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例谈高中英语视听教学中看的技能的培养

中小学外语教学 2024年第13期47卷 49-53页

作者：罗桂玲三明市第二中学

新课标增加了“看”这一语言技能,但在实际教学中这一语言技能经常被忽略或者浮于表面。本文围绕看的技能要求,结合教学案例围绕“看前激活,扫除障碍;看中理解,先总后分;看后思考,提升素养”这三大环节,阐述视听教学中如何通过对视频材... 详细信息

新课标增加了“看”这一语言技能,但在实际教学中这一语言技能经常被忽略或者浮于表面。本文围绕看的技能要求,结合教学案例围绕“看前激活,扫除障碍;看中理解,先总后分;看后思考,提升素养”这三大环节,阐述视听教学中如何通过对视频材料这一多模态语篇的解读培养学生看的技能。

关键词：看的技能视听教学视觉素养高中英语

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初中数学构建问题教学情境研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0173-0176页

作者：刘琳奎屯市第八中学新疆奎屯833200

在初中数学教学中创设问题情境,是为了让学生获得更充足、更深刻的学习体验,并且促进他们的数学思考与问题解决能力。创设问题教学情境,既有助于学生加深对数学知识的了解与运用,又能培养其解题技巧与数学思考能力,为其将来的学业与事... 详细信息

在初中数学教学中创设问题情境,是为了让学生获得更充足、更深刻的学习体验,并且促进他们的数学思考与问题解决能力。创设问题教学情境,既有助于学生加深对数学知识的了解与运用,又能培养其解题技巧与数学思考能力,为其将来的学业与事业发展奠定良好的基础。因此,在中学数学课堂教学中,“问题情境”的研究是非常必要的。文章以初中数学教学中问题情境为视角进行阐述,以期为有关人员提供借鉴。

关键词：初中数学教学提升问题情境创设有效性

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核心素养新视角下初中地理课程教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0137-0140页

作者：王芳奎屯市第四中学新疆奎屯833200

教育的本质是育人,教育的宗旨是立德树人。学校教育要坚持以人为本,全面实施素质教育,把立德树人作为教育的根本任务。这就要求学校在办学过程中必须坚持“一切为了学生,一切”的办学宗旨,让每一位学生都能在学校找到适合自己的发展空... 详细信息

教育的本质是育人,教育的宗旨是立德树人。学校教育要坚持以人为本,全面实施素质教育,把立德树人作为教育的根本任务。这就要求学校在办学过程中必须坚持“一切为了学生,一切”的办学宗旨,让每一位学生都能在学校找到适合自己的发展空间和舞台。随着时代的发展,社会对人才培养的要求越来越高。教师要想培养出适应时代发展需要的人才,就必须更新教育理念,探索新方法、新途径、新策略,通过课程改革来提高教师素质。当前我国的课程改革处于不断完善和创新时期,其核心目标就是培养学生的核心素养。核心素养是学生综合素质培养和提高的关键和基础。如何在初中地理教学中落实核心素养,培养学生地理学科素养呢?

关键词：核心素养初中地理课程教学措施

红色资源在思政课教学中的多维运用——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例

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思想政治课教学 2024年第4期4卷 38-41页

作者：张珩江苏省常州市第二中学

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱... 详细信息

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱国主义情感,使其传承红色基因,增强社会责任感,确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养。

关键词：红色资源思政课教学多维运用

新课标理念下的“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究

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中国中小学美术 2024年第4期 64-67页

作者：李姬新疆奎屯市第三中学

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符... 详细信息

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符合学生及社会发展的需要。基于此,本文以“新疆葫芦画”教学为例,以新课标理念下“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究为题展开探讨。谨以此为相关教师优化“新疆葫芦画”教学,促进优秀文化传承与创新提供灵感与思考。

关键词：新课标理念 “新疆葫芦画”教学传承与创新

基于深度学习的NADPH为碳反应提供能量的探究

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生物学教学 2024年第1期49卷 75-78页

作者：宋祥春新疆生产建设兵团第二中学乌鲁木齐830002

本文对还原型辅酶的类型与作用进行了介绍,NADPH本质是一种辅酶--还原型辅酶Ⅱ,在动植物细胞中有多种来源,可与NADH和ATP相互转化,也可转移到细胞的其他部位。NADPH的作用多种多样,其在多种疾病中发挥的作用,将为人类健康及新型药物的... 详细信息

本文对还原型辅酶的类型与作用进行了介绍,NADPH本质是一种辅酶--还原型辅酶Ⅱ,在动植物细胞中有多种来源,可与NADH和ATP相互转化,也可转移到细胞的其他部位。NADPH的作用多种多样,其在多种疾病中发挥的作用,将为人类健康及新型药物的研究提供新思路。

关键词： NADPH NADH 辅酶递氢体

以制备氢氧化亚铁创新实验撬动学生的创新思维

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化学教育（中英文） 2024年第13期45卷 95-100页

作者：尚荣荣北京市丰台区第二中学北京100071

针对制备氢氧化亚铁实验很难观察到白色沉淀的问题,课堂上采用学生自主创新的方式,亲自体验基于文献资料创新设计实验→实验验证→最终获得成功实验方案的全过程。所得创新实验方案为:取一根打磨光亮的粗铁丝于试管中,加入6 mol/L稀硫酸... 详细信息

针对制备氢氧化亚铁实验很难观察到白色沉淀的问题,课堂上采用学生自主创新的方式,亲自体验基于文献资料创新设计实验→实验验证→最终获得成功实验方案的全过程。所得创新实验方案为:取一根打磨光亮的粗铁丝于试管中,加入6 mol/L稀硫酸,待气泡不明显后,向其中加入40%氢氧化钠溶液。该方案简单易操作、现象明显,适合学生分组实验,同时实验过程中产生的意外现象激发了学生深度思考,发展学生的实验探究能力。实验的创新设计过程以及意外现象的分析解决过程,撬动了学生的创新思维。

关键词：制备氢氧化亚铁创新实验创新思维

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为有源头活水来

思想政治课教学 2024年第5期 93-94页

作者：张守标山东省日照市莒县第二中学

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远... 详细信息

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远流长走得更远。

关键词：为有源头活水来思政课中国传统文化奔腾不息活水源远流长价值观博大精深

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在教学与实践的融合中提升公共参与素养

思想政治课教学 2024年第08期 28-31页

作者：王爱琴江苏省南通市第二中学

忽视实践的应试教学难以抵达学生的心灵，不能引起学生共鸣和认同，难以指导学生有效实践，造成学生实践力偏弱。实践是认识的目的，教学的真谛在于指导学生更好实践。教师应走出“唯分数论”误区，以创设合适的情境议题教学为桥梁，将... 详细信息

忽视实践的应试教学难以抵达学生的心灵，不能引起学生共鸣和认同，难以指导学生有效实践，造成学生实践力偏弱。实践是认识的目的，教学的真谛在于指导学生更好实践。教师应走出“唯分数论”误区，以创设合适的情境议题教学为桥梁，将教学与实践相融合：以教学引导学生参与社区管理，为基层治理提质增效；以教学引导学生有序参与两会，为热点问题献计献策；以教学引导学生参与公益活动，为幸福民生分担责任。引导学生在教学与实践的融合中自觉养成公共参与素养，全面提升基于情景互动的实践力，成长为中国式现代化建设的生力军和建设者。

关键词：课堂教学社会实践实践力公共参与