检索结果-南通市图书馆

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——有关“铸造成器”的图画材料作文指导

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

作文新天地 2024年第25期 38-43页

作者：祝振全新疆维吾尔自治区哈密市第二中学

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。——易卜生请整体把握图片的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现当代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，...

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。——易卜生请整体把握图片的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现当代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

互动教学在高中语文教育中的应用价值分析

作文（高中版） 2024年第6期 33-34页

作者：杨棋新疆维吾尔自治区哈密市第八中学

随着新课标的不断深化,高中语文教学要求教师必须切实贯彻“以人为本”的教学思想,有效提高高中语文教学质量。互动教学是一种科学性的课堂教学方式,目前正逐渐被高中教师所关注,其在语文课堂中的运用逐渐成为一种趋势。但是在实际教学... 详细信息

随着新课标的不断深化,高中语文教学要求教师必须切实贯彻“以人为本”的教学思想,有效提高高中语文教学质量。互动教学是一种科学性的课堂教学方式,目前正逐渐被高中教师所关注,其在语文课堂中的运用逐渐成为一种趋势。但是在实际教学中,部分教师并没有对其进行深入研究与分析,从而导致其在实际教学中的运用受限。因此,在实际教学中要充分了解互动教学的应用价值,有效解决目前高中语文课堂运用互动教学方式存在的问题。

关键词：高中语文教学课堂教学方式高中语文教育高中语文课堂高中教师互动教学实际教学新课标

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

短链脂肪酸干预老年大鼠肌少症的作用及机制

中国组织工程研究 2024年第32期28卷 5172-5176页

作者：徐锐李燕燕徐红新疆维吾尔自治区人民医院老年医学中心新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054 新疆维吾尔自治区人民医院心脏外科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830054

背景:研究显示短链脂肪酸是一种潜在的骨骼肌能量代谢调节物,但具体机制尚不明确。目的:探索短链脂肪酸对老年肌少症的作用及可能的相关机制。方法:将SD大鼠随机分为对照组、肌少症组、肌少症+短链脂肪酸组,后2组大鼠采用摘除大鼠卵巢、... 详细信息

背景:研究显示短链脂肪酸是一种潜在的骨骼肌能量代谢调节物,但具体机制尚不明确。目的:探索短链脂肪酸对老年肌少症的作用及可能的相关机制。方法:将SD大鼠随机分为对照组、肌少症组、肌少症+短链脂肪酸组,后2组大鼠采用摘除大鼠卵巢、1周后按体质量5 mg/kg皮下注射地塞米松、连续7 d给药的方案建立老年肌少症大鼠模型;对照组大鼠打开腹腔找到卵巢但不摘除,随即缝合腹腔。肌少症+短链脂肪酸组大鼠造模术后给予含有150 mmol/L短链脂肪酸的饮用水(乙酸钠600 mg/kg、丙酸钠200 mg/kg、丁酸钠200 mg/kg),对照组及肌少症组大鼠给予等量的生理盐水,1次/d,连续4周。造模结束后测量大鼠双侧腓肠肌质量和体质量计算腓肠肌指数,评估造模是否成功。于造模成功后0,1,2,4周测量大鼠的摄食量、体质量及抓力;苏木精-伊红染色观察腓肠肌形态学改变;Western blot法检测腓肠肌中p-AMPK、p-ULK1蛋白的表达。结果与结论:与对照组比较,肌少症组大鼠摄食量、体质量及抓力均显著降低(P中p-AMPK和p-ULK1蛋白表达均显著降低(P中p-AMPK和p-ULK1的蛋白表达显著增加(P中AMPK和ULK1蛋白水平增高有关。

关键词：肌少症 AMPK ULK1 短链脂肪酸骨骼肌糖脂代谢

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

哈密市伊吾县峡沟水库集水区汛期降水特征

干旱区研究 2024年第5期41卷 753-764页

作者：杨霞江远安张林梅李朋伦肖俊安新疆维吾尔自治区气象台新疆乌鲁木齐830002

水库对区域经济发展和人民生活都具有重要作用,近年来新疆极端降水频发,对水库安全影响较大,目前针对新疆水库降水的研究较少,不能有效为水资源利用和水库调度等提供科学参考。本文利用伊吾国家气象站1961—2022年逐日降水资料和2009—2... 详细信息

水库对区域经济发展和人民生活都具有重要作用,近年来新疆极端降水频发,对水库安全影响较大,目前针对新疆水库降水的研究较少,不能有效为水资源利用和水库调度等提供科学参考。本文利用伊吾国家气象站1961—2022年逐日降水资料和2009—2022年逐小时降水资料,分析新疆哈密市伊吾县峡沟水库集水区不同时间尺度和不同等级降水的长期变化特征,结果表明:(1)1961—2022年汛期,峡沟水库集水区平均降水量呈弱增加趋势,最大连续无降水日数呈显著增加趋势;总降水日数和最大连续降水日数均呈显著减少趋势,降水量增加,降水日数显著减少,可能导致该区域的降水强度进一步增强。(2)汛期降水以小雨为主,过去62 a,该区域小雨和中雨的日数呈减少趋势,大雨和暴雨的日数呈增加趋势;暴雨雨量占汛期总降水量的比例最高接近50.0%,暴雨雨量增加是峡沟水库集水区汛期降水量增加的主要原因。(3)降水量日变化呈现随降水等级加强,大值时段逐渐前移的特征,即小雨的大值时段出现在下午,中雨在中午,大雨在上午,暴雨在早晨。除暴雨外,其他等级降水频次的高值时段均在白天。各等级降水平均降水强度的日变化曲线均呈多峰型,且差异较大;小雨和中雨的累计降水频次与累计降水量的关系比降水强度更密切,大雨和暴雨的平均降水强度与累计降水量的关系则比累计降水频次更密切。

关键词：不同时间尺度不同等级降水汛期峡沟水库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

互动教学在高中语文教育中的应用价值分析

作文 2024年第24期 33-34页

作者：杨棋新疆维吾尔自治区哈密市第八中学

随着新课标的不断深化，高中语文教学要求教师必须切实贯彻“以人为本”的教学思想，有效提高高中语文教学质量。互动教学是一种科学性的课堂教学方式，目前正逐渐被高中教师所关注，其在语文课堂中的运用逐渐成为一种趋势。但是在实际...

随着新课标的不断深化，高中语文教学要求教师必须切实贯彻“以人为本”的教学思想，有效提高高中语文教学质量。互动教学是一种科学性的课堂教学方式，目前正逐渐被高中教师所关注，其在语文课堂中的运用逐渐成为一种趋势。但是在实际教学中，部分教师并没有对其进行深入研究与分析，从而导致其在实际教学中的运用受限。因此，在实际教学中要充分了解互动教学的应用价值，有效解决目前高中语文课堂运用互动教学方式存在的问题。

关键词：

指向学生家国情怀发展的语文“红色经典”阅读活动策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第7期 49-51页

作者：张思文新疆维吾尔自治区喀什第二中学新疆维吾尔自治区喀什市

高中语文教师应立足课堂教学培养学生的家国情怀。人教统编版教材中有很多关于家国情怀的课文,其中的红色经典便是激发学生爱国情感,培养其家国情怀的重要教育资源。红色经典记录着中华民族的百年奋斗史,在现代社会具有传播社会主义核... 详细信息

高中语文教师应立足课堂教学培养学生的家国情怀。人教统编版教材中有很多关于家国情怀的课文,其中的红色经典便是激发学生爱国情感,培养其家国情怀的重要教育资源。红色经典记录着中华民族的百年奋斗史,在现代社会具有传播社会主义核心价值观的重要作用。红色经典中蕴含着丰富的情感,教师在高中语文课堂中应以培养学生的家国情怀为目标,合理利用红色经典开展阅读教学活动,让学生通过品味红色经典汲取有益养分。

关键词：高中语文家国情怀红色经典

高中语文古诗词与传统文化的融合教学策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2024年第7期 142-144页

作者：张艳新疆维吾尔自治区喀什第二中学新疆维吾尔自治区喀什市

当前,社会中掀起了“国学热”,学校对中华民族传统文化教育给予了高度重视。在高中语文课堂上渗透传统文化是素质教育的要求,古诗词作为高中语文教学中的重要内容,不论是语言形式还是其中蕴含的哲理、情感都表达了深刻的传统文化内涵。... 详细信息

当前,社会中掀起了“国学热”,学校对中华民族传统文化教育给予了高度重视。在高中语文课堂上渗透传统文化是素质教育的要求,古诗词作为高中语文教学中的重要内容,不论是语言形式还是其中蕴含的哲理、情感都表达了深刻的传统文化内涵。因此,教师应将古诗词教学与传统文化教育相融合,以优美的文字陶冶学生的情操,感受古诗词中的传统文化精髓,塑造学生健全的人格和正确的“三观”,促进学生综合素养的提升。

关键词：高中语文古诗词传统文化

急性心肌梗死患者外周血内皮细胞微粒miR-126和线粒体成分及黏附分子表达水平及其临床意义研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2024年第23期27卷 2888-2896页

作者：马艺萍袁玉娟尼格热·阿力木阿卜拉江·艾合麦提马清玉帕丽达·玉山江穆叶赛·尼加提新疆医科大学研究生院新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000 新疆维吾尔自治区人民医院心血管内科新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000 新疆维吾尔自治区人民医院急救中心新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000

背景急性心肌梗死(AMI)是常见的心血管疾病之一,尽管目前心肌坏死的生物标志物被广泛应用,但AMI的发病率和死亡率仍然居高不下。目的探究内皮细胞微粒(EMPs)内含miR-126、线粒体成分、黏附分子的表达水平及临床意义。方法纳入2021年9月... 详细信息

背景急性心肌梗死(AMI)是常见的心血管疾病之一,尽管目前心肌坏死的生物标志物被广泛应用,但AMI的发病率和死亡率仍然居高不下。目的探究内皮细胞微粒(EMPs)内含miR-126、线粒体成分、黏附分子的表达水平及临床意义。方法纳入2021年9月—2022年9月于新疆维吾尔自治区人民医院就诊的AMI患者50例(AMI组)、稳定性冠心病(SCAD)患者50例(SCAD组)、健康者50例(Control组),AMI患者和SCAD患者均在本院住院并接受冠状动脉介入治疗(PCI),健康者均经过本院体检中心的评估。收集三组外周血标本及一般资料,利用透射电镜观察微粒的形态,流式细胞术鉴定EMPs水平,荧光定量PCR检测EMPs中miR-126的表达,ELISA检测EMPs中线粒体活性氧(ROS)及内含黏附分子[血管细胞黏附分子1(VCAM-1)、细胞间黏附分子1(ICAM-1)、E-选择素、P-选择素]的水平。结果通过透射电镜观察到,分离的微粒膜结构完整,直径在100~400 nm。与Control组相比,AMI组血浆EMPs中miR-126表达水平下降(P中miR-126、ROS、P-选择素以及三者联合指标均对AMI有诊断价值,并且三者联合指标诊断价值最高,这表明其可能为AMI患者的潜在诊断指标。

关键词：急性心肌梗死内皮细胞微粒 miR-126 线粒体黏附分子临床意义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下初中英语教学评一体化的探讨

课堂内外（高中版） 2024年第35期 52-53页

作者：胡家佳新疆维吾尔自治区喀什第二中学

作为初中英语教师,在教学实践中应该坚持以学生为主,充分发挥学生在教育活动中的主体作用,通过多种方式和手段开展多元化的初中英语教学和评价相关工作,全面培养和发展学生英语核心素养,提升学生英语综合能力。新课标背景下,英语课程标... 详细信息

作为初中英语教师,在教学实践中应该坚持以学生为主,充分发挥学生在教育活动中的主体作用,通过多种方式和手段开展多元化的初中英语教学和评价相关工作,全面培养和发展学生英语核心素养,提升学生英语综合能力。新课标背景下,英语课程标准明确指出,教师在开展初中教育教学活动过程中应该采取科学合理的手段构建教学评一体化体系。

关键词：初中英语英语核心素养培养和发展英语综合能力主体作用教学评一体化英语课程标准教学实践