检索结果-南通市图书馆

环境教育 2024年第9期 84-87页

作者：范源陈肇洁昆明市五华区龙翔小学

昆明市五华区龙翔小学以课程改革为抓手,充分挖掘云南独特的生物多样性资源,从“小种子”课程扩展到“大世界”视野,在孩子们幼小的心灵中种下生物多样性保护的种子。

关键词：昆明市五华区生物多样性资源生物多样性保护课程改革充分挖掘小学课程扩展种子

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本土红色文化资源在道德与法治课中的运用

课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 3-5页

作者：张诚昆明市五华区武成小学

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文... 详细信息

红色文化是一种政治文化,它诞生于中国共产党带领中国人民艰苦抗争的革命年代,凝聚着中国人民团结抗争的信心,有极其丰富的内涵。它不仅在革命年代发挥了重要作用,在新时期依然有着强大生命力,有宝贵的传承价值。红色文化资源是红色文化的具体载体,汇集着具象、生动、丰富的“人、物、事”。中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富这样的“魂”通过“人、物、事”得以表现和传承。任何具有红色文化属性的“人、物、事”,如革命志士和烈士的事迹、革命志士和烈士所用之物、革命旧址和遗址、革命活动和历史事件,甚至红色作品、红色歌曲等都是宝贵的红色文化资源。据此,利用好诸如革命旧址、遗迹这样的红色文化资源,可以传承好中国共产党的优良革命传统和中华民族的宝贵精神财富。

关键词：红色文化资源优良革命传统革命志士道德与法治课革命旧址红色歌曲传承价值文化属性

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核心素养背景下高中语文“大单元整体学习”课堂模式和实施策略研究

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核心素养背景下高中语文“大单元整体学习”课堂模式和实施策略研...

素养型课程目标多维统领,增值型课堂教学持续突破——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的小学语文教学评改革路径思考

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：李申磊高玉叶尹曼曼田洁陈伟昆明市盘龙区明致实验中学

大单元整体学习是以培养学生必备品格、关键能力和正确的价值观念为根本目的,在活动认知中构建自己的学科大概念,实现真实学习在每个学生身上发生。文章立足《普通高中语文课程标准》(2020修订版)中的语文学科核心素养及任务群,进行部... 详细信息

大单元整体学习是以培养学生必备品格、关键能力和正确的价值观念为根本目的,在活动认知中构建自己的学科大概念,实现真实学习在每个学生身上发生。文章立足《普通高中语文课程标准》(2020修订版)中的语文学科核心素养及任务群,进行部编版教材必修上下册单元的梳理和整合,并确定每种任务群的教学重难点。通过理论研究、行动研究,总结经验,形成大单元课堂学习模式和大单元整体学习实施策略,从而找到语文核心素养落地的路径。

关键词：核心素养大单元整体学习课堂实施真实学习

来源： cnki会议评论

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云南教育（小学教师） 2024年第7期 17-19页

作者：郑方昆明市五华区长春小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)尤其关注素养型课程目标的确立,并以目标为统领,整合教学评三大版块,赋予课堂广大增值空间,旨在让学生通过素养型课程教学的培养,形成具有整体思维、文化内涵、素养能力的成长... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)尤其关注素养型课程目标的确立,并以目标为统领,整合教学评三大版块,赋予课堂广大增值空间,旨在让学生通过素养型课程教学的培养,形成具有整体思维、文化内涵、素养能力的成长型思维。这一课程教学的意蕴,在实际的情境、语境、文境载体情境中逐步展现,也是学生文化素养培养和学生基本语句使用、逻辑思维提升、审美创造力培养的综合反映,是通过不断实践,实现素养型语文课程教学价值持续突破的关键。

关键词：审美创造力小学语文教学增值空间课堂教学课程目标增值型整体思维整合教学

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核心素养视域下如何优化物理课堂

文理导航 2024年第14期 46-48页

作者：李德桢云南省昆明市盘龙区金辰中学云南昆明650224

在核心素养视域下,初中物理课堂教学应关注学生的必备品格和关键能力的培养。本文将从核心素养的概念及在初中物理课堂教学中的重要性出发,探讨初中物理核心素养的内涵与培养策略,为初中物理课堂教学提供参考。

关键词：核心素养初中物理课堂教学

行政事业单位全面预算绩效管理实施的难点及改善策略

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第2期 0029-0032页

作者：赵文丽昆明市盘龙区财政投资评审中心云南昆明650000

全面预算绩效管理的高效实施可提高财政资金的使用效率,促进政务信息的公开与透明,进一步推动服务型政府的建设,因此,现代财政体制建设的当下,行政事业单位需注重全面预算绩效管理工作的开展。当前各行政事业单位虽积极实施全面预算绩... 详细信息

全面预算绩效管理的高效实施可提高财政资金的使用效率,促进政务信息的公开与透明,进一步推动服务型政府的建设,因此,现代财政体制建设的当下,行政事业单位需注重全面预算绩效管理工作的开展。当前各行政事业单位虽积极实施全面预算绩效管理,但实际工作中仍存在预算绩效管理流程不规范、预算绩效管理体系不健全、预算绩效评估结果应用不充分等难点,一定程度上制约了单位的健康发展。如何高效开展全面预算绩效管理成为新时期行政事业单位提升绩效水平的重要研究议题之一。基于此,本文分析了行政事业单位落实全面预算绩效管理的意义,探究了其实施的难点,并提出了相应的改善策略,以为各行政事业单位全面预算绩效管理的实施提供参考。

关键词：行政事业单位全面预算绩效管理意义难点改善策略

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指向深度学习的初中语文大单元教学策略

课程教材教学研究（下半月） 2024年第5期 9-12页

作者：袁蕾杨淞文昆明市盘龙区教师进修学校昆明重工中学

指向深度学习的初中语文大单元教学是根据课程实施的目标,以学习主题为统领、以核心素养为取向、以大任务为驱动,对教材进行重组和开发,强调让学生在真实情境中联结、生成、迁移新知识以达到深度学习目标的一系列整体性、结构化的单元... 详细信息

指向深度学习的初中语文大单元教学是根据课程实施的目标,以学习主题为统领、以核心素养为取向、以大任务为驱动,对教材进行重组和开发,强调让学生在真实情境中联结、生成、迁移新知识以达到深度学习目标的一系列整体性、结构化的单元教学方式。

关键词：深度学习初中语文单元教学核心素养学习主题真实情境课程实施结构化

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做积极的旁观者,成为照亮别人的“光”——初中生应对校园欺凌心理课设计

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中小学心理健康教育 2024年第25期 39-43页

作者：孙心悦云南省昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学昆明650204

【活动理念】教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》指出,应定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育,培养学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对校园欺凌的意识。近年来,人们对于预防校园欺凌愈加重视,也越来... 详细信息

【活动理念】教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》指出,应定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育,培养学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对校园欺凌的意识。近年来,人们对于预防校园欺凌愈加重视,也越来越关注校园欺凌事件中旁观者的力量。

关键词：校园欺凌旁观者教学设计

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初中数学单元结构化教学设计的研究与思考——以“二次函数与几何综合”为例

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第8期 24-28页

作者：张嫌李思颉杨花朱家正昆明市盘龙区白塔初级中学 650011 昆明市第十中学 650011

随着新课程改革、“双升双减”政策的落实及“互联网+教育”的推进,数学课堂教学面临着新的难题,以课时为单位的碎片化教学模式及题目的僵化训练导致学生对知识的整体感知欠缺,文章以“二次函数与几何综合”为例,对单元结构教学在教学... 详细信息

随着新课程改革、“双升双减”政策的落实及“互联网+教育”的推进,数学课堂教学面临着新的难题,以课时为单位的碎片化教学模式及题目的僵化训练导致学生对知识的整体感知欠缺,文章以“二次函数与几何综合”为例,对单元结构教学在教学设计中的运用进行阐述与探究,旨在为广大教师增强学生对知识的系统性掌握、完善学生认知结构、构建高效课堂提供有价值的参考.

关键词：单元结构化教学设计二次函数与几何综合复习课

从教学评价角度看初中英语听力与口语的提升策略

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英语广场（学术研究） 2024年第18期 127-130页

作者：彭扬云南省昆明市盘龙区白塔初级中学

初中英语听力和口语教学在英语教学中占据着举足轻重的地位,而教学评价则在这一过程中起着至关重要的作用。教学评价既可以激发学生学习兴趣,及时反馈信息,又可以促进教学方法改进,但是目前初中英语听力和口语教学却面临着很多挑战。本... 详细信息

初中英语听力和口语教学在英语教学中占据着举足轻重的地位,而教学评价则在这一过程中起着至关重要的作用。教学评价既可以激发学生学习兴趣,及时反馈信息,又可以促进教学方法改进,但是目前初中英语听力和口语教学却面临着很多挑战。本文以促进教学效果为目标,提出了构建多元化教学评价体系、运用动态评价方法、加强教师评价能力培养等策略,以期增强学生的听力和口语能力、优化教学过程、最终达到教学目标。

关键词：初中英语听力与口语教学教学评价