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幼儿园自然体验活动助推户外游戏项目的开展

好家长 2024年第31期 15-17页

作者：金妹娟昆山市陆家镇菉溪幼儿园

随着城市化进程的加快,越来越多的孩子缺乏与自然互动的机会,他们更多地沉迷于电子设备和室内活动中,这对他们的身心健康造成了一定的影响。因此,幼儿园应该通过开展自然体验活动,为幼儿提供更多与自然互动的机会,促进他们的全面发展。...

随着城市化进程的加快,越来越多的孩子缺乏与自然互动的机会,他们更多地沉迷于电子设备和室内活动中,这对他们的身心健康造成了一定的影响。因此,幼儿园应该通过开展自然体验活动,为幼儿提供更多与自然互动的机会,促进他们的全面发展。文章旨在探讨如何充分开发和利用园所的各种自然资源开展自然体验活动,助推幼儿园户外游戏项目的开展。

关键词：

幼儿探究能力的思考与分析——以“秘密基地”项目案例为例

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读写算 2024年第11期 107-109页

作者：陈海天江苏省昆山市陆家镇菉溪幼儿园

为幼儿提供接触自然的机会，使他们接触大自然的体验逐步丰富，从小形成热爱自然、保护环境、团结协作、钻研探索的良好品德，这是现阶段幼儿教育改革的普遍趋势。文章以秘密基地项目为基础，介绍了提升幼儿探究能力的意义，通过对幼儿... 详细信息

为幼儿提供接触自然的机会，使他们接触大自然的体验逐步丰富，从小形成热爱自然、保护环境、团结协作、钻研探索的良好品德，这是现阶段幼儿教育改革的普遍趋势。文章以秘密基地项目为基础，介绍了提升幼儿探究能力的意义，通过对幼儿在项目中行为的观察，明确了幼儿在项目中的主体地位，使幼儿在活动中的发展性得到体现，教师要引导幼儿在活动中开展积极的探究活动，并培养幼儿科学的探究态度和方法，为后续组织幼儿活动提供积极的参考和借鉴。

关键词：实践能力探究兴趣

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解读“创造教育” 开展美术活动

家教世界 2024年第9期 47-48页

作者：曹荣江苏省苏州市昆山市陆家镇菉溪幼儿园

在现代化教育教学过程中，为了促进幼儿的健康成长，教师非常关注对幼儿各方面的教育培养。陶行知教育思想是近几年十分风靡的教育理念，其中“创造教育”思想在学前教育过程中的应用较为广泛，通过对该思想的解读，我认为将其与艺术活...

在现代化教育教学过程中，为了促进幼儿的健康成长，教师非常关注对幼儿各方面的教育培养。陶行知教育思想是近几年十分风靡的教育理念，其中“创造教育”思想在学前教育过程中的应用较为广泛，通过对该思想的解读，我认为将其与艺术活动进行结合可以取得事半功倍的效果。基于此幼儿园组织开展美术活动，能够让幼儿对世界及各种事物有初步的认识与了解，也能让幼儿通过美术的方式进行思想情感的表达，最终提高幼儿的创造能力。并且，创意美术活动能够帮助幼儿根据自身的想法与喜好创造出各种各样的图画，感受到艺术独特的美。

关键词：

自然实验室场域中小班师幼互动的有效建构——以小果园项目为例

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启蒙 2024年第2期 55-57页

作者：朱萍江苏省昆山市陆家镇溪幼儿园

随着学前教育的不断发展,幼儿与自然环境的互动受到了越来越多的关注。自然实验室作为一种新兴的教育模式,将自然环境与教育资源相结合,为幼儿提供了接触大自然的机会,成为幼儿探究自然奥秘的重要场所,为幼儿带来了一种全新的学习体验。

关键词：学习体验学前教育师幼互动有效建构教育资源自然环境实验室中小班

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小心思,大智慧:了解情绪的秘密

科学之友 2024年第10期 86-87页

作者：苏成诚昆山市陆家中心幼儿园

在孩子们精彩纷呈的生活里,情绪就像绚丽的彩虹,横跨心灵的天空。它们时而温暖,时而忧郁,绘出了孩子们成长道路上不可缺少的色彩图谱。本文将探访这些情绪,教会孩子们如何通过认知调整及自我接纳来驾驭自己的心情,走向更加美好的未来。

关键词：认知调整自我接纳成长道路情绪精彩纷呈不可缺少

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科学游戏在幼儿学前教育中的有效运用

家庭生活指南 2024年第9期 177-179页

作者：韩从羽昆山市锦溪环湖幼儿园

在幼儿学前教育中，积极的教育方法和有效的教育工具对幼儿的学习和发展至关重要。作为一种融合了学习和娱乐的游戏形式，科学游戏在幼儿学前教育中发挥着重要的作用。本文探讨在幼儿学前教育中进行科学游戏的意义，提出科学游戏在幼儿...

在幼儿学前教育中，积极的教育方法和有效的教育工具对幼儿的学习和发展至关重要。作为一种融合了学习和娱乐的游戏形式，科学游戏在幼儿学前教育中发挥着重要的作用。本文探讨在幼儿学前教育中进行科学游戏的意义，提出科学游戏在幼儿学前教育中的应用策略，包括适用性的游戏设置、层次性的游戏目标、趣味性的游戏内容，以及灵活性的游戏过程。

关键词：

博物馆资源与幼儿园生活教育的结合——以锦溪古镇为例

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生活教育 2024年第3期 112-114页

作者：朱紫媛沈岚昆山市锦溪中心幼儿园

博物馆资源在幼儿教育中的重要性已被广泛认可，对于如何在幼儿园教育中充分利用博物馆资源的探讨具有重要的意义，以提供更具深度和体验性的学习机会。锦溪古镇作为研究对象的选择基于其独特的历史和文化遗产，以及丰富的博物馆资源。... 详细信息

博物馆资源在幼儿教育中的重要性已被广泛认可，对于如何在幼儿园教育中充分利用博物馆资源的探讨具有重要的意义，以提供更具深度和体验性的学习机会。锦溪古镇作为研究对象的选择基于其独特的历史和文化遗产，以及丰富的博物馆资源。通过对锦溪古镇博物馆资源的分析，揭示了该地区博物馆和展览的特色和可供幼儿园教育使用的资源。本研究为博物馆资源与幼儿园生活教育的结合提供了有力的理论和实践支持，同时也为其他类似背景的地区提供了有益的经验和启示。这一结合为幼儿提供了更丰富的学习机会，有助于塑造未来公民的综合能力和文化意识。

关键词：博物馆资源幼儿园生活教育锦溪古镇

儿童本位理念下幼儿园科学活动中的师幼互动策略

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亚太教育 2024年第5期 15-17页

作者：顾静瑶昆山市锦溪环湖幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》中，在规划幼儿园区域活动时专门设计了“科学”板块，主张通过幼儿园活动去发展幼儿的科学认知与思维能力，使幼儿能够对现实世界抱有旺盛的好奇心与求知欲，也能够通过观察、比较、操作、实验等方式解决... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》中，在规划幼儿园区域活动时专门设计了“科学”板块，主张通过幼儿园活动去发展幼儿的科学认知与思维能力，使幼儿能够对现实世界抱有旺盛的好奇心与求知欲，也能够通过观察、比较、操作、实验等方式解决现实问题。这就需要重构师幼关系，通过和谐平等、友善包容的态度促进师幼互动，使得幼儿能够充分地投入科学探究活动之中。基于儿童本位理念，可从四个角度，即促使幼儿在科学探究活动中实现自主表达、教师从旁观察并进行及时回应、促使幼儿主动分享探究成果并保持认真倾听、通过教师的答疑解惑实现有效互动，在幼儿园科学活动中优化师幼互动。

关键词：儿童本位幼儿园师幼互动策略

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融传统文化于游戏之中，促进幼儿美育发展

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 175-177页

作者：周文婷昆山市锦溪中心幼儿园

在当前的幼儿教育中，多样化的游戏不断被应用，提高了幼儿的参与兴趣，推动着我国幼儿教育的创新改革。在幼儿美育中，教师也应当在融入传统文化的过程中加入游戏，以游戏的形式讲述传统文化，让幼儿在实践、体验、感知的过程中，了解... 详细信息

在当前的幼儿教育中，多样化的游戏不断被应用，提高了幼儿的参与兴趣，推动着我国幼儿教育的创新改革。在幼儿美育中，教师也应当在融入传统文化的过程中加入游戏，以游戏的形式讲述传统文化，让幼儿在实践、体验、感知的过程中，了解传统文化内容，感受传统文化魅力，以此促使幼儿审美情趣、审美能力的生成，从而促进幼儿美育的发展。鉴于此，本文首先阐述传统文化在幼儿美育中的价值，其次分析将传统文化融入幼儿游戏教学的实施原则，最后结合实际提出有效的实践策略，以供广大教师参考。

关键词：传统文化游戏教学幼儿美育