学生在观察、记录、推理、操作和创编的过程中解决真实问题,培养学生的推理意识。

关键词：校本课程推理意识讲道理数学思维活动小学生数学四年级学生推理能力魔术

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基于科学思维培养的“小鼠走迷宫”实验创新

生物学通报 2024年第6期59卷 42-43页

作者：马橙长沙市望城区长郡月亮岛学校湖南长沙410219

生物学实验创新是培养学生科学思维的途径之一。本文以“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”为例,引导学生对迷宫进行优化和改进,探究小鼠的学习行为,并分析其成因;基于信息技术,将传感装置、计时计数器等用于实验,培养学生解决实际问... 详细信息

生物学实验创新是培养学生科学思维的途径之一。本文以“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”为例,引导学生对迷宫进行优化和改进,探究小鼠的学习行为,并分析其成因;基于信息技术,将传感装置、计时计数器等用于实验,培养学生解决实际问题能力,提升学生的科学思维。

关键词：科学思维实验创新信息技术

“双减”政策背景下“分类+分层”课后服务模式探究

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第二课堂(D) 2024年第4期 11-12页

作者：胡知周淋湖南省长沙市望城区长郡月亮岛第二小学

“双减”政策背景下校内课后服务的实施困境当前，中小学课后服务模式主要为课后看护、作业辅导，每周安排1—2天的艺术体育活动，不利于学生核心素养的发展。同时，课后服务涉及的参与者众多，在传统工作与管理模式下，课后服务实施面...

“双减”政策背景下校内课后服务的实施困境当前，中小学课后服务模式主要为课后看护、作业辅导，每周安排1—2天的艺术体育活动，不利于学生核心素养的发展。同时，课后服务涉及的参与者众多，在传统工作与管理模式下，课后服务实施面临以下难题。

关键词：