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基于“教—学—评”一体化的初中数学教学策略研究

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数学学习与研究 2024年第4期 11-13页

作者：黄梅晴隆县碧痕镇碧痕中学贵州黔西南布依族苗族自治州561411

在当下的初中数学课堂中,教师的“教”、学生的“学”及教学过程中的“评”应以整体的形式出现,以此彰显数学课堂的高效教学.对此,在教学实践中,教师应重点思考如何有效融合“教”“学”“评”三个方面的内容,增强课堂中师生、生生间的... 详细信息

在当下的初中数学课堂中,教师的“教”、学生的“学”及教学过程中的“评”应以整体的形式出现,以此彰显数学课堂的高效教学.对此,在教学实践中,教师应重点思考如何有效融合“教”“学”“评”三个方面的内容,增强课堂中师生、生生间的互动交流.基于此,文章首先简要介绍了“教—学—评”一体化下的初中数学教学原则,其次重点阐述了“教—学—评”一体化下的初中数学教学策略,希望可以为教师提供新的教学思路,助力数学课堂教学效率的提升.

关键词： “教—学—评”一体化初中数学教学策略

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大概念统摄下的初中物理单元整体教学策略研究

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新课程导学 2024年第23期 99-102页

作者：封定贵贵州省晴隆县沙子镇沙子中学

大概念指向学科教学内容背后更本质的思想或方法，是对普通概念的抽象，具有概括性、抽象性、普遍性特点。大概念统摄下的初中物理单元整体具有较高育人价值。初中物理大概念的提取有两种路径，一是“自上而下”地提取大概念，二是“自... 详细信息

大概念指向学科教学内容背后更本质的思想或方法，是对普通概念的抽象，具有概括性、抽象性、普遍性特点。大概念统摄下的初中物理单元整体具有较高育人价值。初中物理大概念的提取有两种路径，一是“自上而下”地提取大概念，二是“自下而上”地提取大概念。结合具体教学案例，文章旨在深入探讨大概念统摄下的初中物理单元整体教学策略，针对教学目标设计、教学活动组织提出相应建议，以期为一线教师提供更多单元整体教学策略优化参考。

关键词：大概念初中物理单元整体教学

聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践

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读写算 2024年第1期 146-148页

作者：刘秀艳贵州省晴隆县光照镇逸挥基金中学

思维品质是英语核心素养内容之一，深度学习是促进学生思维品质发展的有效路径。为此，文章以初中英语为研究对象，首先分析了英语阅读开展深度教学的价值，及传统英语阅读教学存在的问题，其次，从四个方面探讨了思维品质培养的初中英... 详细信息

思维品质是英语核心素养内容之一，深度学习是促进学生思维品质发展的有效路径。为此，文章以初中英语为研究对象，首先分析了英语阅读开展深度教学的价值，及传统英语阅读教学存在的问题，其次，从四个方面探讨了思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践：基于文本设置问题，提升学生的分析与思考能力；创设英语情境，提升学生的知识应用力；借助可视化工具，深化学生对知识的理解和记忆；组织英语活动，激活学生的创新思维。最后，讨论了基于思维品质的英语深度阅读教学开展注意的事项，期望文章能够给有关工作者提供帮助。

关键词：思维品质初中英语深度阅读

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基于核心素养的初中英语单元作业设计

亚太教育 2024年第6期 71-74页

作者：曾孔丽晴隆县第四中学

义务教育阶段英语新课标明确指出，英语教学应注重核心素养培养。同时，新课标提出单元整体教学，强调教学要注重系统性。作业作为教学的关键一环，对学生核心素养的发展有着直接影响。针对现阶段初中英语单元作业设计存在的目标模糊、... 详细信息

义务教育阶段英语新课标明确指出，英语教学应注重核心素养培养。同时，新课标提出单元整体教学，强调教学要注重系统性。作业作为教学的关键一环，对学生核心素养的发展有着直接影响。针对现阶段初中英语单元作业设计存在的目标模糊、内容单一、类型僵化等问题，教师需要立足核心素养培养要求和教学实际对作业设计进行优化创新，通过合理设计作业目标、丰富单元作业内容、拓宽单元作业类型、优化评价反馈，提高作业设计的有效性，落实核心素养培养要求。

关键词：核心素养初中英语单元作业目标内容评价

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高中数学函数解题思路的多元化方式

亚太教育 2024年第9期 174-177页

作者：龙玉甫晴隆县第三中学

高中数学函数是高中数学的重要组成部分，也是学生必须掌握的基本知识和能力。在函数的学习过程中，学生要具备一定的逻辑思维能力，能够对问题进行仔细分析和研究。在新课改背景下，教师应该积极改变教学思路与教学方法，通过多元化的... 详细信息

高中数学函数是高中数学的重要组成部分，也是学生必须掌握的基本知识和能力。在函数的学习过程中，学生要具备一定的逻辑思维能力，能够对问题进行仔细分析和研究。在新课改背景下，教师应该积极改变教学思路与教学方法，通过多元化的教学方式来提升学生对函数知识的理解与掌握程度。因此，高中数学教师可以通过“一题多解，发散数学思维”“举一反三，运用逆向思维”“引导创新，传授数学思想”等方式，提升学生对函数知识的掌握程度和灵活运用能力，从而提升学生的解题能力。

关键词：高中数学函数解题思路多元化方式

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核心素养下高中英语读后续写教学实践研究

校园英语 2024年第20期 58-60页

作者：陈明霞晴隆县第三中学

读后续写是新高考英语试卷中的新题型，其对学生英语核心素养进行了全方位考查。本文对核心素养下高中英语读后续写教学实践进行探究，主张教师应立足于课堂，引导学生掌握多元化的写作方法，依托典型的高考例题完成细节上的优化。教师... 详细信息

读后续写是新高考英语试卷中的新题型，其对学生英语核心素养进行了全方位考查。本文对核心素养下高中英语读后续写教学实践进行探究，主张教师应立足于课堂，引导学生掌握多元化的写作方法，依托典型的高考例题完成细节上的优化。教师应注意归纳教学中存在的主要问题以及核心需求，为学生掌握读后续写技巧提供保障。

关键词：读后续写高中英语教学实践

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基于新高考的高中化学高效课堂构建策略

亚太教育 2024年第9期 13-16页

作者：陈瑞萍晴隆县第三中学

高中化学教学不仅是传授学生基础知识的过程，更是培养学生科学素养与创新能力的重要载体。高中化学高效课堂构建，适应了新高考教学需求，有利于提高学生学习兴趣。然而，现阶段的高中化学教学中还存在课堂导入缺乏生活案例、信息技术... 详细信息

高中化学教学不仅是传授学生基础知识的过程，更是培养学生科学素养与创新能力的重要载体。高中化学高效课堂构建，适应了新高考教学需求，有利于提高学生学习兴趣。然而，现阶段的高中化学教学中还存在课堂导入缺乏生活案例、信息技术和合作学习模式运用不足等问题，不利于新高考背景下高中化学高效课堂的构建。对此，教师应转变传统教学理念，坚持以生为本，结合生活案例设计课堂导入环节，借助信息技术和合作学习模式，帮助学生突破重难点，提升学生学习能力。

关键词：新高考高中化学高效课堂

绿色化学思想在高中化学教学中的应用策略分析

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第7期 79-81页

作者：潘昌萍贵州省晴隆县第三中学

随着生态文明建设的进一步开展,绿色环保理念逐渐深入人心,在高中化学教学中融入绿色化学思想,对推动化学教育的可持续发展具有重要意义。近年来,绿色化学思想逐渐融入进化学教学中,帮助学生树立学生绿色化学意识,加强学生保护自然环境... 详细信息

随着生态文明建设的进一步开展,绿色环保理念逐渐深入人心,在高中化学教学中融入绿色化学思想,对推动化学教育的可持续发展具有重要意义。近年来,绿色化学思想逐渐融入进化学教学中,帮助学生树立学生绿色化学意识,加强学生保护自然环境理念,同时提升学生化学综合素养成为了教师需要达成的教学目标。对此,文章通过阐述绿色化学思想在高中化学教学中的应用现状,分析绿色化学思想在高中化学教学中的应用价值和原则,在此基础上探究绿色化学思想在高中化学教学中的应用策略,以期增强学生环保意识。

关键词：绿色化学思想高中化学应用分析

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高中体育田径训练项目中核心力量训练方法分析

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高考 2024年第26期 171-173页

作者：陈平贵州省晴隆县第三中学

田径项目是高中体育教学中的重要内容，要求学生具备强健的身体机能和运动潜力，而核心力量训练则是为学生提供体能储备、维护人体机能高效运转的重要方式。本文通过对核心力量的概述，阐述了高中体育田径训练中核心力量训练的价值，提... 详细信息

田径项目是高中体育教学中的重要内容，要求学生具备强健的身体机能和运动潜力，而核心力量训练则是为学生提供体能储备、维护人体机能高效运转的重要方式。本文通过对核心力量的概述，阐述了高中体育田径训练中核心力量训练的价值，提出了核心力量训练方法，以此为高中体育田径训练项目中核心力量训练提供参考。

关键词：高中体育田径训练项目核心力量训练方法