检索结果-南通市图书馆

福建基础教育研究 2018年第5期 19-21页

作者：廖明昶大田县第五中学

提高生源薄弱校教学管理水平的突破点在于探寻管理支点,撬动师生教与学的潜能。撬动学生学习积极性的支点在于构建良好的学习文化;撬动生源薄弱校办学成效的支点在于办学特色。

关键词：生源薄弱校教学管理管理途径

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习水县第五中学德育平台拓展策略研究

教育现代化 2018年第15期5卷 347-348页

作者：向永习水县第五中学

在我校教育教学中,经常发现部分学生在品德方面存在这样或那样的问题与缺陷。为此,我们《挖掘习水县红色文化中的德育因素拓展学校德育平台的应用研究》课题组拟抓住这一契机,通过认真查找、分析其形成的原因,探索出能切实解决学生品德... 详细信息

在我校教育教学中,经常发现部分学生在品德方面存在这样或那样的问题与缺陷。为此,我们《挖掘习水县红色文化中的德育因素拓展学校德育平台的应用研究》课题组拟抓住这一契机,通过认真查找、分析其形成的原因,探索出能切实解决学生品德存在问题与缺陷的策略和方法,最终达到拓展学校德育平台、培养学生优良品德的预期目标。

关键词：教学平台策略研究学习探讨

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简谈小学语文阅读与写作教学的融合

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 0099-0102页

作者：马菲新疆昭苏县第五中学新疆昭苏835600

小学语文阅读与写作教学融合是一种有效的教学模式,通过将阅读和写作有机地结合在一起,促使学生在阅读中积累语言素材并运用到写作中,从而提高写作质量。本文通过分析融合教学中的教学策略,包括整合阅读和写作的教学过程、注重个性化的... 详细信息

小学语文阅读与写作教学融合是一种有效的教学模式,通过将阅读和写作有机地结合在一起,促使学生在阅读中积累语言素材并运用到写作中,从而提高写作质量。本文通过分析融合教学中的教学策略,包括整合阅读和写作的教学过程、注重个性化的指导和评价,以及创设情境化的学习环境,探讨了小学语文阅读与写作教学融合的实施策略。研究表明,融合教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语文阅读与写作能力,并促进学生的个性化发展。

关键词：小学语文阅读写作教学融合

几何画板(GSP)辅助高中数学圆锥曲线教学的实践研究——以吉林省前郭县第五中学为例

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中小学电教（综合） 2018年第12期 62-65页

作者：李亭亭前郭县第五中学吉林前郭131100

随着教育信息化的逐步发展和全面深入,计算机软件以其交互性好、操作简单、成本低、易于普及等特点使得信息化课堂教学更加丰富多彩。几何画板(GSP)软件的开发以及投入使用可以使数学中复杂的图像问题简单化、规律化。

关键词：几何画板高中数学圆锥曲线案例分析

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县域薄弱普通高中生涯规划教育的现状及建议——以贺州市昭平县第五中学为例

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广西教育 2021年第28期 41-42页

作者：吴长明贺州市昭平县第五中学

在新一轮高考改革背景下,普通高中生涯规划教育越来越受到学校的重视。县域薄弱普通高中开展生涯规划教育,需要结合学校实际情况和生源特点,帮助学生认清自己的性格特质、兴趣爱好、能力倾向,找到自己的发展方向,规划自己的学业、职业... 详细信息

在新一轮高考改革背景下,普通高中生涯规划教育越来越受到学校的重视。县域薄弱普通高中开展生涯规划教育,需要结合学校实际情况和生源特点,帮助学生认清自己的性格特质、兴趣爱好、能力倾向,找到自己的发展方向,规划自己的学业、职业和人生。一、县域薄弱普通高中生涯规划教育现状(一)学生不会规划、没有目标我校是一所县域薄弱普通高中,大多数学生的入学成绩都不好,文化基础薄弱,学习缺乏积极性,自信心不足。

关键词：生涯规划教育学校实际情况生源特点入学成绩能力倾向性格特质一所普通高中

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小学科学教学中学生思维能力的培养策略初探

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第7期 0051-0053页

作者：王彦霞新疆伊犁昭苏县第五中学新疆伊犁835600

随着素质教育不断推进与改革,越来越多家长与教师开始注重小学阶段的科学教学,也对小学科学教学提出了更高的要求。科学教学不仅能够帮助学生培养良好的科学思维能力以及科学素养,而且还能帮助学生通过对于科学知识的学习提高自身的创... 详细信息

随着素质教育不断推进与改革,越来越多家长与教师开始注重小学阶段的科学教学,也对小学科学教学提出了更高的要求。科学教学不仅能够帮助学生培养良好的科学思维能力以及科学素养,而且还能帮助学生通过对于科学知识的学习提高自身的创新能力以及思维能力,对于学生的成长来说有着不可替代的作用。本文阐述了小学科学教学中学生思维能力的培养策略初探。

关键词：思维能力小学科学教学策略培养

“双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用路径分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 0124-0127页

作者：卢雪兵新疆伊犁昭苏县第五中学新疆伊犁835600

随着教育制度的不断推进,以“双减”为导向对教师的教学工作也有着更高的标准,引导学生有效学习成为教师教研工作的重要课题。在小学英语教学中,英语教师采取激励性评价方式可以对学生形成言语与情绪方面的激励,有效的激发学生的学习热... 详细信息

随着教育制度的不断推进,以“双减”为导向对教师的教学工作也有着更高的标准,引导学生有效学习成为教师教研工作的重要课题。在小学英语教学中,英语教师采取激励性评价方式可以对学生形成言语与情绪方面的激励,有效的激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,有利于促使学生较好的保持良好的学习状态。基于此,本文围绕“双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用路径展开探讨,以期为英语教师提供有效思路。

关键词：双减小学英语激励性评价

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甘肃省临夏州永靖县第五中学

百科知识 2019年第27期 62-63页

作者：姚开栋甘肃省临夏州永靖县第五中学

传统初中美术教学将识读能力与绘画技能培养作为教学核心,忽视了学生心理、情感、精神及思维等综合素质的全面提升,导致美术学科未能在初中学生智育、德育和美育教育中发挥应有作用,这也在很大程度上制约了我国美术教育的可持续发展。... 详细信息

传统初中美术教学将识读能力与绘画技能培养作为教学核心,忽视了学生心理、情感、精神及思维等综合素质的全面提升,导致美术学科未能在初中学生智育、德育和美育教育中发挥应有作用,这也在很大程度上制约了我国美术教育的可持续发展。中国社会与信息技术的全面发展使得初中美术教育体系正在发生深远变化,美术教育不仅仅要迎合学生需求,更要契合社会发展方向,使学生在接受美术教育后形成完整人格。初中课程改革已经进入攻坚期,美术学科的特有属性使其重要性不断凸显,它在学生综合素质培养方面发挥无可替代作用,特别是在学生智力、情操、思维与动手能力培养方

关键词：初中美术教学教学情境初中美术课堂学生创新思维培养策略

初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2021年第11期 0135-0137页

作者：马利利新疆昭苏县第五中学新疆伊犁835600

伴随素质教育变革的不断深入,人们对初中数学素质培养有了更高的需求,在教学的过程当中也需要培养学生的独立能力与思维。其次,学生在学习的过程当中,还应该不断地培养他们数学解题能力,以此更好地学习数学。在开展教学时,教师需要以提... 详细信息

伴随素质教育变革的不断深入,人们对初中数学素质培养有了更高的需求,在教学的过程当中也需要培养学生的独立能力与思维。其次,学生在学习的过程当中,还应该不断地培养他们数学解题能力,以此更好地学习数学。在开展教学时,教师需要以提高学生创造能力为目的,教师在课堂教学的过程当中,对教学的方式进行不断完善,不仅需要给予学生足够的引导,而且还需要将学生作为课堂主体,激发学生的积极性,实现自身价值。本文将对在初中数学课程中,学生创造力训练问题展开研究,以更好地推动学生全面发展。

关键词：初中数学创新思维创新能力

优秀传统文化融入小学语文课堂教学的意义与策略解析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 0080-0083页

作者：马秀霞新疆昭苏县第五中学新疆维吾尔自治区835600

传统文化是一个国家、民族的文化基因,是一种文明的传承和延续。在小学语文课堂教学中,融入优秀传统文化元素,有助于学生更好地理解和传承中华优秀传统文化,培养他们的民族文化认同和传统文化素养。本文从意义和策略两个方面进行分析,... 详细信息

传统文化是一个国家、民族的文化基因,是一种文明的传承和延续。在小学语文课堂教学中,融入优秀传统文化元素,有助于学生更好地理解和传承中华优秀传统文化,培养他们的民族文化认同和传统文化素养。本文从意义和策略两个方面进行分析,探讨了优秀传统文化融入小学语文课堂教学的意义,包括培养学生的民族文化认同、提升学生的审美情趣、促进学生的情感教育和人文关怀等方面,并提出了相应的策略,包括选材合理、教学方法多样、与学科知识融合、体验式学习等,从而推动优秀传统文化在小学语文课堂教学中的有效融入,提升学生的综合素养。

关键词：优秀传统文化小学语文课堂教学意义策略