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作者

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课程沃土 兰蕙飘香——山东省日照市北京路中学研发卓越课程纪实
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中小学校长 2019年 第6期 62-63页
作者： 丁志明 山东省日照市北京路中学
卓越课程的实践促使教师从专业化发展、反思性实践等角度开始新的思考。针对学生需求开设卓越课程,激发学生的学习热情,促使学生综合素质显著提升。注重突出人的因素,善于结合学校实际,促使学校卓越课程呈现百花齐放的面貌,培育出有影... 详细信息
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践行生态文明教育,创建绿色学校--日照市北京路中学生态文明教育纪实
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环境教育 2022年 第4期 80-80页
作者： 无 日照市北京路中学
北京路中学创建于2009年8月,在原秦楼二中基础上改建而成。2021年7月成立北京路中学教育集团,包括三个校区。另外两个校区日照钢铁中学校区于2020年8月开始招生,泰安路中学校区于2021年8月开始招生。目前三个校区共有教学班80个,在校生4... 详细信息
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《八音之乐》单元教学设计
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中小学音乐教育 2024年 第7期 53-57页
作者： 伦英 山东省日照市北京路中学
单元设计综述。单元主题:八音之乐课型:欣赏课年级:七年级教学内容:欣赏二胡独奏曲《二泉映月》,欣赏民族管弦乐合奏《春江花月夜》,欣赏吹打乐《小放驴》、江南丝竹《行街》、体验鼓乐《龙腾虎跃》。
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借《皇帝的新装》揭开童话背后的现实
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人生与伴侣 2024年 第12期 22-24页
作者： 尚娇阳 山东省日照市北京路中学
《皇帝的新装》不仅仅是一个简单的寓言故事，它更像是一面镜子，照出了社会的虚伪和人们因恐惧而选择的沉默。在这个故事中，皇帝的新衣并不存在，但却有着看似不可一世的权力，让整个社会陷入了一种荒谬的共谋之中。这不是单纯的王权...
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《湖心亭看雪》情境化教学策略探析
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新校园 2024年 第9期 20-21页
作者： 王琼 山东省日照市北京路中学
语文教学中,情境化教学一直都是一种备受推崇的有效教学策略。情境化教学能够让学生身临其境地感受文本的情感表达与艺术魅力,从而更深入地理解和欣赏文学作品。本文旨在探讨《湖心亭看雪》情境化教学的策略与方法,通过多维度的分析与实... 详细信息
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现代信息技术赋能初中语文单元整体教学的思考
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第二课堂(D) 2024年 第2期 32-33页
作者： 刘丽 山东省日照市北京路中学
在信息技术迅猛发展的时代背景下，教育领域经历了深刻的变革，传统的教学方式正在演变为更为灵活、创新的教学方式。尤其是在初中语文教学领域，现代信息技术的广泛应用为教学注入了新的活力，带来了新的可能。在初中语文教学中，借助...
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核心素养背景下英语生活化教学探讨
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英语画刊(高中版) 2024年 第25期 91-93页
作者： 张慧 山东省日照市北京路中学
鉴于英语学科的特点，英语学习旨在回归生活，并运用其进行交流。对此，在2022年版的《义务教育英语课程标准》中也倡导教师应贴近学生的社会生活开展教学，使学生在生活体验中学习英语。但是在调查中发现，教师常常将教学重点集中在短...
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把握《说“木叶”》语言的精妙性、暗示性及联想意义
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新校园 2024年 第3期 28-29页
作者： 裴倩 山东省日照市北京路中学
在教学部编版高中语文必修(上)第三单元课文《说“木叶”》时,应引导学生深入品味语言的精妙性与暗示性,以及对联想意义的探讨,围绕这三点进行讨论。一、品味语言的精妙性《说“木叶”》中提到,“诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一... 详细信息
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多元拓展变式教学 有效落实核心素养
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中学数学 2024年 第10期 110-111页
作者： 李杉 山东省日照市北京路中学
多元变式教学在初中数学日常教学实践中的应用，不仅能够有效增强学生举一反三的能力，自然推动学生发散思维和创新思维的萌发与发展，还可以有效锻炼其解题技巧与能力，提高解题效率.文章提出多元变式教学需关注基础性、思维性、开放... 详细信息
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“雷锋姥姥”用心“护学”
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雷锋 2024年 第3期 28-29页
作者： 刘磊 申佳芸 山东省日照市北京路中学泰安路中学校区
看,不到7点,身着黄绿马甲的志愿者们就出现在泰安路中学周边,牵着学生的手安全通过人行道;拦住急行的车辆,护送学生安全过斑马线;耐心提醒骑电瓶车的家长和孩子戴好头盔·志愿者的爱心马甲如一股暖流在人群中涌动,他们忙碌的身影、温情... 详细信息
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