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新课程新高考背景下的高三地理教学的思考与实践

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地理教学 2024年第6期 54-57页

作者：秦福来北京市第四中学北京100034

本文在新课程、新高考的背景下,反思当前的高三地理的教与学。从方法的角度,分别梳理了教师、学生、内容这三个核心变量的组织、方法与行动路径,为更多的高三地理教师提供有益思考和经验借鉴,以期更好地推进高三地理教学的变革。

关键词：高中地理地理教学高三地理教学地理新高考

一道高考题引发的对模型建构的思考——对2021年北京高考第20题荡秋千模型中的两个疑惑的描述和分析

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物理教师 2024年第6期45卷 59-61页

作者：王军汤玉林北京市第四中学北京100034

2021年北京高考压轴题利用“荡秋千”过程考查了学生的科学思维能力.题目对实际的过程做了简化,给出了符合中学生认知水平的建模结果.教师和学生在赏析这道高考题时,对参考答案中建立的物理模型,仍有不少疑惑,主要体现为:(1)“在高处蹲... 详细信息

2021年北京高考压轴题利用“荡秋千”过程考查了学生的科学思维能力.题目对实际的过程做了简化,给出了符合中学生认知水平的建模结果.教师和学生在赏析这道高考题时,对参考答案中建立的物理模型,仍有不少疑惑,主要体现为:(1)“在高处蹲下”作为“在低处站起”的逆过程,“在低处站起”使系统增加的机械能是否会在“在高处蹲下”的过程中又从系统中减少?(2)题目描述的“实际上人在最低点快速站起后‘摆球’增加的动能ΔEk……”如何理解?本文依据原题文字描述的情景,从简单的质点模型到质点组模型,从力与运动、能量到角动量,逐步接近“荡秋千”的真实情境.有利于学生模型建构能力的提升.

关键词：荡秋千模型建构北京高考

任务派送模式下高三学生自主命题的探索与实践

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地理教学 2024年第12期 48-50,47页

作者：王凯北京市第四中学北京100034

答题视角单一、思维结构混乱、语言表述不准等是学生解答地理试题时的常见问题。教师以“任务派送”的方式组织学生自主命题,可以将学生由被动的“做题者”转变为主动的“命题者”,激发学生自我学习效能,改进课堂教学,帮助学生理解试题... 详细信息

答题视角单一、思维结构混乱、语言表述不准等是学生解答地理试题时的常见问题。教师以“任务派送”的方式组织学生自主命题,可以将学生由被动的“做题者”转变为主动的“命题者”,激发学生自我学习效能,改进课堂教学,帮助学生理解试题情境,建立知识与情境关联,准确表述答案,增强解决地理问题的能力。

关键词：自主命题任务派送自主学习教学改进

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板块式思路:促进学科知识结构化的教学策略

语文教学与研究 2024年第6期 48-54页

作者：李丽萍云南省曲靖市麒麟区第十一中学

在中高考中,语文阅读部分的考查是学生的主要失分点。如何提升学生的阅读水平,培养语文学科素养,提高学习成绩?教师的教学起着至关重要的作用。本文立足于教科书范文类型把握,从单元篇章统整、单篇教学设计创新等层级入手,以“板块式”... 详细信息

在中高考中,语文阅读部分的考查是学生的主要失分点。如何提升学生的阅读水平,培养语文学科素养,提高学习成绩?教师的教学起着至关重要的作用。本文立足于教科书范文类型把握,从单元篇章统整、单篇教学设计创新等层级入手,以“板块式”教学思路,借助回忆性散文体例,探讨初中学生语文学科知识结构化培养的路径和方法。

关键词：初中语文板块式教学回忆性散文结构化

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玉米适产养分临界值体系初探

云南农业 2024年第3期 61-64页

作者：李泉葵钱文娟张发芬万丽花曲靖市麒麟区农业农村综合服务中心云南曲靖655000 曲靖市麒麟区农业技术推广中心云南曲靖655000 曲靖市麒麟区经营管理站云南曲靖655000 曲靖市麒麟区土壤肥料工作站云南曲靖655000

为探索玉米适产养分临界值,研究不同氮磷钾施肥配比对玉米产量、农艺性状、效益和养分利用的影响而开展田间试验。结果表明,氮磷钾平衡施用可以显著提高玉米农艺性状、产量和收益。其中合理配比的中氮、中磷、中钾(2水平)是最佳施肥量... 详细信息

为探索玉米适产养分临界值,研究不同氮磷钾施肥配比对玉米产量、农艺性状、效益和养分利用的影响而开展田间试验。结果表明,氮磷钾平衡施用可以显著提高玉米农艺性状、产量和收益。其中合理配比的中氮、中磷、中钾(2水平)是最佳施肥量及配比,效果最好,也是玉米适产养分临界值;氮磷钾最佳肥料配比为1∶0.3∶0.25,即最佳施肥量为每亩施纯N 20 kg、P_(2)O_(5)6 kg、K_(2)O 5 kg。根据土壤养分情况适当减少施肥量也有利于提高玉米种植效益。

关键词：玉米氮磷钾肥农艺性状适产养分临界值产投比

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中考文言文复习方法探究与实践

中学语文教学 2024年第6期 78-81页

作者：刘秋红河北省黄骅市第四中学 061100

【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再... 详细信息

【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再换新招?对于学生而言,文言字词既有其独特的味道,也会有令人厌烦的枯燥。可谓是感受不同,评判不一。复习中,如果能食髓知味,则必然渐入佳境;若依旧难解其意,则可能心生厌弃。

关键词：探究与实践语文教学复习方法文言文教学中考文言文初中阶段分类复习整合复习

浅谈中考英语口语考试背景下听说课堂教学策略

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课堂内外（高中版） 2024年第6期 76-77页

作者：李卫曲靖市麒麟区第十一中学云南曲靖655000

初中是英语学习的基础阶段,学生除了需要识记大量词汇外,还需要掌握一定的英语听说能力,从而为后续学习打下坚实的基础。从初中英语听说教学的现状来看,普遍存在对听说教学重视程度不足、课堂教学形式单一、缺乏创新性等问题,这导致教... 详细信息

初中是英语学习的基础阶段,学生除了需要识记大量词汇外,还需要掌握一定的英语听说能力,从而为后续学习打下坚实的基础。从初中英语听说教学的现状来看,普遍存在对听说教学重视程度不足、课堂教学形式单一、缺乏创新性等问题,这导致教学质量与教学效率普遍不高。文章主要基于中考英语口语考试的背景,探讨当下英语听说课堂教学的改革思路。

关键词：英语口语课堂教学听说教学

云南省发展壮大农村集体经济面临的问题及对策

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纳税 2024年第3期 79-81页

作者：杨绍勤解永芳曲靖市麒麟区经营管理站

发展壮大农村集体经济，目的是要使村组“有钱办事”，解决了“有钱办事”问题，才能调动村组干部的积极性，达到“有人管事”，从而实现“按规理事”，确保村集体经济及各项工作健康发展，推进乡村振兴。通过分析云南农村集体经济发展... 详细信息

发展壮大农村集体经济，目的是要使村组“有钱办事”，解决了“有钱办事”问题，才能调动村组干部的积极性，达到“有人管事”，从而实现“按规理事”，确保村集体经济及各项工作健康发展，推进乡村振兴。通过分析云南农村集体经济发展现状，探讨壮大云南农村集体经济面临的问题，并提出相应的对策建议，包括强化宣传引导力度、提升干事氛围，优化领导班子力量、提升办事效率，强化制度建设、推进工作落实等。

关键词：云南农村集体经济现状问题建议

优质食味粳稻香软米新品种云粳37号选育及功能基因优势等位基因型分析

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中国稻米 2024年第1期30卷 93-97页

作者：赵国珍陈于敏吴志刚刘慰华刘似玉刘家稳云南省农业科学院粮食作物研究所昆明650205 曲靖市麒麟区白石江街道办事处经济管理服务中心云南曲靖655000 曲靖市麒麟区东山镇农业综合服务中心云南曲靖655000

云粳37号是以具有香味且表现高产稳产的粳稻品种云粳26号作母本,以持有低直链淀粉含量调控基因Wx^(y37)且稻米食味品质优异、耐寒性和抗病性强的粳稻软米品种银光作父本杂交育成,具有食味品质优异、高产、稳产、耐寒、抗病等优良性状。... 详细信息

云粳37号是以具有香味且表现高产稳产的粳稻品种云粳26号作母本,以持有低直链淀粉含量调控基因Wx^(y37)且稻米食味品质优异、耐寒性和抗病性强的粳稻软米品种银光作父本杂交育成,具有食味品质优异、高产、稳产、耐寒、抗病等优良性状。通过对云粳37号及双亲全基因组重测序和功能基因优势等位基因型分析发现,云粳37号遗传了双亲的多个优势等位基因,如香味基因Badh2、抗稻瘟病基因Pi35、调控低直链淀粉含量基因Wx^(y37)、耐冷基因CTB4a、抗旱基因OsPP15和抗白叶枯病基因Xa26等,是目前云南省影响较大的粳稻品种。

关键词：粳稻云粳37号优质食味功能基因 Wx^(y37)

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