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新课标背景下小学体育教学的优化策略

体育视野 2024年第1期 69-71页

作者：刘海鑫昆山开发区实验学校

新课标的发布有力推动了我国教育领域的改革,它明确指出在教学中,教师要充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,创设和谐良好的教学环境。阐述了新课标背景下小学体育教学的特征,从教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价机... 详细信息

新课标的发布有力推动了我国教育领域的改革,它明确指出在教学中,教师要充分调动学生的积极性,培养学生的兴趣,创设和谐良好的教学环境。阐述了新课标背景下小学体育教学的特征,从教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价机制等方面,剖析了小学体育课堂教学模式,探讨了小学体育教学的优化策略。

关键词：新课标小学体育教学模式

新课标下小学体育足球项目大单元教学策略研究

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体育视野 2024年第3期 36-38页

作者：龚英昆山开发区实验学校

大单元教学，是一个全新的教学概念，若能在小学体育足球项目中有效地实施大单元教学，不仅可以促进体育学科课程资源和教学目标的有机整合，还能够促进基础理论和教学实践的融合，进而构建一个完整、优质的系统化教学模式，为体育教学... 详细信息

大单元教学，是一个全新的教学概念，若能在小学体育足球项目中有效地实施大单元教学，不仅可以促进体育学科课程资源和教学目标的有机整合，还能够促进基础理论和教学实践的融合，进而构建一个完整、优质的系统化教学模式，为体育教学活动注入活力、增添动力。采用案例分析和经验总结等研究方法，从制定大单元教学目标和优化大单元教学过程两个层面，对新课标下小学体育足球项目大单元教学的策略进行了研究和分析。

关键词：新课标足球项目大单元教学小学体育

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新课标视域下小学语文体验式作文教学策略

天津教育 2024年第3期 147-149页

作者：杨虹昆山开发区实验学校

小学是学生学习和成长的基础阶段,这一阶段的教学任务旨在培养学生的行为习惯、提高学生认知能力、帮助学生夯实学科基础,为后期学习和成长提供保障。在小学语文教学中,教师应基于新课程标准落实教学中的各个环节,提高语文教学质量,促... 详细信息

小学是学生学习和成长的基础阶段,这一阶段的教学任务旨在培养学生的行为习惯、提高学生认知能力、帮助学生夯实学科基础,为后期学习和成长提供保障。在小学语文教学中,教师应基于新课程标准落实教学中的各个环节,提高语文教学质量,促进学生全面发展。作文教学是语文教学中必不可少的环节,开展高质量的作文教学活动,有利于提高学生的语言能力、阅读能力等综合能力。然而,传统作文教学模式过于单一,难以激发学生学习兴趣,不利于作文教学质量的提高。基于此,本文就新课标视域下小学语文体验式作文教学展开全面分析。

关键词：小学语文语文教学质量学生认知能力作文教学新课标教学质量的提高行为习惯教学任务

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初高中英语衔接教学

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 78-79页

作者：肖伶俐昆山开发区实验学校

初中英语教学和高中英语教学在本质上一脉相承的：都是在词汇、语法的基础上培养听、说、读、写能力。但在实际教学过程中，两个学段在知识点的拓展程度和语法讲解的深度、难度上有很大的差别。初中英语考查难度低，学生对英语学习有较... 详细信息

初中英语教学和高中英语教学在本质上一脉相承的：都是在词汇、语法的基础上培养听、说、读、写能力。但在实际教学过程中，两个学段在知识点的拓展程度和语法讲解的深度、难度上有很大的差别。初中英语考查难度低，学生对英语学习有较高的信心和兴趣。而高中英语考查难度提升，很多学生升入高中后难以适应，容易产生学习挫败感，故而从初高中英语衔接方面进行教学探讨。

关键词：初高中衔接可持续学习能力英语教学

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借文发挥，美丽转身——课堂练笔的有效途径

作文成功之路 2024年第4期 50-52页

作者：彭海霞江苏昆山开发区实验学校

在“双减”的背景下，为了减轻学生课后的作业负担，教师可以立足课堂教学，利用一部分课堂时间带领学生开展随堂练笔活动，从而实现持续性的写作练习，提高语文课堂教学的成效。那么如何开展课堂练笔活动呢？一、创设练笔情境，激发表...

在“双减”的背景下，为了减轻学生课后的作业负担，教师可以立足课堂教学，利用一部分课堂时间带领学生开展随堂练笔活动，从而实现持续性的写作练习，提高语文课堂教学的成效。那么如何开展课堂练笔活动呢？一、创设练笔情境，激发表达欲望课堂练笔的第一阶段，教师可以根据教学内容，通过图片、故事或生活等相关情境的创设，引导学生观察与想象，从而调动学生的情感，激发学生的口语表达欲望，建立语言描述体系，为书面表达做好充分准备。以古诗《元日》的教学与课堂练笔为例。

关键词：

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小学科学课中的微课设计和制作研究

启迪与智慧(上) 2024年第2期 77-79页

作者：周丽琴苏州市昆山开发区实验学校

在科技迅速发展的背景下，微课作为一种灵活高效的教学形式，在教育领域逐渐兴起。微课以其简短、精练、富有趣味性等特点，深受教师和学生的喜爱。在小学科学教学中利用微课，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能提高教学效率和教学质... 详细信息

在科技迅速发展的背景下，微课作为一种灵活高效的教学形式，在教育领域逐渐兴起。微课以其简短、精练、富有趣味性等特点，深受教师和学生的喜爱。在小学科学教学中利用微课，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能提高教学效率和教学质量。基于此，文章探讨了微课的设计原则、制作的基本步骤以及小学科学微课的发展思路，以发挥微课在小学科学教学中的应用价值。

关键词：小学科学微课设计教学资源

来源：博看期刊

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小学语文教学中渗透德育的方法探索

华夏教师 2024年第10期 89-90页

作者：朱叶丹江苏省昆山开发区实验学校

在小学语文教学中渗透德育,不仅有利于提高学生的语文学习能力,也有利于培养学生形成高尚的道德品质,让学生既学会知识,又学会做人。本文以德育在小学语文教学中的渗透为切入点,展开德育渗透教学的重要性分析,明确德育在小学阶段的必要... 详细信息

在小学语文教学中渗透德育,不仅有利于提高学生的语文学习能力,也有利于培养学生形成高尚的道德品质,让学生既学会知识,又学会做人。本文以德育在小学语文教学中的渗透为切入点,展开德育渗透教学的重要性分析,明确德育在小学阶段的必要性,着力于探索在小学语文教学中渗透德育的方法。以挖掘教材内容、创建德育互动场景、拓展阅读类型等多种方式,在小学语文教学中进行德育渗透,提升学生的综合素质。

关键词：德育小学语文渗透方法

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素养导向的中考试题应追求“八性”

中学政治教学参考 2024年第14期 74-76页

作者：张淑芳江苏省昆山开发区实验学校

素养导向的道德与法治学业水平考试命题,指向学科育人价值,聚焦主干知识重组,驱动真实问题解决,彰显学科思维品质,能有效测评学生学业成就表现以及学生核心素养发展水平。素养导向的学业水平考试命题在2023年各地中考试题中得到很好的体... 详细信息

素养导向的道德与法治学业水平考试命题,指向学科育人价值,聚焦主干知识重组,驱动真实问题解决,彰显学科思维品质,能有效测评学生学业成就表现以及学生核心素养发展水平。素养导向的学业水平考试命题在2023年各地中考试题中得到很好的体现,有助于以评促教、以评促学,发挥对道德与法治教学的指导作用。

关键词：素养导向学科育人知识重组真实问题思维品质

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运用项目化学习构建高效科学课堂

启迪与智慧(上) 2024年第1期 92-94页

作者：周丽琴苏州市昆山开发区实验学校

项目化学习模式在小学科学课堂中的应用，为构建高效科学课堂提供了有力支持。小学科学课堂中运用项目化学习模式，不仅可以促使学生积极地探索和解决实际问题，而且能够培养其综合能力、批判性思维和创新能力。文章首先对项目化学习模... 详细信息

项目化学习模式在小学科学课堂中的应用，为构建高效科学课堂提供了有力支持。小学科学课堂中运用项目化学习模式，不仅可以促使学生积极地探索和解决实际问题，而且能够培养其综合能力、批判性思维和创新能力。文章首先对项目化学习模式应用的意义进行了分析，之后又探讨了小学科学教学的现状，最后提出了项目化学习模式的应用策略，包括明确项目任务、设计驱动性问题、加强素养培育等，希望能够为学生的综合发展与科学教学的优化提供有益参考。

关键词：项目化学习高效课堂小学科学